學期計劃共10篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

學期計劃 篇1

一、指導思想

深入貫徹《綱要》精神，全面提升幼兒保教質量，圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學、教研活動，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，提高組內教師的教育教研水平，逐步形成小班年級組的教研特色。

二、主要工作目標

1、更新教育觀念，加強理論學習，提高修養，增強教書育人的使命感。

2、開展紮實有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，提高教師的業務能力。

3、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。

4、.加強班級常規管理，突出班級特色，提高教育教學活動質量展現年級組風采。

三、具體工作要求與措施

(一)在年級組活動中，採用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。促使教師努力提高自身素質，開發潛力，及時轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關係，提高教書育人的本領。切實做到“以幼兒發展為本，給每個孩子百分之百的'關注和機會”，實施個性化教育，讓每個孩子都能從自己的現有水平或最佳起點出發，獲得全面和諧發展。

(二)每一個教師在工作上要有創新，要勤于思考，勇於反思，形成創新意識，要善於學習他人長處，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。

具體措施如下：

1、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內交流，針對有共性的問題，集體討論。

2、開展自學與互學活動。

3、蒐集典型的案例，集體反思，共同提高。

4、共同學習好的反思筆記，

5、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，

6、邊學邊做，小結工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高教師的反思能力。

7、利用外出、觀摩學習機會，傳達新資訊，擴大新經驗，提高組員的認識。

8、與其他年組交流，相互學習，提高反思能力。

四、具體工作安排：

二、三月份：

1、幼兒報到註冊，正常教育秩序，加強安全常規訓練。

2、制定年級組教研組和班級各類計劃。

3、規範幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。

4、各班根據主題及時完成室內外環境佈置，迎接環境創設檢查評比。

5、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。

四月份：

1、年級組長外出參觀回來交流。

2、年級組集體交流備課情況。

3、室外區域活動的更新。

五月份：

1、繼續加強幼兒的安全教育。

2、年級組集體交流備課情況。

3、作好慶“六一”活動的準備。

六、七月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節

2、幼兒發展情況測查評價。

3、班級、學科總結交流。

評選常規管理先進班級和先進教研組。

4、完成各類資料整理總結、歸檔工作。

學期計劃 篇2

一、指導思想：

以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為宗旨，以深化後勤制度改革為動力，以構建和諧校園為目標，充分發

揮總務工作的職能，做到勤政、廉潔、公開、公平、高效優質，全面服務教育教學的需要，服務廣大師生，促

進我校後勤管理工作再上新臺階。

二、情況分析：

學年學校人數及班級數的增加，學校設施裝置的增加，學校設施裝置老化引起的故障率不斷提高，設施裝置需

進一步更新，確保教育教學一線工作正常。

三、工作目標：

1、依法理財，規範財務管理、實現責任承包，做到獎罰分明。

2、強化食堂管理，規範操作流程，注重安全優質執行，爭創A級食堂。

3、增強後勤人員的服務意識、責任意識，確保學校各項工作正常運轉。

4、狠抓制度落實，加強校園安全管理，進一步落實安全責任制。

四、工作要求與措施：

1、財務管理

①根據年度《學校財務收支預算計劃》並嚴格執行。

②執行《世界國小財務管理細則》，堅持依法理財。

③堅決落實關於收費“一費制”的規定，嚴格收費標準，杜絕違規收費、做好學生助學券的管理工作。

2、財產管理

①做好年的學校校產清理工作，做到賬賬相符，賬實相符。

②加強學校財產管理制度的`落實，努力做到學校財產管理無盲點。

③校產添置與維修：一立項，二預算，三審批，四採購，五入庫與驗收，強化監督機制，嚴格管理程式。

④對易耗物品實行定額配置，分期分批發放，總量控制保證其實用的有效性。

3、食堂管理

①食堂實行安全目標責任管理，嚴格操作程式確保學校食堂工作的安全。

②嚴格執行《學校食堂安全衛生管理制度》、《燃氣使用規範》，把“安全第一、衛生第一”落實到食堂工作的全過程。

③每月定期召開食堂工作會議，組織員工學習，傳達市、區有關食堂工作的精神和要求，查詢問題及時整改。

④不斷調整工作方法努力提高服務質量，爭創A級食堂。

4、校園安全

①認真落實學校綜合治理安全工作責任制。

②注重安全文明校園的過程管理，加強日常巡視、檢查和記錄，營造安全校園。

③嚴格執行門衛管理制度，加強門衛管理及校園車輛的管理，保證校園安全。

④加強學校技防設施的管理有效確保學校的安全。

5、水電管理

①經常檢修，排除故障，確保水電線路安全暢通。

②節約用水用電，減少水電費用的開支。

6、場地開放工作

①按照要求定時對社群體育俱樂部開放場地。

②確保設施裝置的安全。

7、其它工作

①垃圾清除及時、迅速，確保學校良好的教育教學環境。

②衛生保潔工作責任到人。

五、具體安排

九月份

1、開學前的準備工作

2、學生課本發放到位

3、落實收費備案工作，完成收費工作

4、制定上報中秋、國慶值班表

十月份

1、組織學校安全宣傳月活動

2、進行學校安全工作自查

3、利用假期對學校設施裝置自查

十一月份

1、迎接年綜合治理考核

2、調整落實年財務決算

3、制定編制年財務預算

十二月份

1、財產清理

2、制定暑假學校設施裝置維修方案

一月份

1、學期結束工作

2、安排寒假值班

世界國小總務處

學期計劃 篇3

一、學生現狀分析：

我們班有34名同學，其中男生有20人，女生有14人。他們活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。通過上學期的要求和培養，本班學生思想素質已有所提高。部分差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。本班幹部責任心較強，有為大家服務的精神。但自制力還比較差一些，比如老師佈置的任務，有時因為貪玩，就忘記做了。很多行為習慣有待進一步培養，有個別同學作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。

二，工作措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》和《班級管理條例》。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣 。

2、加強學困生管理：班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對學困生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：開學後及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期繼續以家校聯絡本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的'威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。

學期計劃 篇4

一、指導思想

以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全現代遠端教育應用年長效機制。以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，教學研究工作開創一個新的局面。

二、工作目標

1、以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以提升現代化教育技術能力為重點。

2、繼續規範教學常規管理制度，關注過程，加強教育教學管理的實效。

3、積極開展校本教研活動, 重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。

4、加強質量監控，加強日常教學常規監控，促進教學質量的提升。

5、認真做好學校校本課程的開發與探索。

6、繼續以備課組為中心的主題式校本教研活動,關注教師的業務成長。

7、繼續加強藝術、科技教學，著力培養學生的創新精神和審美能力，進一步提高學生的綜合素質。

三、工作措施

（一）校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨幹教師培訓為主，另外還採用片區教研、上示範課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。

教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、談，藉助學校“教師講壇“，開展系列教師教學能力專題微講座。具體做法為：一 “讀”，即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學資訊量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；二“研”，即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸於教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；三“寫”，即學習教育理論，教師不僅要善於運用，更要善於總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；四“談”，即學校藉助教師講壇，以“每月一講”的方式，各學科組推薦教師，將自己的讀研寫成果以微講座形式展示，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2、抓好教學常規管理

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強教育巡視督導，督促教師遵守課堂教學常規，板書工整，書寫規範。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。

充分利用錄播教室等現代化遠端教育手段，促進課堂教學改革，加強教師之間交流，充分利用現有的教學裝置，做到用好電教裝置，管好電教裝置，使其真正為課堂教學服務。在使用中落實“一師一優課，一課一名師”活動“優課”的指導、評選與推介

根據區教育局教研室安排，積極主動開展片區教研活動，同區域學校及手拉手等兄弟學校開展教研交流，走出去，請進來，保證人人蔘與，人人提高，個個有收穫，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

3、教育教學方法培訓。

教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。（1）強化職業道德教育，利用暑假學習會，政治學習組織教師學習教育法規、職業道德規範及省市有關規定，開展做學生最喜愛的老師大討論。（2）繼續抓教師的培訓工作，鼓勵教師參加多種形式的學歷進修。（3）狠抓基本功的訓練。要求教師必須堂堂用普通話，天天寫規範字，學習畫簡筆畫。

4、現代教育技術培訓。

充分利用現代遠端教育資源，借力科大訊飛，開展教師現代技術應用能力的專項培訓，進行一機六項技能的訓練，規定教師必須學習製作多媒體課件。督促教師人人用，堂堂用，練好每位教師的教學應用手段技術。

（二）課題研究講實效、出成果

本學年，學校教導處將加大對課題研究的推進工作，鼓勵有能力，有想法的教師成立個人工作室，並通過課題申報，促進工作室工作的推進和提升。課題研究注重過程化。教導處要藉助省市教科所的力量，為教師提供學習的平臺，要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。引導參與課題研究的教師善於根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，並不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

（三）校本教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基於校本，基於實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

2、沿襲六小集體備課原先的操作模式，以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。每學期，各備課組必須推選一節優質課在教研組展示，教導處最終擇優選擇優質課例在教研片或區域內展示、交流，以推動教師課堂教學水平的提升。

3、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，並注意資源共享，使每位教師確有收穫。

（四） 開發校本課程

新年度將加大校本課程的開發研究工作，充分利用學校和社群課程資源開發校本課程。

1、繼續充實語文學科組《校本閱讀教材》內容，加大評價體系的構建，豐富教材使用案例，力求通過校本教材的推進，促進全體學生語文閱讀能力的整體提升。

2、藉助社會力量，開發小科學實驗班、科學DV等社團校本課程的研發工作，爭取在本年度出臺相關的`校本教材。

3、藉助教研組力量，開發富有六小特色的校本課程，如數學組知識點過關檢測校本作業等。

（五）重視學生素質的全面培養及提升

1、加強體美音教育工作，開展衛生保健和心理健康教育。學校按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，繼續開展大課間活動，保證學生每天有一小時體育活動時間。學生掌握鍛鍊身體增強健康的基礎知識，養成良好的體育鍛煉習慣,培養每位學生有一項興趣愛好或特長。

2、與大隊部攜手，共同搞好社團課程的管理和督導工作。每學年開展一次有特色、有規模的社團展示活動，從而提升社團課程教師的研究能力和實踐能力，藉助豐富多彩的社團活動和少年宮課程，培養學生的多種興趣和特長技能，同時也能發揮社團教師的個性特色，充分體現學校的人文發展理念。

（六）繼續借力有效督導，精細打造過程管理

鑑於我校一校兩區的辦學規模，學校借力督導智慧，通過“約請”，集結區、校兩個督學團隊，有效推進了教育教學工作。為打造兩校區精細化管理，新的一年中，學校將創新督導機制，加大督導力度，擴大督導範圍，建立以校領導、中層幹部、骨幹教師、年級組長、備課組長和家長代表為成員的督導團隊，採取專項檢查、隨機走訪、問卷調查、約請談話等多種靈活創新的方式，本著發現問題、解決問題的原則，細化督導評估細則，力求借助有效有序的督導，規範學校辦學行為，提升學校辦學質量。

（七）其他工作

1、認真做好學生的學籍工作。做好學生名冊、學生手冊等有關學籍管理表冊，讓轉學手續完備。

2、配合校長室教科研工作，使之與教學工作緊緊結合，真正做到向科研要質量。

四、具體安排

二月份：

1、制訂各學科教研活動計劃和教學工作計劃。

2、開學教學各項常規工作巡查（教師備課筆記檢查，學生到校報到統計，學生寒假情況瞭解等）。

3、召開各學科組長和教研組長會議。

4、教學質量分析會；畢業班工作會。

5、與各年級班主任協調，搞好一二年級輪滑課、三年級游泳課、四年級羽毛球課的開課工作。

6、參加區教研工作會議

7、放心班實施推進工作。

8、繼續落實三年級書法課的開課工作。

9、組織教師參加區教育教學論文評比

10、按計劃推進“微課”、“優課”評比工作

三月份：

1、繼續開展資訊科技練兵和“微課”錄製工作。

2、開展常規教研活動。

3、教導處開展一日督導工作。（重點督導四年級和六年級）

4、教學常規檢查。

5、開展教研片活動及與阜陽、翠微校區、幸福國小等校的支教活動。

6、開展課題申報工作。

7、制定以課程研發為主題的學術節計劃

8、啦啦操訓練啟動

四月份：

1、舉辦春季田徑運動會。（29屆）

2、組織期中檢測並做好分析工作。

3、學術節活動。

4、期中教學調研工作。

5、放心班督導工作.

6、組織教師參加各級各類教研活動。

7、做好畢業班戶口審查工作。

8、一年級新生通知書改版

9、繼續“微課”、“優課”評比工作

五月份：

1、開展 “優課”錄製工作。

2、組織教師參加各級各類論文、案例評選工作.

3、畢業班模擬考試。

4、配合大隊部開展校園文化藝術節活動。

5、召開畢業班工作會議，做好畢業班學生報名工作。

6、課題開展工作通報會。

7、啦啦操比賽（省賽衝全國賽）

六月份：

1、開展複習研討

2、組織期末教學質量檢測工作

3、教研組、學科組的總結及優秀備課組評比工作

4、學校教研工作總結

5、教師學期教學工作考評。

6、語文組校本教材學生評價活動。

7、整理、彙總教學工作過程資料。

8、教師績效的核算。

9、校本研修計劃制定

10、暑假作業的制定

11、一年級招生工作的啟動

學期計劃 篇5

一、指導思想

本學期我們中班組教師將圍繞中區教研室和幼兒園工作計劃，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以提高教學質量和自身專業素質為目標，認真研討新教材，努力建立學習型組織，不斷提高自身教育教學水平。

二、工作現狀分析

由於我新接受中班教研工作，沒有任何工作經驗，需要向教研主任及前任教研組長多學習，借鑑寶貴的經驗，能力有待鍛鍊；本組年青教師多，具有生機活力，創新意識比較強，對新教材敢想敢教，但理論知識還有許多需要提升的空間；組內研討氣氛較濃，老師們駕馭課堂教學能力參差不齊，所以我們這學期將以集體備課、自評、教研領導評課為快速提高自身專業成長的`契機，不斷提高課堂教學質量。

三、主要工作及措施

1、加強理論學習，提高教育理論水平本學期，我們結合園內幼教雜誌及論著，定期影印和下發幼教文章，利用教研活動時間帶領教師學習和理解，並作摘記和簡短的讀後記錄。學期末組織教師進行理論學習交流研討，交流、共享學習成果，以此提高自身的理論水平。

2、開展“五個一”工程，每學期讀一書、每月製作一個課件、每週聽一節課、每週寫一篇活動區觀察計劃或教育筆記、每週讀一篇經典文章（青年教師每週抄一篇優秀教案），學期末展評，打造學習型團隊，建立學習型組織。

3、做好日常教學工作，保證上課有教案、有教具、有準備，做一個有心人，讓領導放心。認真聽課不少於15節，提倡教師之間相互聽課，學期末進行聽課展評

4、每雙週五上午，帶領本年級組成員，開展集體備課活動，創設豐富的區域活動環境，提供相應的活動材料，開展豐富的活動區活動。

5、觀看優質課光碟，研討，學習，提高自己的課堂教學水平。

6、每單週三、四上午繪本教學研究活動，研討並推薦出可觀摩的活動。

7、認真聽取本園業務領導的專題講座。

8、加強班級及園級網站建設。

四、具體工作安排

三月份

制定教研計劃，開學初家長會，慶三八活動，課件製作培訓，觀看課例光碟。

四月份

觀看繪本課例光碟，班級及園級網站建設，繪本研究課兩節。中區教學能手評選。

五月份

慶六一聯歡活動，繪本故事表演。

六月份

業務領導專題講座，理論學習交流研討會，班級網站評選活動，五個一工程展評。

七月份

教學工作總結。

學期計劃 篇6

作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯絡學校與學生的橋樑，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利於班上的學風正不正，學習態度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利於學校工作的.正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，特訂出以下計劃。

一、指導思想

繼續以學校的發展方向為指導思想，工作計劃《二年級一班上學期班務工作計劃》。，認真學習教育方針，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任自身的素質提高，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使本班各項工作再上一個新臺階。

二、班級情況分析：

本班共有學生19名。男生13名，女生6名。其中四名是剛轉來的學生。他們來自各自不同的地方。通過一年的學習，多數學生已經養成了良好的習慣。能遵守學校的所有規章制度。大多數學生能按時完成作業。但個別學生學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。

三、工作目標

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、加強班級隊伍建設，明確分工，提高學生的管理能力。

6、進一步加強對學生的安全教育。

學期計劃 篇7

一、指導思想：

以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務於學生,認真地完成學校佈置的各項工作。

二、工作目標：

1、繼續把對學生良好行為習慣的養成教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。

2、把抓好課堂實效，切實做好培優提差工作，進一步提高四年級組教學的整體水平，作為教學重點。

3、加強教學常規督查，藉助學校的校本研訓工作，營造濃厚的'教研氛圍。

4、積極配合學校各職能部門，認真落實其職能部門安排的工作。

三、具體措施：

　（一）教師方面：

1、 認真做好學校各職能部門佈置的常規工作，按時，保質保量地完成。

2、 以教師職業道德來規範和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不奇裝異服。遵守學校的作息紀律。

3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，學科之間加強集體備課，認真鑽研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質量，向課堂40分鐘要質量，不加重學生的課業負擔，崇尚愉快教學。

4、繼續發揚組內團結互助的作風，定期開展班主任之間的交流學習，使每位班主任在活動中取長補短，以便採取更行之有效的辦法開展班級管理，建設良好的班風、學風。

5、 把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全後的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險的特點去曉之以理，讓學生明白不注意安全會帶來的不良後果，避免惡性事故的發生，把安全作為一項常抓不懈的任務。

（二）學生方面：

本學期把學生的養成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，使學生在品質和行為習慣扥各方面形成良好的風貌。

1、自覺遵守紀律。外出集隊時做到快靜齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養成愛思考，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。

2、養成良好的習慣。本學期把學生的習慣養成做一首要任務，雖然我們注重培養學生個性化，但學生良好的習慣養成更使得學生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學習習慣——行為品德——自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。

3、 和生活緊密聯絡，協調一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致。形成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的健康成長打下基礎！

4、紮實抓好各科學困生的轉化工作，對他們多一點關心，多一點幫助，努力不讓一個學生掉隊。

5、積極組織開展一些學科競賽，如：朗讀、鋼筆字等競賽，以此來提高學生學習的興趣，進一步增強學生的學習能力。

四、具體工作安排：

三月份：

1、各班做好寒假小結，組織打掃衛生，佈置教室，以新的環境面貌迎接新學期的到來。

2、以新學期開始為契機，以日常學習習慣為側重點，引導學生制定發展小目標。

3、結合“學雷鋒活動日”、“三八婦女節”、“植樹節”等節日，對學生加強德育教育。

四月份：

1、狠抓各項常規（教師教學、學生學習、作業、活動等）、師生習慣，強化各種訓練。

2、 組織學生開展好春季綜合實踐活動，緬懷革命先烈清明活動。

3、各班出一期慶祝 “五一”的黑板報。

五月份：

1、做好教學常規檢查工作。

2、以學生日常文明禮貌習慣為側重點，引導學生制定發展小目標。

3、結合”五一”勞動節對學生進行勞動價值觀教育。

4、 組織學生開展好科技節的活動。

六月份：

1、 加強對學生安全教育，以防安全事故的發生。。

2、 組織開展寫字比賽，評選並展覽優秀作品。

3、 組織學生進行讀書交流會，培養學生愛讀書的好習慣。。

4、 制定期末複習計劃，做好複習迎考工作。

七月份：

1、組織學生認真參加期末考試，爭取優異成績。

2、按照各部門的要求，上交各種資料。

學期計劃 篇8

一、指導思想

根據教導處“促進學生學業水平和道德素養的提高”的要求，高一年級組將圍繞“學風建設、學法指導、習慣養成、活動體驗”為主線，對學生進行文化科學教育、社會公德教育、心理健康教育、禮儀規範教育等，幫助他們努力建構合作和諧的人際關係，塑造端莊大氣的禮儀風範，逐步形成積極樂觀的生活態度，培育樂善好施的人文情懷，堅持崇尚民主、追求真理的價值取向，力爭把高一年級打造成“規範、進取、高效”的年級團隊。

二．具體工作思路

1．強化理想教育，激發學生的內動力。全體老師必須開動腦筋，大膽實踐，積極探尋理想教育的`創新路徑和有效的方法。繼續進行學生業餘生活指導的試點實踐，重視學生生涯規劃指導工作，策劃並落實“高一年級模擬人才市場招聘會”。

2．重視將常規工作科學化、程式化。加強對常規問題的調查研究，尋求解決疑難問題的正確途徑和方法。突出學生文明習慣的養成教育，並將“八禮四儀”教育落實到位，提高學生的個人涵養。充分發揮學生主體作用，指導學生參與年級、班級各項管理工作。年級學生會參與對全年級學生的紀律秩序、環境衛生、行為習慣、宣傳等的督促與檢查、評價與反饋。年級領導小組成員輪班值日，每天從早到晚負責對年級的學習和生活跟蹤檢查、服務解困。

3．積極構建學校、家庭、社會三位一體的學生教育平臺。全體任課老師都要把轉變教育觀念，改進教學方法，把組織、指導、幫助、引領學生自主完成學習任務作為工作的關鍵，注意突出興趣培養、注意加強學法指導，注意訓練自學能力，尤其要鼓勵學生勇於探究、敢於質疑。文科教師要多指導學生廣泛閱讀，拓寬視野，提高寫作水平，塑造人文情懷；理科教師要多創造機會，鼓勵學生動手實驗與探究，培養科學精神與求是作風。

充分發揮教育小組的集體力量，加強對師生牽手工作的有效性考核與評價，每位老師都要利用適當機會與牽手物件交流談心，幫助他們解決實際困難，一學期原則上應與牽手同學交流談心不少於2次，做到全面關心、突出重點。

重視發揮家長在教育中的積極作用，通過各種渠道，聽取家長們的意見和建議，儘可能利用家長的教育資源，為學生的成長提供幫助。

4．積極策劃與組織學生參加各種體驗與實踐活動。除了學校的外語節、讀書節、科技節、春遊遠足等活動外，年級還將根據自身特點，組織更多豐富的活動。包括紀念五四的合唱比賽，辯論賽，包括生涯規劃系列活動，包括研究性學習活動，包括志願者聯盟活動等。年級將充分利用活動這個教育的載體，提升學生的綜合素養，鍛鍊學生的實踐能力。

三、具體安排

二月份：

1．做好開學報到等各項工作；

2．檢查寒假作業；

3．組織部分學生參加上學期語數外模組補考；

4．教育小組全體成員完成各項工作計劃；

5．組織學生進行行為規範的學習自查活動，加強文明禮儀教育；

6．研究性學習動員與輔導，完成選題工作；

7．開展生涯規劃的前期準備工作，進行人才市場情況調查；

8．進行高一年級志願者情況摸底，組織學生參加“20xx南京青奧會形象大使”。報名選拔比賽；

9．出一期年級班級板報，年級櫥窗。

三月份：

1．組織“外語節”相關節目的排練、參賽及總結表彰工作；

2．開展生涯規劃指導研究，繼續進行學生業餘生活指導試點；

3．制定“高一年級模擬人才市場招聘會”活動方案；

3．組織月檢測與月診斷；

4．成立高一年級志願者聯盟；

5．組織研究性學習輔導——如何撰寫研究報告與研究論文；

6．召開年級學生總結表彰大會；

7．出一期年級班級板報，年級櫥窗。

四月份：

1．開展“建設優秀班集體”主題班團活動；

2．組織期會考試；

3．組織春遊遠足；

4．開展志願者行動；

5．組織“學生業餘生活指導”沙龍活動；

6．教育小組召開期中質量分析會；

7．研究性學習專題輔導——讀書與研究；

8．出一期年級班級板報，年級櫥窗。

五月份：

1．召開學生座談會，組織學生評教評學；

2．召開學生期中總結表彰大會；

3．組織紀念“五四”高一年級合唱比賽。

4．召開高一年級各班特色工作期中交流會；

5．初步完成研究性學習成果整理工作；

5．召開學生家長會；

6．組織月檢測；

7．出一期年級班級板報，年級櫥窗。

六月份：

1．組織“模擬人才市場招聘會”；

2．教育小組成員撰寫學生評語；

3．落實結束前工作；

4．完成學期評優工作及各種小結；

5．組織志願者活動總結交流會；

6．組織研究性學習交流會；

7．組織期末考試；

8．學生暑期生活指導；

9．組織學工活動；

10．初步彙總分科分班名單；

11．討論新學期工作思路。

學期計劃 篇9

本年度是學校建設和各項工作要實現突破式發展的關鍵學期。結合學校本學年的德育工作計劃和九年級年級的特殊性，我班要在學生的日常行為規範化、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面加大教育管理力度，從日常學習生活的.每一點小事抓起，在班內再次建立一個新學期----九年級關鍵學期的良好開端，以保證本年度工作的順利進行。

一、繼續落實中學生的日常行為規範，把培養學生良好的行為習慣落到實處。再次強調以下幾點：

1、男女生交往要大方、行為舉止符合中學生要求

2、禁止打架、鬥毆現象出現

3、不許將雜誌帶入教室，課上禁止使用隨身聽、手機

4、上課前，教師進入教室後，班內要保持安靜，以示對老師的尊重

5、維護班內及 校內衛生，熱愛勞動，認真值日

6、愛護公物，班內所有公共設施實行個人負責制

二、繼續落實增強學生的集體意識，加強集體責任感的工作

1、嚴格管理升旗、課間操、開學典禮等集體活動的出勤情況和質量

2、注視三風賽，對給班級抹黑的同學予以班內點名批評

3、加強班委會工作力度

4、加強衛生組長負責制，認真對待課間衛生檢查

5、加強自行車擺放管理

三、加強學風建設，建立中期學習目標，端正學習態度

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統練課紀律，課間不得大聲喧譁打鬧；兩分鐘鈴後要準備好該節課上需要的學習材料；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日誌，由班主任簽字上交

2、認真完成作業，不得抄襲和無 故不完成作業，對於三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長彙報

3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假並有家長假條

4、學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業本，準備資料夾，隨時收好各科作業及試卷，定期裝訂.

九年級本學期面臨會考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態，做好學生思想的疏導工作。

學期計劃 篇10

一、教給安全防護知識

1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標誌，知道遵守交通規則等。

2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片引導幼兒觀察圖片，瞭解安全資訊，並引導幼兒講述圖片中看到的火災及發生為災的原因。幫助幼兒瞭解如何避免事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防範能力，並讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標誌和緊急情況時撥打的救援電話。

4、通過圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識教育，並做好記錄。如經常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、教師傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺階等安全知識。

二、把好一日活動安全關

1、及時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。

2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

3、隨機制止幼兒的.不安全行為，如發現幼兒玩銳器時及時制止。

三、家園配合

1、通過家長會、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創設安全的教育和生活環境，使家長成為園外安全教育的教師，負責實施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時刻做到：家園密切配合，為幼兒創設安全的教育和生活環境。

2、發放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。

3、嚴格執行安全的接送制度。託他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許後方可帶孩子離開。