有關愛護公物倡議書四篇
在不斷進步的社會中,倡議書的使用頻率越來越高,倡議書具有廣泛的群眾性的特徵。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的愛護公物倡議書4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
愛護公物倡議書 篇1敬愛的老師和親愛同學們:
大家早上好!今天我們四班從愛護公物、節約用水方面向全校師生髮出倡議。 親愛的同學們,當你走進一個乾淨整潔的校園,你一定心情舒暢。但是在我們美麗的校園內,卻有了不和諧的音符,個別的同學隨意破壞、浪費公物。陶鑄先生曾經說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也不能達到。”我們想要健康的發展,想要將來事業上有所成就,首先就必須嚴格要求自己。每一個人都應愛護公物、節約用水,作為學生更要愛護公物、節約用水,為什麼呢?
首先,愛護公物、節約用水是集體生活的需要。校園裡的設施,都是為全體學生服務的公共設施,試想,一個同學不愛護公物、不節約用水,十位同學不愛護公物、不節約用水,那麼,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。
其次,愛護公物、節約用水是培養學生良好習慣的需要。學生階段,是學習知識,更是學會做人的黃金時期。這一時期,良好習慣的形成,對於今後步入社會,立於社會都不無裨益。成功是好習慣的積累,有了好的習慣,它總有一天會生輝,會把人照得光明,美麗。作為學生現在所作的一切,捨棄不良習慣,培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的.行為將為社會所不容,將為人們所不齒。 愛護公物、節約用水是一個學生高尚道德之所在,愛護公物、節約用水是一個學生崇高品質的體現,愛護公物、節約用水是一個學生美好心靈的寫照。為此,特向全體學生髮出倡議:
愛護公物、節約用水,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿踐踏攀折;
愛護公物、節約用水,從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕;不要讓電燈開關粉身碎骨;不要讓扶手護欄身首異處
愛護公物、節約用水,從身邊做起。隨手關燈,節約每一度電;擰緊水龍頭,節約每一滴水;
讓我們攜起手來,愛護公物、節約用水,從身邊做起,從小事做起,從我做起。
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
愛護公物倡議書 篇2親愛的同學們:
教室是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所,是我們應該重點保護的物件。但近段時間我們發現,教室的課桌上、牆壁上亂畫的現象格外突出,桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴重影響了同學們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,又破壞了公共財物,也不應該是天之驕子素質的體現。
為了弘揚高尚道德風尚,養成文明行為的好習慣,我們特發出如下倡議:
一、愛護公物是每個公民應有的道德品質,學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員,愛護校園是我們義不容辭的責任。
二、每位同學都要嚴格規範自己的行為,從我做起,從現在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。
三、發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應當及時提醒、勸阻他們,提倡勇於抵制不良行為的新風尚。
四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到行動上來。
同學們,讓我們從點滴做起,遵守美德,愛護公物,做一個文明、進步、陽光的大學生。
南湖學院經管系團學會
20xx年xx月xx日
愛護公物倡議書 篇3致xx鎮廣大人民群眾:
近年來,隨著雙廊旅遊產業發展,越來越多的人到雙廊旅遊、投資、生活,但是由於基礎設施不完善,無論當地居民還是遊客都沒有獲得完美體驗。為促進旅遊業轉型升級、提質增效,讓更多群眾享受旅遊發展帶來的實惠,將雙廊建設為宜居、宜遊的家園,迎接海內外更多的遊客,目前雙廊進行了大量基礎設施建設,但這些公共設施、公共財物近期遭到不同程度的破壞。
破壞公物是一種不道德不文明的行為,為了弘揚高尚道德風尚,養成文明禮貌的好習慣,我們特向全鎮群眾發出如下倡議:
一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養的體現,也是社會公德體現。社會公德是全鎮公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為雙廊本地人或者新雙廊人,愛護一切公共財物是我們義不容辭的責任。
二、從我做起,從現在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。
三、人為破壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒,發現身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應當及時提醒,勸阻並教育他們,提倡勇於抵制不良行為的新風尚。
四、對於破壞公物的行為,雙廊鎮人民政府將依法依規嚴厲查處,從嚴從重查處,歡迎廣大人民群眾舉報此類不文明行為。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們攜起手來,愛護公物,珍惜公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的雙廊在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。
xx鎮景區管理委員會
二〇一七年五月十一日
愛護公物倡議書 篇4親愛的同學們:
乾淨整潔的校園,能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園,我們更應該珍惜它、愛護它、保護它。為了提高全體同學愛護公物的意識,培養愛護公物的良好習慣,現面向全體同學發出倡議:
(一)不在牆壁、門窗、玻璃和桌凳上亂塗、亂刻、亂畫,不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
(二)關門窗時要小心,以防打碎玻璃,不準用腳踢門,要愛護門鎖,做到人走關窗鎖門。
(三)節約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水龍頭用完後立即關好。
(四)班內的衛生工具要愛護,使用後放回原處,不亂拿別班衛生工具,借用的工具用完要及時送還。
(五)愛護好圖書、畫報、雜誌等,不在書報上亂寫亂畫,更不準將書刊上的頁面撕下,要愛護黑板報的字畫。
(六)愛護好音、體、美器材及有關儀器設施;做實驗時,要在教師的指導下進行,愛護實驗儀器及室內裝置。
(七)愛護草坪、花壇和樹木,要做到不踩、不攀、不折、不摘。
(八)要愛護學校的一切設施,不亂畫、亂刻,不爬牆欄、不攀登建築設施。
(九)要愛護宿舍財產,做到隨手關閉電燈、電扇,搞好宿舍衛生。
(十)發現身邊的同學肆意破壞公物要及時提醒、勸阻並教育他們,提倡勇於抵制不良行為的新風尚。
愛護公物,人人有責。從我做起,從現在做起,從身邊做起,從小事做起。愛護學校公物,使自己擁有一顆愛護公物的公德心,成為一個真正愛護公物的文明國小生。
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
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