給老師感謝信的範文
時光荏苒,歲月易逝,轉眼間,學期即將結束,不知是太充實還是太放任,時間過的是如此之快,在這學期之末,感謝孫老師對我們的教育與關心。在您的引導下,我們學會了許多,這些知識不僅侷限於書本上的專業技能,也包括了做人做事等為人哲學,也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣,更重要的是老師開闊了我們的思想,讓我們懂了該做什麼和怎麼做。我代表同學感謝孫老師,謝謝您!
昨日聽老師提及經濟史是在學習一種世界觀與方法論,略加思考後,醍醐灌頂,豁然開朗, 經濟史作為一門世界經濟的發展歷史, 蘊含經濟發展的規律性與必然性,這豈不是一種世界觀? 其涵蓋各國發展的道路與方法,這不正是一種方法論?如此好的課程,再加孫教授名師指路,可謂如沐春風,如飲甘露,好不快活。不過提及至此,學生就感覺羞愧萬分,頓生悔意,在學習之初,雖說次次坐前排,每堂課都認真聽老師意氣風發的諄諄教導,但課下卻沒有對經濟史做更進一步的.瞭解,探求,沒有此發現其作用如此重大,現在真是追悔莫及。不過,學生願意從今天開始在知識如海般遼闊的經濟史中學得一二,還請老師指導。至此,感謝孫老師以往的教導!
課堂上,老師常拿自己的留日背景以自嘲,言語之間能聽出老師對部分日本優秀文化的認同,雖有“國仇”,但學術無國界,優秀的東西值得我們學習,我想這就是老師虛心學習的態度吧。這些想法也讓我感同身受,潛移默化中發現外面的世界也很精彩,原來我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個目標!其次,老師講課平易近人。內含著一種領導的的氣質,卻從不用領導者的態度,老師即如孔子,雖學富五車,滿腹才華,卻謙虛如水。這讓我意識到,原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者,在孫老師教育的這些日子裡,感覺孫老師的生活自由且豐富,這正是我向往的生活啊,學生不才,但願意為得到這種生活努力。最後,感謝孫老師的付出!
老師為了提高我們的學習興趣,成立了興趣小組並採取了其他各種激勵學習的措施,各位同學對此紛紛贊成表揚並積極參與,學生也是其中之一,下面附件是學生的作業,另有列印件已交於班長。由於學生知識淺薄,閱歷簡單,4500字左右僅有2700左右是自己所寫,其餘便是摘抄背景資料所得,內容也是個人不成熟的見解,與昨天老師講解的相比,實在是相形見絀,還老師原諒。
再次感謝孫老師教育、引導之恩!一日為師,終身為師,學生願以老師為榜樣,謙虛學習,開拓進取。
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