蝶兒蝶兒滿天飛校園情景劇
人物:老師、賣蝴蝶的小姑娘、學生若干。
第一幕:
考試結束鈴響,同學們歡呼雀躍著上場。噢,終於考完了。
老師上場:孩子們,放假了,你們都有什麼計劃呀?( 同學們七嘴八舌。)
學生:我要去水上世界;我要去海洋公園;我想去運動園看大熊貓。
師:老師建議明天去爬山,到大自然中好好地放鬆放鬆,怎麼樣?(同學們附和。)
師:好,就這麼定了!明天上午6點鐘學校門口的車站集合。
全體同學(一片歡呼):yeah! 萬歲!下場(切光)。
第二幕:
(車鳴笛聲):車來了,來了。(生一擁而上,你推我擠,互不相讓,場面亂成一團。)
好不容易擠上了車,搶了座位坐下。一男孩後上車發現沒位了。
老師跟上場。
音樂公共汽車上有節奏感的聲音(車內開始戲劇性表演:老師在車上站著,孩子們一個個坐在位上吃著、嬉鬧著,視若無睹)。
音樂停,汽車鳴笛,師擦著額頭上的汗。師:同學們,到站了,請大家排好隊,有秩序地下車!
同學們又是蜂擁而下。噢,到了,到了。
(音樂起,一段歡快的舞蹈。)
音樂停,一生髮現賣蝴蝶的。哇,好漂亮的蝴蝶,大家快來看哪!
第三幕:
公園裡一位小姑娘正在用心扎著絲襪蝴蝶,旁邊的架子上掛滿了蝴蝶。同學們上前圍觀。小姑娘抬起了頭,微笑著看著大家。看見老師揹著包,累得滿頭大汗的樣子,忙放下手中的東西,招呼:阿姨,你快坐下歇歇。拉師坐下。
師:謝謝你,小朋友。喲,好漂亮的蝴蝶。你們喜歡嗎?
喜歡。(生齊)
小姑娘上前:喜歡,那就買一個吧。
同學們開始興奮地選起自己喜歡的蝴蝶,最後挑剩下一隻。生3一看是沒了,便噘起了小嘴。
師拿起小姑娘手上的蝴蝶,安慰道:這隻蝴蝶多好看呀,快,拿著。
生3:手一揮,蝴蝶掉在地上,什麼呀,難看死了。
小姑娘小姑娘急忙跑過去從地上撿起,吹著上面的.灰塵:挺好看的,你拿著吧,就最後一隻了,我就送給你吧。(微笑而真誠地說)
生3:哼,別人挑剩下的我才不稀罕呢。(抬手又扔到了地上,用腳踩)
小姑娘趕忙大哭著阻攔,別踩,你別踩,蝴蝶會疼的,媽媽會疼的。
老師上前把生拉到一旁。
師走過去:怎麼了孩子,快告訴阿姨,發生了什麼事?
同學們都圍上去,詢問。怎麼回事?小聲議論。
小姑娘哭著拿起了蝴蝶。
小姑娘慢慢地說:我媽媽生了很重很重的病,家裡已經花了很多很多的錢,媽媽不願意接受治療,我知道她是怕花錢,怕拖累我們。 媽媽說她很快就會變成蝴蝶飛到天上去了。我不要她變成蝴蝶,我不要她飛到天上去,我想讓她永遠陪在我身邊。我想掙錢給媽媽治病。(急切)阿姨,你看,我已經紮了很多蝴蝶了,希望天上的蝴蝶仙子能看到,不要把我的媽媽帶到天上去。我不能沒有媽媽呀。
音樂響,小姑娘唱《媽媽懷裡的歌》(媽媽懷裡的歌,多麼溫暖多麼好聽。無論我走到哪裡,它都在我的心中。哪個孩子不戀母愛,哪個母親不多情,我常哼著媽媽的歌,獨自數著那天上的星)
唱完後仍小聲地啜泣。大家都很難過,老師走過去安慰小姑娘,小姑娘抬起頭,問道:阿姨,你說,蝴蝶仙子能看到嗎?
師:能,一定能看到。每一隻蝴蝶上面都有你對媽媽濃濃的愛,蝴蝶仙子一定能夠感受的到,你們說,是嗎?
生齊答:是。
師:孩子,告訴你的媽媽,不要輕易放棄,這個世界到處充滿著關愛,有愛的地方就有希望。
生1: 老師,回去以後我們發動大家為小妹妹的媽媽捐款,讓更多的人來幫助他們,我相信他們一定能夠度過這個難關的。
生3:跑過去挽起小姑娘小姑娘的手:小妹妹,你教我們做蝴蝶吧,讓我們來幫助你。
(齊)我們一起為媽媽祈福。
小姑娘破涕為笑。嗯,謝謝大家!大家一起行動起來。
每人拿一支夜光蝴蝶,集體歌表演我心中有個太陽,我心中有個月亮,我眼前有一片紅花綠草,我聽到小鴿子的歌唱。總有溫暖的手牽著我,總有溫柔的話在耳旁,總有一個聲音為我帶路,總有一個呼喚飄在我心上。
師:孩子,你也一定要堅強,微笑著去面對生活,生活一定會給你一個大大的笑臉。
小姑娘:嗯,我一定會的。
第四幕:
師:孩子們,那讓我們和小妹妹說再見吧。
同學們依依不捨地和小姑娘再見。
(音樂繼續)
在公共汽車上,同學們有秩序地排著隊,有禮貌地讓老師坐下,男生讓女生先上,女生表示感謝,然後謙讓著坐下,和小姑娘說再見,下場。
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