敬老院實踐報告精華9篇

在生活中，報告的適用範圍越來越廣泛，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的敬老院實踐報告，希望對大家有所幫助。

敬老院實踐報告1

實踐時間：2013年7月18日---2013年8月1日

實踐地點：永康市社會福利院

一、 實踐目的

社會工作是一門實踐性很強的專業，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業的重要課程之一。本次實踐的目的有：

1. 深入瞭解他們的生存狀況；

2. 鍛鍊實際工作能力,增強了社會工作的興趣和熱情；

二、 實踐單位介紹

永康市社會福利院主要經營：＂三無＂物件託養,自費老人寄養等產品。

三、實踐內容與個人體會

我明白中學生社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近半個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中。開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多麼複雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能瞭解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。

在福利院裡我接觸的有各類人，福利院了的老人，孤兒，各個崗位上的工作人員。去的第一天，我買了新鮮的葡萄和香蕉送給老人吃，但是有一點我欠考慮了，有些老人患有糖尿病，不能吃太甜的東西，所以我就把水果拿給那些孩子了。從這點小事中，我明白了做事真的要全方面考慮，要為對方切實考慮。

考慮到那些老人在福利院裡很孤單，我就每天上午陪老人們聊聊天，剪剪指甲，我講我們這一代所經歷的事，而那些老人們說說他們那個年代的艱辛。最讓我感動的是，一個老人講了他和他的老伴從相知相識，相愛，但最終他的老伴因病去世離他而去。他們間的點點滴滴是那麼的感人，我的眼不禁模糊了。在和老人們相處的這段時間裡，他們讓我懂得了很多，我學習了很多。

而每天下午我是在陪伴孩子們度過的，我的工作主要是在教育科室，針對國小和國中的學生進行學習輔導，批改作業，與他們聊天等，接觸學前兒童，其餘時間便是整理圖書。在他們空餘的時間裡我和他們玩玩遊戲，聽聽歌，教他們一些簡單的英語。雖然孩子們有時很頑皮，常常搗亂，但每每想到他們自小無父無母，卻能如此堅強的走下去，也就有耐心和他們相處下去了。

福利院工作人員給我一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院裡的工作保密。我也一直遵從。他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔

叔為“爸爸”，看見經常來看望他們是的好心人為“媽媽”。每次見到我，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“姐姐”，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心裡。其實，簡單地說，就是需要他人的關注。

他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校裡的事情，不是那種冷冰冰的關係，他們多像兄弟姐妹班的'關係，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。只是，有時候，在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發呆，憂鬱的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀！有一天，一個孩子突然問我，“姐姐，為什麼人會死？”我當時就震住了，那麼小的孩子，怎麼會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實這句話裡本身就包含了悲觀的意味。我該怎麼給一個十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。

福利院裡的人都說我這個姑娘心底真好，不怕髒不怕累。但是我最佩服的是那位醫務室裡的醫生，當我知道她同時是副院長時，我很心裡對他很不屑，心想這肯定又是靠父母的關係才坐到副院長這個位置的。但是經過經過幾天她的帶領和相處，我才發現我錯了。她是個孤兒，從小在這個福利院長大，當她在本市的衛校完成學業後，她就立馬回到福利院工作，回報福利院。我想像她這樣才是真真的回報社會。當然，回到福利院工作的人也很多，他們都覺得自己生活成長的機會是福利院和社會給他們的，他們有責任和義務回報福利院和社會。這讓我想到了一句話：滴水之恩當湧泉相報。

8月1日，是我社會實踐的最後一天，今天院長同意讓一些行動還較方便的老人和年齡較大的孩子們在一起，我們坐在講笑話、玩遊戲......天真的笑聲瀰漫整個福利院。我真希望他們能永遠像現在一樣快樂，真希望微笑能永遠駐留在他們心間。下午就要離開了，心中很不捨，在這十幾天的相處裡，不管是和老人，孩子還是工作人員，我們都建立了友好的感情。

短短的暑期社會實踐就這樣結束了，從中我僅收穫了快樂，也鍛鍊了能力。傳揚社會關愛精神，關心社會弱勢群體，我用自己的努力為這次實踐畫上了圓滿的句號。“老吾老，以及人之老；幼吾幼。以及人之幼”是中華民族的優良。我們應關注孤殘兒童，關心社會福利事業。讓我們攜起手共同關愛弱勢群體。

敬老院實踐報告2

今年暑假我和我們鎮上的幾位大學生來到了我們鎮上的敬老院，看望住在那裡的老人。老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我們的手問寒問暖，十分關心我們各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。我們沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。

當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢吃飯後，就將年老的父母給拋棄!任由他們艱苦度日。在回來時大家都笑容滿面的說："來到這裡，是一種教育，也是一種鍛鍊，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利於提高當代大學生的思想素質和道德素質。

老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的創造者，祖國之棟樑! 到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現了當代大學生的風采，在我們鎮上也贏得的一致好評。一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，瞭解社會，鍛鍊自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的.生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻!也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來! 拜訪敬老院社會實踐報告4

20xx年寒假假期，在長沙理工大學水利工程學院的號召下，為了給社會建設貢獻一份微薄之力，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的瞭解，我聯合了同村的幾個年齡相仿的人到自己所屬的村居委會進行了為期一週的社會實踐活動。村委領導考慮到我們的社會經驗尚淺，歷練不夠，就特意把我們安排在了我們鄉的敬老院裡，知道了這個訊息後我們都很高興，因為在這期間我們可以和這些孤寡老人一起共度元宵佳節，在這個特殊的日子裡給他們帶去帶去一份歡樂。

在這一週的時間裡，我和夥伴們在領導的帶領下來到鄉養老院，我們早晨六點半鐘集合，從上午八點三十到下午五點，我們一直和老人們在一起，陪他們聊天，幫他們提水澆菜，幫他們打掃衛生，幫他們給他們洗衣做飯，雖然他們的日常生活很單調，用千篇一律來形容絕不過分。每天就是澆菜，打撲克。但他們每天仍能自得其樂，臉上洋溢著那經久不息的笑容。考慮到他們不像我們可以經常會搞一些聯歡活動，我們還特意為他們排練了一些戲曲、小品、相聲等節目，雖然節目的創意、表演等各方面都不完美，但這些老人仍舊笑得合不攏嘴，有幾次在他們的執意挽留下我們還和他們一起吃了晚餐。別看現在過完年已經好幾天了，老人們的臉上卻還洋溢著笑容，和老人們在一起的時候，看到他們快樂，我們也很開心。

正月十五那天，我們按照約定再次來到養老院，今天也是我們實踐活動的最後一天了，但我們沒有告訴這些和藹的老人，因為我們不想在這個特殊的日子裡給他們帶來一絲的不悅，隨著這些天的交往談心，老人們已經把我們看成是自己的孫子孫女，其實我們的心裡也是十分的不捨。上午十點左右，陸續的來了幾個叔叔阿姨，原來他們也是志願者，是來給老人們送祝福的，就這樣，好事成雙，我們這幾個小夥子更是忙前忙後，向志願者們學習經驗！

一週的社會實踐時間一晃而過，期間我領悟懂了很多的東西，我相信這些東西會讓我受益終生。社會實踐活動讓我對社會的概念有了進一步的認識，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了一些在校園中無法學到的知識。社會才是學習和接受教育的大講堂，我們的人生價值在這裡得到體現。我在這次活動中得到了頗多感悟。

敬老院實踐報告3

展開以“送暖和，獻愛心”為主題的實踐，讓我走出課堂，走向社會，走向與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上增長才能，磨練意志，在實踐中檢驗自己的同時，並把暖和與愛心傳遞給他人，讓人們感受處處春暖花開的人間愛。

實踐時間：

xx年xx月22日至xx年xx月27日

實踐地點：

xx

實踐內容：

xx

剛放寒假，我就和幾個同學籌劃著到我縣敬老院、孤兒院獻愛心活動，與大多數活動不同的是我們這次活動經費較少，所以只有多從實際行動中讓他們感受的到我們的關懷與暖和。第一，我們為老人們買了點東西就來到敬老院，剛進入敬老院我們就說明來意，她們都很欣喜地樣子，隨之我們便與她們交談起來，她們問了我們很多問題，比方在那上學，什麼學校之類的，我們都一一做了回答，和我交談的幾位老人我差不多已經忘記了模樣，但唯獨那張歷經風雨、飽經滄桑的臉讓我記憶猶新，至今也牽引著我，沒法忘記，老奶奶講到她的經歷時，我屏住呼吸，不敢想象老奶奶所承當的傷心與痛楚，老奶奶淚流滿面的說“她以前的家庭很幸福，兒子和兒媳婦都很孝順，對她也很好，還有個可愛的小孫子，小孫子最愛聽她講的故事了，一家幸福的生活著，可是無情的08年地震災害讓她家破人亡，無情的摧殘了本來幸福的家庭，現在只剩下孤單單的她一個人”。想象那時老人所承載了多少悲傷與落幕，我們年輕人都未必承當的瞭如此龐大的打擊，是多麼堅強，多麼偉大的精神。

實踐總結：

在這次活動中一路走來，我在他人快樂的之時，我也快樂的笑了，也在童真的感染下，童年的一幕幕重現眼簾，讓我又重拾了樂趣，大膽的面對生活。

暮然回首，發覺本來匆匆的假期多了一份充實，雖然這次實踐已經終止了，但是實踐帶給我的`龐大影響還在延續，這次實踐雖說沒有給我帶來物質利益，但是我知道，我把愛心傳遞給他人，當自己身處逆境時也定會有人伸出支援之手，人們將愛不斷的延續下去，全世界那些處於逆境之人得到幫助，他們才能更快脫困，那我們的世界將聽不到嘆息聲了。這次實踐給我帶來了精神財富，在實踐中檢驗了自己，磨練了意志，短短的幾天實踐，是慶幸，是迷戀，回想起來才發覺，乏味中充滿期望，苦澀中充滿香甜。

實踐體會：

寒冬不只是自我檢驗的季節，更是在冰冷中讓人暖和而將愛心傳遞的季節，孟子說“窮則獨善其身，富則兼濟天下”，做為大學生的我們，讀了萬卷聖賢書，思想是富有的，靈魂是富有的，精神是富有的，所以我們有責任走進基層，步入社會，在社會的大課堂上傳播思想，播撒愛的種子，用一份愛心關心他人，用一聲問候與祝願化為冰冷的季節裡千絲萬縷溫熱的光，照射在故鄉的熱土上，暖和你我，讓愛充滿每個角落，讓社會成為和睦的社會，俗語說，家和萬事興，偉大的祖國會因愛而和睦。因此更加強大，永久成為一顆光輝的東方明珠，屹立在世界民族之林。

這次實踐將是我人生中的財富，作為大學生的我，實現人生價值，回報社會，需要我們做出確切的努力，實踐出真知，理論的掌控固然重要，但是實踐是檢驗真諦的標準，在實踐中汲取知識，提升能力，健康全面的發展，這才是擔待大學生應當做的，也是必須做的，在社會的大課堂上為他人，為自己拼搏、奮進，讓生氣蓬勃的我們有信心有能力迎接社會的挑戰，面向社會。

社會是一所能錘鍊人的綜合性大學，投身於社會實踐中去，才能使我們發覺自己的不足，為今後的走出校門踏進社會創造良好的條件，才能使我們學有所用，在實踐中成長，並有效的為社會服務，使所學知識能用運到實踐中去，作為全面發展的當代學生，社會實踐是培養學生德、智、體、美、勞全面的綜合課堂，是課堂的一種延伸，更是推動素養教育的重要手段，只有我們在實踐中使自己成才，那樣我們才能更好的服務社會，為社會做奉獻。

敬老院實踐報告4

xx年寒假假期，在xx學院的號令下，為社會建設奉獻一份氣力，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的瞭解，我到自己所屬的社群居委會進行了為期一週的實踐活動。

在這一週的時間裡，我和一起前來的夥伴們在領導的帶領下來到社群養老院，清晨六點集合，從上午七點三十到下午四點，我們一直和老人們在一起，陪他們談天，和他們一起吃飯、下棋……別看現在過完年已經好幾天了，老人們的臉上卻還充滿著笑容，這種笑容是從內心裡發出來的，和老人們在一起的時候，看到他們開心，我們也無比的開心。

正月十五那天，我們依照時間再次來到養老院，今天也是我們實踐活動的最後一天了，我們沒有告知老人們，不期望在這個日子裡有著不捨，由於我們的到來，老人們已經把我們看成是自己的孫子孫女，其實我們的心裡也是不捨。上午十點左右，連續的來了幾個叔叔阿姨，本來他們也是理想者，來給老人們送祝願，呵呵，好事成雙，我們這幾個小夥子更是忙前忙後，向理想者們學習體會！

實踐終止之後，我感到自己有很大收穫：

一、待人要真誠

第一次踏進居委會辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“清晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些細微的'東西容易被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和夥伴們打成一片，我心變成“透亮人”的事情根本沒有產生。我想，應當是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也願意和我一起完成工作任務。

二、要善於溝通

溝通是一種重要的技能和能力，時時都要奇妙運用。認識一個人，第一要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交換。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿豪情，願意為共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。豪情與耐心互補增進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，常常在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，本來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的知道和消化。

短時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領會到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闢了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加猛烈的競爭打下了更為堅實的基礎。期望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到錘鍊。

敬老院實踐報告5

暑假社會實踐活動的提出

學院對小組組長進行統一開會之後，溫馨時光小組組長也開始組織小組成員內部展開一次小會。溫馨小組在成立時成員大多都是濟南地區的同學，所以這次會議便是針對濟南地區討論小組所要準備實踐的專案、地點。

當時恰好在報紙上看到一則新聞，有這樣一起案件。犯法人既沒殺人也沒防火，也沒偷沒搶，但是卻得到了眾人的唾罵。是說一個不孝兒子自己已年邁的老母親，沒有盡到扶助老人的義務。這引發了我們深思探討，中國是一個文明大國，有著多麼的傳統美德。於是，覺得我們大學生，尤其是我們師範生更應該將敬老愛幼的美德傳播開來，讓所有老人們老有所養，使我們的社會成為大同社會。這個建議一提出，立刻得到小組成員的一致同意，並且大家都幹勁十足。

經商議，組員王永傑家附近有一個王舍人鎮醫院附屬的敬老院，是政府開辦的，裝置優良，住所方便，很利於我們進行社會實踐而不對敬老院造成任何不便。王永傑同學也很負責地擔任了“外交官”一角色，與敬老院聯絡後，得到了當地管理人員的支援，於是，“溫馨時光”小組的社會實踐活動就這樣一錘定音。

在提出意見的時候，有的同學也有這樣疑問。敬老愛幼，我們是不是也要愛幼去啊？我們立刻想到第二站去幼兒園，但是經聯絡，現在幼兒園多封閉式管理，幼兒上學期間嚴禁外來人進入，考慮到多有不便，便取消了這樣的想法。

暑假社會實踐活動之前的準備階段

暑假一到來，溫馨時光小組便進入了活動的準備階段。和敬老院院長聯絡的是放假後第二週，所以，暑假的第一週小組成員便開始忙活開。首先，大家每人準備了祝福語，寫成了一封信。後由宣傳部王昕、孫爽同學親手製作祝福賀卡，由此組成了我們每個人的“祝福一封信”，服裝有學院配發的3套“社會實踐專用服”，恰好與09物理四班的班服顏色相同，於是，有三名物理四班同學準備好班服。而剩下兩名外校同學，便在這周內湊到了顏色接近的服飾。組裡成員還準備了一個小節目。院旗和旗杆都已經就位。組員之間討論了一下，覺得準備充分了，便信心滿滿。其實不然，王昕同學在跟家長交流這次社會實踐活動時，王昕家長睿智的發現我們缺了一些東西。對，哪有人看望老人是空手去的啊，我們不送些花可該送些水果吧。王昕同學反應之後，小組立即組織前一天在濟南華聯超市集合，進行採購。於是前一天，同學便聚在一起挑選水果，西瓜、桃、哈密瓜，我們挑好看的水靈新鮮的水果，希望能在炎熱的夏天給老人帶來一絲清涼，讓老人心情舒暢。這一天分開的時候，我們再次確定了互相的聯絡方式保證暢通，並保證每一個人清楚了王舍人鎮敬老院的地址及前往路線，才陸續回了家。

當天下午，由王永傑同學前往歷城區電視臺聯絡了當地記者，希望以此擴大我們這次社會實踐活動的影響力，讓更多的人感受到大學青年的敬老之心，當地記者很豪爽的答應了，這更添加了我們進行社會實踐的信心。

暑假社會實踐活動進行中

7月25日上午9點，所有同學準時到達了王舍人鎮車站。清點人數，確定好活動內容後，前往王舍人鎮敬老院。

一路，男生提著沉重的水果，女生揮舉著我們社會實踐的宣傳旗幟和大家所攜帶的雜物，引起了很多路人的關注。路人們議論紛紛，讚揚之聲不絕於耳。還有人拿起手裡的'相機給我們拍照，被人關注，讓我們榮譽感倍增。

抵達敬老院，敬老院的規模真是不小。一進門，電視臺的記者已經到了，正好拍到我們搬著東西進會議室的鏡頭，想到要上電視，組員們都有些拘謹了。院長很親切地接待了我們，問了一下我們的打算。然後開始分配我們的工作，他按我們的要求給我們分配了一些力所能及的家務事，例如收拾房屋、清潔地面、擦拭樓梯扶手、窗戶窗臺等等，組員裡有的女生心血來潮，給一位白髮蒼蒼的老人梳頭，畫面感很幸福。

敬老院本來就很乾淨，我們只能在好上力求完美。老人看著一群大學生在服務，臉上始終帶著親切的笑容。活也不多，家務乾的差不多了，一干同學到了敬老院的餐廳集合。把我們所帶來的水果也搬了進來。同學們開始洗刷盤子和水果，廚師拿著菜刀在一旁等候。不一會兒所有水果都已經切好，同學們把水果捧到了水果盤上帶進了會議室。

院長已經組織把老人帶進了會議室，我們開始分發水果，和老人們一同吃水果，聊聊天，氣氛好不愉快。一想到敬老院還有幾個腿腳不靈便的老人，同學們又單獨準備出一個水果盤給樓上的老人送去。吃著水果，組員拿出了細心準備的祝福信，開始送給每一個位老人，有的老人其實看不清也聽不清了，可能也不知道我們送的是什麼東西，但是我們看到了老人臉上真心幸福的笑容，祝福信的意義也就達到了。

隨後，組員拿出了準備已久的小節目。在老人面前打了一小套太極拳，頗有些關公門前耍大刀的意味。老人們笑津津的看著我們打完，掌聲也不吝嗇，氣氛很愉快。

時間過得很快，馬上到就餐的時間了，組員又一次進了廚房，開始洗刷碗筷，把廚房準備的大包子搬到了會議室。組員開始給每一位老人盛湯，拿包子，隨後又跟老人一起吃飯、聊聊天。期間，院長也跟我們一起，在飯後組織了一次講話，總結了我們這次活動，給我們予以很高的評價。

午飯過後，老人們要開始休息了，院長組織了我們和老人們一起合影留念。組員便送老人上樓準備午休，剩下幾名組員收拾了餐桌。

這次敬老院之行到此也接近尾聲了，院長和我們在敬老院的門口合影留念之後，我們便走出了敬老院結束了這次社會實踐服務。

暑假社會實踐活動的後期工作

雖然暑假社會實踐服務結束，我們的活動並沒有結束。攝影組開始整理活動中的影象視訊資料，各組員也開始準備暑假社會實踐的總結經驗。宣傳部開始向各個網站投新聞稿。可喜的是，當天晚上我們就在歷城電視臺上看到了關於我們這次活動的報導，雖然時間不是很長，但是第一次上電視讓我們每個組員都有著空前的榮譽感。最後經所有小組成員總結，我們交出了我們的暑假贖回實踐報告，完美的結束了這次暑假社會實踐活動。

敬老院實踐報告6

近年來黨和政府十分重視創爭發展，扶貧助困，為此政府積極開展了相關的活動和專案，尤其重視扶貧助困，以志願服務為主體，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志願服務精神，從而掀起了一場愛心獻社會、真情暖人間的熱潮。

今年寒假，根據學校的安排和教學計劃的要求，我們進行了社會實踐活動，我和另外幾個同學來到了敬老院，去看望住在那裡的老人。

一下午的敬老院慰問活動，深深的觸動了我。

而且去到才發現，老人組的條件其實並不是很好，由於資金問題，院裡也沒有護理人員，加上老人本身行動就不靈活，所以，衣服雖然洗了仍有些髒，屋子裡的衛生雖然打掃了仍有些異味…

看著年邁孤獨的老人們，心裡的第一個感覺是：難受!

雖然去之前心裡已經做好了準備，但當我親眼看到時，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應該安享晚年時來到敬老院。。

於是，我們開始和老人們交談，儘量不提及他(她)們的兒女，儘量不問及來敬老院的原因，其實這些老人家都很可愛，一旦有了傾聽的物件就精神抖擻。我只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂鬱。

而在這個過程中，首先要做的就是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，也許他們對有點冷漠，但是我們唯一要做的.就是耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲爺爺、奶奶，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，也需要關懷。

起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容.

活動的時間過的很快,很快要和老人們道別了, 看見很多老人用期盼的眼光看著我們，80歲的老爺爺拉著我的手：你下次還會來嗎?我大聲說：會的,會的,因有你們在,我一定會來。我心裡很酸，畢竟我們人數有限，不可能每個老人都和他們聊會兒，關愛老年人的今天就是關愛我們自己的明天。正如古代先賢所倡導的，老吾老以及人之老，要像對待自己的長輩一樣，善待所有的老年人。

這次跟同學到敬老院去做些力所能及的事，在度過這段快樂時光的同時，我們感到的是一種充實。一方面更加深刻的認識到關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，瞭解社會，鍛鍊自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

同時也認識到我們的扶貧助困需要加大力度，需要我們去下功夫，投精力， 我們要加大宣傳扶貧助困，樂善好施的傳統美德，積極倡導公平公正，誠實友愛的和諧理念，在全社會形成團結互助、平等友愛、共同進步的社會氛圍和人際關係。而我們作為當代的大學生，更應該用實際行動去響應，為營造社會和諧的良好氛圍付出自己的努力，做一些力所能及的事。說到底也還是那句老話，從自我做起，從小事做起。

敬老院實踐報告7

今年暑假的7月26日早晨，我與我的小夥伴一起去了江岸區一元街同福社群的敬老院慰問那裡的老人，那是一幢老房子，花壇裡都是老人們栽的小花小樹，即使天氣炎熱敬老院裡卻十分陰涼，裡面有著將近二三十個老人，那是一個並不大的敬老院，但是卻處處充滿著歡聲笑語，那天的太陽很毒，老人們於是坐在門口的陰涼處乘涼，老太太們一起談論著家常裡短，誰家親戚的孩子考上了好大學，誰家老人前不久因病離世，老爺爺們有的則在一旁忙著照看自己的植物，有的圍著下象棋，打乒乓球。我和小夥伴不好多加打擾就先去看望那些臥病在床生活無法自理的老人。

那些躺在床上的老人有的是因為中風，有的則是老年痴呆或因其年齡太高而無法自理自己的生活，因而他們需要專門的人來照顧，大到翻身洗澡，小到拉屎端尿都需要其他人的幫助，敬老院的負責人告訴我們說這些老人的兒女們要麼是已經出國，要麼是完全不管他們的父母認為老人年紀大了事兒太多，照顧起來麻煩。這讓我想到了我的爺爺，兩年前爺爺患上老年痴呆，生活不能自理，奶奶要喂他吃飯，給他穿衣服，扶著他洗澡，爺爺每天只能看著外面的陽光自己一個人靜靜地發呆，偶爾爸爸來了他會揹著爺爺下樓讓他坐在輪椅上帶著他出去溜達溜達，這個時候的爺爺就會“呵呵呵呵”的一個勁的像個小孩子般的笑，爺爺叫不出我的名字了，但是會時常緊緊地拽著我的手不放，問我吃飯沒，等我們要回去了，爺爺就哭著不讓我們走。有句詞語形容這再合適不過—“老小”。老小老小，老人就像小孩，需要我們的關心和照顧。

想想我們小的時候，父母花了很多的時間教我們喊“媽媽”“爸爸”，教我們用筷子和湯勺吃東西，教我們繫鞋帶、扣扣子、穿衣服、梳頭髮、認漢語拼音······但是他們從來沒有感到厭煩，反而享受與我們在一起的點滴時光，現在角色對調了，該我們去撫養和孝敬我們的父母的時候，我們怎能因為怕麻煩而拋棄他們讓他們獨自一人度過他們的晚年呢？這實在是遭人唾棄的行為，要知道我們的父母當初也並沒有因為嫌麻煩而將我們拋棄。我們也應該像當初父母緊緊地握著我們的手那樣慢慢地帶著他們一步一步地走。

我和小夥伴將我們來之前買的蘋果削了以後切成小塊小塊的餵給病床上的老人吃，好多老人牙齒掉了，咬不動，只能靠舌頭。我喂以為老爺爺吃的時候，吃完後他拉著我的手不放，不准我走，然後一直盯著我看，眼角卻默默地流淚，我不知道是為何，照顧那位爺爺的護工告訴我爺爺太久沒見到他的孫女了，因為孩子的父母不準孫女來看她，他想她，但是看不到她能看到我也挺好的.。我聽了以後眼淚在眼眶裡打轉，這是多麼深沉的愛呀，將思念轉移到另一個人身上，即使看不到她的孫女，能看到跟孫女同歲的我也是一種欣慰呀。為了平復那位爺爺的心情，我給爺爺剪了指甲，小心翼翼的怕剪到爺爺的肉，拍著他哄著他睡著。

待爺爺睡著了以後，我和小夥伴就去外面陪之前在乘涼的老人，幫他們打掃衛生，洗床單，老人們行動不是太利索，我們就扶著他們回房間聊天。聽他們談起他們以前的生活，發現他們不少人也曾是社會的棟樑，有的是教師、幹部、工程師，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這裡與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。聽說有個爺爺二胡拉的特別好，我們就在旁邊給他鼓掌打氣要他來一個，“來一個，來一個，來一個，來一個······”那個爺爺於是站起來給我們拉了幾曲，雖然對於二胡的欣賞我不太懂，但是從他臉上洋溢位來的笑容我卻是看明白了的，這裡的生活的確讓他感覺很開心。還有不少老太太，配合著那位爺爺拉的調哼唱起來的，都是他們那個年代的流行歌曲，雖然我不知道叫什麼，但是從歌詞裡也能感受到是充滿正能量的革命紅歌。表演結束後，恰好是吃午飯的時間，我們給老人們打飯打菜送到他們的房間去，還讓老人們的護工也去吃飯，我們來給躺床上不方便的老人餵飯，我們的動作也許有些笨拙，偶爾還會把飯粒撒到老人身上，也會不小心把湯潑到老人的被窩上，他們看到了不但沒責怪我們還安慰我們說“沒事沒事，反正待會小張要給我換的”說得我心頭一暖。可能每個老人對待晚輩都是一樣的慈愛，只是我們往往忽略了這些需要我們關心和疼愛的老人們。吃完午飯後是老人們午休的時間也是我們離開的時間，我們和老人們道了聲再見，他們送我們到門口還一直對我們說：“以後常來玩呀孩子”我們讓他們快進去外面熱，他們卻固執的要看著我們走，等我們走到巷子口了，回頭看到他們還在往我們的方向張望著。“快進去吧外面熱”他們聽到我在遠處的聲音這才放心的進去了。小夥伴對我說：“確實應該經常來看看他們，想想以後如果哪天我們也成了這樣怎麼辦？”

我們每個人都會有一天變得步履蹣跚，成為鰥寡孤獨。也正因為如此，我們要去關注身邊每一位老人，學會去尊敬老人體諒父母，這幾個字說起來容易但是做起來確真的不簡單。雖然每一代人有不同的人生背景，不同的生活經歷，但是我們卻有一個共同的需要——他人的關愛。“老吾老，以及人之老”關愛老人自古是中華民族的傳統美德，而我們身為一名當代大學生，一名年輕人，更應該弘揚美德，多於老人們溝通，在人生最後的日子裡讓他們享受到家庭般的溫暖，親人般的愛。

敬老院實踐報告8

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們共同努力，因為有了他們的付出，才有我們安心的這一代。所以，在20xx年xx月xx日，放寒假回到家裡做了幾天調整，今天我準備要開始事實我的寒假計劃的第一站，就是去我們縣的敬老院去看望一下那些老人，還有一個星期就要過年了，希望我能給這些老人們帶去一絲溫暖和快樂。

首先，我利用了我的優勢條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳的條幅，一個上面寫著“寒冷的冬天，你我的努力會讓這裡溫暖如夏”，另一幅寫著“多一份愛心，少一份寒冷”。帶著這兩幅條幅和一些大家湊到的食品，我跟我的父母和五個高中同學一起趕去了“湯原縣敬老院”。

在許多人眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這裡與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

說話間，我們到達了縣敬老院，一下車，我發現牌匾上“敬老院”的“敬”字少了“艹”。於是，我們就進去找到了敬老院的負責人也就是“劉院長”，向她表明了我們的來由。劉院長便向這個老爺爺、老奶奶說明了一下我們的來由。這些老人知道我們的來由後，全都露出了和藹的笑容，連聲向我們道謝，我們也不知道怎麼才好，第一次發現，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛。

經過了短暫的休息後，我們開始實施起來了我們來之前做好的計劃。首先，找來了梯子，把牌匾上掉下來的那個“艹”字安裝上；然後選了兩個醒目的地方，把事先做好的條幅掛了上；接著就是往下搬運食品，幫著收拾一下敬老院的衛生。

一切都做好了，我們便跟老人們一起坐到了活動室裡，跟這些和藹的老爺爺，老奶奶聊了起來。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭傢俱，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。大家在一起歡歌笑語，好像真的融入到了一起似的，真的很開心，很欣慰。

不知不覺中，天黑了，今天的實踐結束了，我們不得不往回啟程了。這一天，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們的思緒也停留在那個貧苦年代。看著他們臉上的皺紋，都是歲月的痕跡，我想他們心中的皺紋深度，更是無法估量的。到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，瞭解社會，鍛鍊自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

敬老院社會實踐報告（二）

最近看了一則新聞，在一個莊嚴的法庭上，法官剛結束一件案子，判處被告每月按時給原告300元。這並不是一個欠債還錢的案件，這是一位年過七十仍以拾垃圾為生的母親狀告不孝子的案件……看著這一幕，不禁的讓我疑問：中國這是怎麼了？一向以尊老愛幼為傳統美德的中國是怎麼了？可能有人會說不有養老院嗎？那麼請問，如果世界上上每個人都這麼想，那國家還要怎麼富強？如果說將來你也為人父母，你的孩子也這樣對你，你會怎麼樣？而敬老院只是給那些無家可歸的孤寡老人的一個歸宿。

今年暑假我和我們鎮上的幾位大學生來到了我們鎮上的敬老院，看望住在那裡的老人。老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我們的手問寒問暖，()十分關心我們各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。還有一些老人們也是高興的合不攏嘴，與同學們分享自己想當年的金戈鐵、馬萬戶侯，並與同學們聊了一些日常生活中的點點滴滴，同學們也很關切地詢問老人的身體狀況和生活情況。老人們都感慨地說道，正是有了國家的各種福利政策才有了這樣無憂無慮地安享晚年的今天。更多老人表示同學們的到來為他們平淡的生活帶來了生機和樂趣。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。我們沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。

這裡的老人並非每個都還有健康的身體，他們是社會的弱體，他們更需要社會的關注。在雨天，由於身體的原因，也許他們正忍受著各種疼痛的折磨；在雪天，由於環境的限制，也許他們正忍受著寒冷的侵蝕，也許難得見到的冬日陽光，可能根本晒不到。那我們又在幹嘛呢？傾聽雨的歡唱，感嘆白雪美麗，在和煦的陽光下嬉戲。相比而言，我們是快樂的，而老人們是痛苦的。但是，我們又能做什麼呢？我們可以做的只能使給他們我們最真摯的祝福；看望他們，給他們少許的快樂！我們要解讀他們的人生，即將走到生命末端的他們又何所思何所想呢？未來的'我們會像他們的兒女一樣嗎？把至親至愛之人就這樣託付給敬老院嗎？如果是那樣，那麼當最愛你的父母走了之後，一定會後悔！

當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢吃飯後，就將年老的父母給拋棄！任由他們艱苦度日。

在回來時大家都笑容滿面的說：來到這裡，是一種教育，也是一種鍛鍊，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利於提高當代大學生的思想素質和道德素質。

老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的創造者，祖國之棟樑！

到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現了當代大學生的風采，一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，瞭解社會，鍛鍊自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來！

敬老院實踐報告9

目前，我們身邊老人的生活質量比較差，他們缺少關愛，缺少文化娛樂，我們利用團隊的優勢，組織大家去敬老院看望老人，並帶一些生活必需品和水果，給他們表演節目，帶去溫暖。再精神和物資上盡我們的一份力。

為了體驗生活，我們一行五人，：xxxx開始我們的實踐生活。

十月二十八號，中午一點，我們五人連同其他志願同學在學校北教學樓宣傳欄處集合，出發前，我們集體合影了一張，讓照片把此刻的歲月留下，飄揚的旗幟定格在溫暖得太陽下，，激情的召喚。我們迎著東方走向了麻丘鎮敬老院，當我們經過長長的瑤湖大橋時，頓時感到天朗氣清，心胸開達，充滿了豪邁之氣，我們每個人都忍不住用全身的力氣大喊，彷彿自己的人生將在此刻開始走向成功。有一種雄心想與天工比天高的衝動，畢竟我們闖過獨木橋的艱辛在此得到回報，尤其是來自甘肅的段利鵬和來自青海的張永環，他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。畢竟誰都努力過，誰都不太容易，此一刻我們彼此心意互通，都想為自己的人生拼搏一番。

一路上秋風習習，正值收割稻子的時候，一路的稻香，一路的鳥鳴，一路的歌唱，一路的熱情，在陽光中瀰漫。豐收的喜悅讓羅佔徵唱起了他們家鄉的民歌雖然我們聽不懂他在唱些什麼，但是我和馮文都在努力為他鼓掌，難得釋懷一次，何不盡興痛快呢

走著、走著、一步、兩步、三步……身邊的208公交車不時得鳴笛，眾多的轎車和長途公車彷彿都在為我們歡歌，終於在馬路的'一側，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮於此，在破爛的圍牆內外，喧囂與寂寞對比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落裡沉睡著孤寂與無奈。

走進麻丘敬老院，首先迎接我們的是院長，一個身材中等的中年男人，把我們帶進敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，接著陸續又有了很多老人，白髮蒼蒼的、滿臉憂傷的。還是我們的馮文同學懂事，畢竟大我們一點，一口一個爺爺奶奶叫個不停，叫的賊甜，在他的帶動下我們也不再拘謹了，羅佔徵身材高大，一手攙扶著一個老爺爺另一手牽著一個老奶奶，這難得的鏡頭怎能錯過。我趕緊卡擦一下，他跑不了了。我們幾人派幾個人去後院幫他們拔草前院打掃衛生，另外我和張永環以及其他同學，佈置表演場景除錯音響效果，此時已經是下午兩點多了，將近一個小時得行程沒有讓我們得熱情冷卻。見到他們讓我們更加堅定讓自己帶給他們一絲的快樂，在我替他們謄抄完一些重要的申請材料之後，羅佔徵以及段利鵬也從後院拔草回來。

接下來就是我們準備已久得文藝節目了，首先我們合唱了一首《歌舞青春》。個個唱得神采飛揚，反正再怎麼難受得也不是自己，然後我們再一曲《夕陽紅》奉獻給各位老人，祝他們老友所樂。節目之後，我就拿著相機到二樓幫他們攝影了當做留念。段利鵬和羅佔徵來了一個正步走，特別認真但是很搞笑，馮文和張永環來了一手軍體拳，引著爺爺奶奶們哈笑不止。

節目完後，我們便於爺爺奶奶們促膝長談，與他們共舞，其中有一個奶奶在舞臺上一曲未了又來一首，始終不肯下來，弄一個臺下一個想唱紅歌得爺爺急了，老是張嘴又閉口。唉!人老心不老，或許在孩子們當中，他們的嘴角才會上浮。

有一個爺爺跟我談了很久，談他們得過去，談他的現在，感嘆我們現在的生活。他的生活讓我們想得更多，明白了他人生的艱辛與悲慘。由於生活困境，病症毀了他的一切，由於發病，一把火他的妻子兒女都活生生燒死在他的眼前。他內疚終生，但是我們又能給他什麼呢

爆竹聲中，我們身後起了尾塵，每一個心中都有了一份沉重，在我走的時候，瞥見了牆壁上還有其他學校的團體的贈品。再回首，老人們都手拿我們贈送的禮品目送我們，眼中有一種光亮。

走了，他們的一生將要走完了，他們有太多的辛酸和淚水，我們的歡聲笑語只能帶來片刻的忘記憂傷。我們該做些什麼每個人都在深思。

社會需要關注孩子一般關注他們。

珍惜歲月，關愛老人。

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