三級英語
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中國人民大學專家劉本政老師給考生提出學習建議。
1.略讀 ( )
略讀(或稱為跳躍式閱讀)的重點在於找出一個段落的中心思想。可以運用詞彙手段(如詞根、字首、字尾等)、靠上下文猜測詞義等方法瞭解不認識的詞彙或句子的含義。
首先看一下標題,接著讀第一段,抓住中心思想。再瀏覽一下其他段落的首句和末句。最後讀完結尾段。
要點一:將不熟悉的困難詞語放棄不讀,領會句子大意。
要點二:閱讀中有時會遇到一些較長的句子,可以通過語法結構瞭解什麼是支撐主題的細節描寫句,略去細節描寫的部分,直接讀出其中心含義。
要點三:特別注意那些重要的構詞和標點符號,因為它們可能會導致重要詞彙意義的改變。通常,略讀適用於考查文章言主旨或大意的試題。
2.迅讀
考生在考試時除需要了解段落的主題或文章的中心思想,還需要掌握一定的細節。目的是迅速從文中找到所需資訊,解決問題。
要領一:首先確定你需要什麼事實和細節,並對其形式進行估計。
要領二:在略讀中由於對各段落和句子已進行過分析,已大致瞭解主題和細節,並進行過勾勒,這時就可以考慮確定在什麼地方去找自己需要的有關細節或說明。
要領三:儘快用眼睛掃過文章,找到自己需要的細節描述部分,並在有關句子下做出各種記憶符號。文章瀏覽完畢,再將劃線部分(或做其他符號)重新詳讀一次,並進行適當推理。
通常,迅讀法適用於事實、細節型閱讀理解試題。
3.研讀
除了在閱讀理解中運用略讀和迅讀之外,有時還需要仔細閱讀文章的某一特定部分,力求對其有較深的理解,或對其進行歸納、總結、推斷等。這時就需要對這部分仔細閱讀,以便理解作者言外之意。這種方法通常適用於推斷型閱讀理解試題。
4.整體閱讀
一篇文章是一個整體。知識和資訊是存在於整篇文章之中,而不是存在於孤立的詞句之內。在閱讀句、段、篇時都應從整體原則出發。這樣才能既理解字面含義,又能洞察深層含義;既能看到上下文呼應的'語言結構,又能體會到字裡行間的潛在含義;既能瞭解文章的各區域性的含義,又能抓住文章的中心思想,從而對整篇文章達到較高層次的理解。
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三級英語成人三級英語閱讀理解過關全方案
中國人民大學專家劉本政老師給考生提出學習建議。
1.略讀 ( )
略讀(或稱為跳躍式閱讀)的重點在於找出一個段落的中心思想。可以運用詞彙手段(如詞根、字首、字尾等)、靠上下文猜測詞義等方法瞭解不認識的詞彙或句子的含義。
首先看一下標題,接著讀第一段,抓住中心思想。再瀏覽一下其他段落的首句和末句。最後讀完結尾段。
要點一:將不熟悉的困難詞語放棄不讀,領會句子大意。
要點二:閱讀中有時會遇到一些較長的句子,可以通過語法結構瞭解什麼是支撐主題的細節描寫句,略去細節描寫的部分,直接讀出其中心含義。
要點三:特別注意那些重要的構詞和標點符號,因為它們可能會導致重要詞彙意義的改變。通常,略讀適用於考查文章言主旨或大意的試題。
2.迅讀
考生在考試時除需要了解段落的主題或文章的中心思想,還需要掌握一定的細節。目的是迅速從文中找到所需資訊,解決問題。
要領一:首先確定你需要什麼事實和細節,並對其形式進行估計。
要領二:在略讀中由於對各段落和句子已進行過分析,已大致瞭解主題和細節,並進行過勾勒,這時就可以考慮確定在什麼地方去找自己需要的有關細節或說明。
要領三:儘快用眼睛掃過文章,找到自己需要的細節描述部分,並在有關句子下做出各種記憶符號。文章瀏覽完畢,再將劃線部分(或做其他符號)重新詳讀一次,並進行適當推理。
通常,迅讀法適用於事實、細節型閱讀理解試題。
3.研讀
除了在閱讀理解中運用略讀和迅讀之外,有時還需要仔細閱讀文章的某一特定部分,力求對其有較深的理解,或對其進行歸納、總結、推斷等。這時就需要對這部分仔細閱讀,以便理解作者言外之意。這種方法通常適用於推斷型閱讀理解試題。
4.整體閱讀
一篇文章是一個整體。知識和資訊是存在於整篇文章之中,而不是存在於孤立的詞句之內。在閱讀句、段、篇時都應從整體原則出發。這樣才能既理解字面含義,又能洞察深層含義;既能看到上下文呼應的語言結構,又能體會到字裡行間的潛在含義;既能瞭解文章的各區域性的含義,又能抓住文章的中心思想,從而對整篇文章達到較高層次的理解。
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