精選生命的意義的作文彙總九篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的生命的意義的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的意義的作文 篇1

我常常在想，生命是什麼？

一天夜晚，我在燈下做作業，一隻小飛蟲不停地圍著我飛來飛去，騷擾我。趁它停下的時候，我“啪”的一聲把它拍死了。當我得意洋洋地把這件事情告訴媽媽，媽媽沒有表揚我，也沒有責備我，只是心平氣和地對我說：“孩子，你有沒有想過，那一隻小飛蟲也是一條生命啊！”是呀，就算是一隻小飛蟲，它也是一條小小的生命呀！

在宇宙空間飛行的宇航員，到南極去進行科考的科學家，當他們遠離家鄉，遠離親人，面對廣袤的大自然和宇宙空間挑戰生命極限歸來的時候，他們悟透了人生。他們感受到了人類在面對大自然的時候是多麼渺小和脆弱，同時又覺得生命又是多麼可貴和偉大，而能夠活著則是多麼不容易，又是多麼值得慶幸。

殘聯的主席張海迪，她的一生經歷了多少坎坷啊！5歲時跌倒，從此就再也站不起來了，不得不因此退學，每天只能躺在床上。可是她沒有放棄，開始在家自學。她經歷了大大小小無數次的手術。一次在手術時，她竟然沒有打麻藥，活生生的縫了四十多針。手術結束後，她的手是冰涼的，但是張海迪沒有大喊大叫，大家問她為什麼能忍受這樣的痛苦？她只說了一句話：“我相信我能忍受世界上最痛的痛苦！”

把每一個黎明看做是生命的開始，把每一個黃昏看做是生命的小結。使我明白生命的意義是什麼，是──勇氣！

生命的意義的作文 篇2

生命有的重於泰山，有的輕於鴻毛。各種各樣的生命來這人間走一遭，但什麼樣的生命才是真正有意義的呢？

在自然界中，那不畏嚴寒酷暑，生存在懸崖峭壁上的松樹便可謂是有意義的生命。從古至今，多少文人墨客都對它堅韌不拔的精神所感動，不禁為它題詩。

而在人們的生活中又有哪些人像松樹一般面對困難知難而進，越挫越勇，讓自己的人生變得更有意義呢？

世界著名的物理、天文學家霍金在自己20歲時患上了肌肉萎縮症導致全身癱瘓，不能言語。可在如此惡劣的環境下，雖然倍受打擊，但也能為人類為世界做出重要的貢獻。霍金的這種頑強的精神，難道不是生命最美的姿態，不是一種有意義的生命嗎？

在歷史的長河中，紅軍在二萬五千里長徵中經歷種種災難，克服重重困難只為讓人民過上幸福美滿的生活。這種捨己為人的品質難道不是我們學習的榜樣嗎？

生當作人傑，死亦為鬼雄。人的一生只有短短數年，可如果每個人的生命都是有意義的一定能讓這個世界展現出最美的.姿態！

生命的意義的作文 篇3

我們為什麼而活？為什麼而存在？玫瑰說：向人間播撒芬芳是我生長的理由。蟬兒說：綻放生命的絢爛是我唯一的願望。小溪說：奔向大海，成就浩瀚是我畢生的追求。每一個生命都是有意義的，一個生命，將會有一千種意義。

盛夏的中午，坐在窗邊，執筆，這個深奧的問題令我深思，不知不覺，竟過了許久。光線變得有些昏暗，抬起頭來，原本晴朗蔚藍的天空早已被密集的烏雲遮蓋，天空陰沉沉的像是沷了墨，讓人有些喘不過氣來。狂風吹來，刮在臉上有些刺痛感，連忙起身去關窗。剛合上窗，毫無預兆的，暴雨傾盆而下，豆大的雨滴瞄準了在狂風中搖曳的綠葉，毫不留情地擊打著它們。

細嫩的葉子在風雨中被壓得抬不起頭來，但他們並不服輸，頑強地抗爭著，深深地紮根在枝幹中。玻璃窗上佈滿了雨點，只能依稀地望見那星星點點卻又目之所及的嫩深色。它們像是在發光，那種不畏摧殘、百折不撓的精神深深震撼著我。

雨愈下愈大，終是有些許不敵暴雨猛烈攻勢的葉子，終是飄落下來。我正為它們感到惋惜，為它們無法綻放生命的光彩感到惋惜，可我很快發現，它們落在泥土上，在雨點拍打下，很快便與泥土融合在一起，忽的，我的腦海中閃過一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。是啊，這落的葉子不同那些落花一般，他們並沒有輸，只不過是換了種方式展現它們生命的意義。它們融進土中，為其它的草木提供養分，這是多麼偉大！

小小的樹葉尚且如此，更何況是人類？每個人的選擇都不同，有的敢於直面困難，勇敢綻放自己的光芒；有的則甘於默默奉獻，無私地幫助他人這，便是生命的意義。

生命的意義的作文 篇4

我常常想，生命是什麼呢？

早晨，我在自己家的公園玩，發現了一些小孩子在公園玩。我走進去一看，原來他們在捉弄蚯蚓。有一個小孩用樹枝把蚯蚓砍成兩半，可是蚯蚓還是在拼命掙扎，哪怕是最後一點希望也要試一試。最後我救了它，因為是它那種求生的慾望，令我震驚我才救下那條蚯蚓。

中午上學時，我吃完飯，悠閒地走在小石頭路上。我看見一大片三葉草，有些水還高過三葉草的頭，有些人還踩在了它們的葉子上。雖然它們沒有旁邊的那麼長、那麼綠，但是它們是那樣的頑強、珍惜生命、熱愛生活！

下午放學回家，我捉了好幾只螞蟻。把它們放進了水瓶裡，可它們還是拼命地跑啊跑。對於它們來說水瓶就是大海，即使它們拼命地爬，可是一下子就掉下來了。儘管是這樣的結果，但是它們還是拼命地爬，努力地爬，就想逃出去。最後我把它們從瓶子裡，倒了出來，把它們都放了。

這個時候我才明白了，生命是多麼的重要、多麼的寶貴。雖然生命是短暫的，但是我們卻可以把短暫的生命，去體現出無限的價值來。於是我下定決心，一定要好好珍惜生命、熱愛生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命的意義的作文 篇5

生命是寶貴的，可什麼樣的生命才有價值呢？

有人認為功成名就，事事發達；也有人認為長命百歲、永不死去；還有人認為榮華富貴、金玉滿堂。

我認為，一個人要活得有價值，首先要為民著想，多做好事；其次要有遠大的理想，併為其拼搏，哪怕失敗，自己也會說：“我努力過。”

從古到今，有多少英雄好漢壯烈犧牲了，他們寧死不屈，為祖國的繁榮作出了不可磨滅的貢獻。邱少雲、文天祥、江姐、聞一多……多麼年輕的生命啊，就這樣為了人民利益而犧牲了。難道你不認為這是他們生命價值的體現嗎？除了國捐軀的英雄，和平時期在社會各個領域作出傑出貢獻的人比比皆是。發明大王愛迪生，發現“鐳”元素的居里夫人，研究炸藥的諾貝爾，被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平等等。他們給人類、給社會帶來的巨大財富，他們把孜孜不倦的研究看成是人生的價值，難道你不覺得他們是最可愛的人嗎？

人活著就得奮鬥、進取。這其中難免遇到挫折。就如同一個出海旅遊的使者，怎麼可能不遇到暗礁、驚濤駭浪呢？只有戰勝了挫折，你才能嚐到勝利的果實是多麼甜蜜。相反，如果一個人碌碌無為地度過一生，難道你不覺得愧對你的子女和祖國嗎？總之，人生就像兩條路：一條充滿艱險可處處掛滿勝利之果；一條平坦，無艱險，可勝利之果卻把你拒之千里。你願意選擇哪一條呢？

有價值的生命，是得付出代價的。朋友，讓我們用火一般的熱情去開創未來，擁抱明天吧！

生命的意義的作文 篇6

微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義......

記得有一次上體育課，老師讓我們在規定的時間內繞著操作跑兩圈。同學們一聽到老師的哨聲就像離弓的箭似的衝了出去，我也使勁跑，開始跑得非常快；在跑第二圈時，速度就漸漸慢下來了，接著就沒什麼力氣跑了，只能慢慢地走。但是時間一點點地“飛走”，好偈在和我賽跑。我還是咬緊牙關向終點跑去，離目的地還不到兩步了，雙腳卻不聽使喚地了下來，兩腿酥軟，像灌了鉛一樣，異常沉重。從那次難忘的體育課上，我明白了做任何事都不能輕言放棄，否則就對不起自己。

流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

生命的意義的作文 篇7

迷茫，是否還在為未來而苦惱？是否感覺在學校班級或者在家裡幻想著那麼美好而在無情社會的炎炎陽光下是那麼殘酷？我們究竟是為了什麼而存在，現實中的一切都那麼無聊？人和動物的根本不同之處只在于思想，正因為有思想才有瞭如今的紛繁社會。

有些事情既然想不明白就不要想了，露易絲·海寫過一段話“最富有力量的是“當下”，而不是過去或者未來”不要幻想著未來的事，到了那個時候你自然就有辦法了，更不要沉迷於以前的溫馨、歡樂和甜言蜜語，那些都已經過去，你只需要努力做好現在的事，在自己的心裡留一方淨土種理想，然後一刻不停的去奮鬥。

我一直堅信著這樣一句話：“世界上根本沒有什麼天才，他們只是比我們付出了百倍的努力而已，”其實最主要的是心態，把一些負能量的情緒“丟掉”，心裡只留積極進取的理想。

如果你在生活中遇到比較煩悶的事，心裡感覺我做這些事真的有意義嗎？遇到這種情況有兩種方法：一、先把自己的心靜下來，之後在想一些讓人熱血沸騰、進取的語句，像是前任美國總統說過的“噴泉的高度不會超過自己的源頭，一個人的成就絕不會超過他的理想”，第二種方法就是躺在床上睡一覺，轉變一下心情，有一個好方法可以讓你快速睡著：閉上眼睛，在腦海裡想象著自己在一個正方體純白色的房間，自己坐在中間，只需要一個模糊的影響即可，不加入感情的一直開著它。

如果你想獲得成功，只有一條路可以走—堅持，想從一無所有到成功最少需要十年的時間，可能你會感到乏味、痛苦，但是我更希望你看見這途中的歡樂，和每次成功的興奮。要為自己定製一個目標，然後按照目標的能力要求自己，並堅信以後我一定能成為目標的那種人，心理學上曾講到“一個人的外部財產，只是一個人的心裡對映”。

現在我們要做的就是儘自己最大的努力完成學業，然後，讓我們一步一個腳印，以頂點為目標衝刺。自己的生命、人生有自己把握，只要自己感覺不枉此生，做自己想做的事，不思不悔，無畏無懼，那麼你的生命就是完美的。

生命的意義的作文 篇8

我常常會想，生命的意義到底是什麼呢？

課堂上，老師正在教20課課文《花的勇氣》。在課文中的小花兒不在溫暖的陽光下冒出來，而是在冷風冷雨中拔地而起，這讓作者體會到生命的意義是什麼，是——勇氣。文中小花兒那種不怕困難，勇敢面對的精神令我心頭怦然一震，這讓我感覺到了生命的意義和價值。

我爸爸抓到一隻小鳥，關在籠子裡。我每次去觀察的時候，它都在用那細小的爪子勾在籠子的空隙上，另外一隻爪子往更高的空隙上勾去。有時，我故意為難它，把籠子左搖右擺，它爬上去又掉下來，爬上去又掉下來，就這樣反反覆覆經歷了數十次。但它並沒有灰心，而是又找到了一個方向繼續完成它逃生願望。我被它那堅持不懈的精神而感動，便忍不住放了它。

一次科學課上，老師讓我們感受自己的心跳。我靜下心來仔細聆聽。那一聲聲沉穩而有節奏的跳動，給了我極大的啟發，在身邊左邊第二根肋骨的中間住著一顆心臟，那顆心臟是單單屬於我的，而這條生命也是屬於我的，我要好好地使用生命，讓這條生命有無限的價值。

我，作為一名國小生，我唯一能對生命負責的就只有好好學習，與人好好相處。所以，我要珍惜生命不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!

生命的意義的作文 篇9

生命是短暫的，生命是有限的，但是我卻可以讓有限的生命體現出無限的生命價值。

仙人掌的生命最頑強。去年夏天，我無意發現了兩個仙人掌，就想把他們移到我家裡。我在家裡準備了兩個花盆和土，接著就把那兩個有點醜陋的仙人掌移到了花盆裡，帶回了家。

我回到家裡把它們放在天台上，讓陽光給它們溫暖，我還給它們喝水。一天一天過去了，我忘記了給它們澆水。直到有一天，我突然想起來要給它們澆水，連忙跑到天台上看它們有沒有事。結果，它們都垂頭喪氣的，我連忙給它們澆水，它們卻沒有起色。我忍不住哭了起來。媽媽聽到了後連忙跑過來，對我說：“你只要記得天天給它們澆水，就一定會活過來的。”聽了媽媽說的話，我就沒有再哭了，決定要每天堅持給它們澆水。過了一段時間，它們終於活過來了，我開心的笑了。它們還開了花，真的很美。

是的，誰都有生活的權利，仙人掌在艱苦的環境下仍然堅持活下去，這種精神值得我們學習。