六年級學生讀書筆記（精選31篇）

當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的六年級學生讀書筆記（精選31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級學生讀書筆記 篇1

書是知識的盡頭，書是人類進步的階梯，書是知識的海洋。古語常說：書中自有黃金屋。今天，我深切的體會到了“黃金屋”。

《虎皮貓，你在哪裡》主要寫笑貓為找到自己心愛的虎皮貓，不顧一切困難重重最終找到了虎皮貓，但是，虎皮貓的耳朵聾了，這令笑貓悲喜交加。

讀了這本書，我被笑貓那種堅持不懈的精神打動了，是啊！做什麼事都不能半途而廢，不管有多大的障礙，不管多麼困難、多麼艱辛，我們都要堅持到最後，切不可半路就退縮。這本書帶給我了精神。

有一次，我去慶三八，在給媽媽做飯時，我老是做不好，切菜都不會切，刀抖抖的，我真是氣呼呼的不想幹了，於是我把菜刀一放，氣沖沖的坐在沙發上，但是當我轉頭看見《虎皮貓，你在哪裡》這本書時，我低頭沉思了一會兒，我不能這樣！明天就是三八節了，媽媽還等著吃我給他做的飯菜呢！媽媽整天辛辛苦苦的操持著這個家，我一定要讓她吃到我做的菜，讓她知道，女兒長大了！於是，帶著這本書給我的精神，我重新站起來，進到廚房裡埋頭苦幹，把飯菜成功的送到了媽媽身旁，令媽媽驚喜不已。我禁不住又回頭望了一眼《虎皮貓，你在哪裡》。

這本書給了我堅持不懈的力量，讀了這本書我受益匪淺，還有笑貓那種積極的精神，可以對自己愛的人付出一切，我被它深深的打動了。這是一本好書，我學會了當我無聊時這本書帶給我的快樂，當我退縮時這本書帶給我的精神，這一切的一切我都會銘記在心，作為在這次讀書中的收穫，並牢記心間，為壯麗的人生譜寫篇章。

讀了這本書讓我學到了很多很多，我希望這本書下次可以讓我再獲得精神！

六年級學生讀書筆記 篇2

《史記》這本書記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間，共計三千多年的歷史，它的敘事簡明生動，非常得吸引人。《史記》是歷史的“實錄”，具有非常高的文學價值。它的文學價值表現在運用真實的歷史材料並且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上，司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統一起來，這樣既寫活了歷史，人物也栩栩如生，看完了每一篇故事，好像每個人物就出現在我的眼前。他還非常善於通過人物的言行舉止來完成對人物性格的刻畫。我覺得，《史記》的語言真不愧後來被奉為“古文”的最高成就。

在《史記》這本書中，使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰國時候，愛惜人才的秦穆公為了贖回聰明才幹的百里奚，用五張羊皮去跟楚人交換他，最後，秦穆公贖回了自己最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事後，我懂得了一個道理：凡事都要換一個角度去思考，就像文中的秦穆公一樣，他如果用重金去贖回百里奚的話，楚人覺得秦穆公很看重他，一定不會輕易交換。但是如果用五張羊皮去交換的話，楚人必定會很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個角度去思考問題，最終如願以償。我覺得我應該向秦穆公學習。

總而言之，在《史記》這本書中，我瞭解到了中國偉大的五千年的歷史，同時，我還懂得了不少的知識，收穫了不少碩果。我認為，《史記》這本書值得一看。

六年級學生讀書筆記 篇3

今天我們學了課文——《唯一的聽眾》，這篇課文主要講述了作者在家裡拉小提琴遭到了冷遇，後來到了樹林裡練琴，受到了一位老婦人的鼓勵，最終拉小提琴拉得非常好。在這變化中，作者的心理也產生了變化，從毫無自信—沮喪—興奮—沮喪—羞愧—興奮—恢復自信。這些的變化都與老婦人有關。其實這就是鼓勵的作用。

對於缺乏自信的人來說，做什麼事其實都需要鼓勵，但是其實就是充滿自信的人，在被鼓勵後，做事也能發揮得更好，每個人都希望自己能被表揚，被鼓勵，有哪個會在被表揚被鼓勵後不開心呢？我是一個很自信的孩子，但是我卻仍然時時刻刻期待著媽媽的鼓勵與表揚。

有一次我有一道題做不出來，急的東動動，西扭扭，抓耳撓腮，叫來了媽媽，媽媽認為這一道題很簡單，我能做出來，並對我說：“媽媽知道你能做出來，你肯定能做出來的！多讀讀題！”似乎急躁的心，平靜了很多也有了些靈感，我按照媽媽說的話，一點點的認真讀題。我居然發現這道題其實真的很容易！媽媽看到我做出來後，又表揚了我一句，說：“真棒！做的不錯！”我的心樂開了花，在坐剩下的題時，我一直帶著愉快的心情，每一道都做得非常快，非常好。這就是鼓勵的力量。

其實每一個人都有過類似的經歷，每個人也都在這過程中體會到了被鼓勵，被表揚的快樂。鼓勵的力量，就是如此強大！它能讓失去自信的人恢復自信，它能讓充滿自信的人做的更好。讓我們也時時刻刻準備著鼓勵別人，讓人人都能體會到被鼓勵的快樂！

六年級學生讀書筆記 篇4

《木偶奇遇記》是我非常喜歡的一本書，這本書是19世紀義大利兒童文學家科洛迪的代表作，被譽為“義大利兒童讀物的傑作”、“義大利兒童讀物中最美的書”。它講述了一個生動又有教育意義的故事。

故事是這樣的：老木匠櫻桃師傅送給傑佩託一塊木頭，傑佩託把它雕成了一個既會翻跟頭又會跳舞的木偶，並取名叫皮諾曹。皮諾曹一來到這個世界就到處亂跑，他愛搞一些惡作劇，做一些壞事，還愛撒謊。調皮的皮諾曹一不小心把腳放進了火盆，結果把腳燒沒了。他爸爸傑佩拖又給他做了一雙腳，皮諾曹非常高興，答應爸爸以後一定要好好上學。傑佩託為了皮諾曹好好學習，不再貪玩，把自己的上衣賣了，買了識字課本送給匹諾曹。皮諾曹卻把識字課本賣了換成木偶戲院門票，接著皮諾曹又遇到壞蛋狐狸和貓，差點被它們吊死，幸虧好心的仙女救了他，他答應仙女以後不再說謊。可是，皮諾曹還是管不住自己，和它的好朋友燈芯一起到了玩具國。因為皮諾曹非常貪玩，最後它變成了一頭驢，在商人手裡賣來賣去。最後他還是想辦法逃走了，不幸的是他卻被一頭鯨吃了。在鯨的腹中，遇到了爸爸傑佩託，後來他們一起想辦法逃了出去。遭遇了這麼多事情以後，皮諾曹終於變成了一個真正的好孩子。

讀完這個故事，我懂得了要做個好孩子，就不能自私、不能撒謊。在學習上我以後不能像皮諾曹一樣貪玩，要好好學習，確定一個目標努力去實現。在生活中我要做一個懂事、聽話、有愛心、有智慧的孩子。以後遇到困難不能退縮，懂得愛爸爸媽媽，尊敬老師同學，做個有責任心的好孩子！

六年級學生讀書筆記 篇5

在《女生日記》這本書中主人公冉冬陽是一個活潑善良，富有同情心，責任心，懂事的女孩。在開學的那一天，她的同學梅小雅沒有來，她知道擔心，於是，她拿著自己的壓歲錢去找梅小雅，想為梅小雅的學費出一份力。你看，這就是我們的主人公，是多麼有責任心的一個人啊！這個平凡又普通的女孩，卻有一種很不一般的品質，她愛助人為樂，從不計較得失；在自己生日的那一天，卻大老遠的坐車到鮮花市場買12朵康乃馨送給媽媽，因為她知道自己生日的那一天就是媽媽的受難日，你們看，我們的主人公是多麼的懂事！

書中有很多性格鮮明的人：第一個當然是我們這本書的主人公：冉冬陽，一個可愛漂亮，助人為樂，富有同情心，責任心的女孩；接下來就是梅小雅，一個一直令冉冬陽驕傲的好朋友；還有林淑媛，冉冬陽十分要好的好朋友，知心朋友。幽默的吳緬，胖胖的魯肥肥……還有馬加，莫欣兒，精豆豆，古龍飛，南柯夢……

故事中我覺得最精彩的就要屬《男子漢的風度》這一篇。在這一篇中，冉冬陽他們一個班下午要去植物園參觀植物標本，可是，車子的位子不夠，所以有三分之一的人站著，這三分之一的人全都是女生。最後一個上來的是羅老師，她也沒有位置了，坐在前面的舒老師立刻站了起來，讓羅老師坐，古龍飛幾個男生便在那瞎起鬨，舒老師便讓他們講出來精豆豆說舒老師喜歡羅老師。但是舒老師卻說“女士優先”是一個男性應該懂得最起碼的禮貌。於是，大家紛紛讓座，在回去的時候，站著的都是男生。故事情節寫出了新一代人懂禮貌，知錯就改，令人回味無窮。

《女生日記》這本書十分好看，讓我也學到了不少，希望大家也能看一看，相信大家一定會覺得好看！

六年級學生讀書筆記 篇6

“王二小”這個名字大家都不會陌生，他是抗日戰爭時期的全國聞名的抗日小英雄。

1941年9月16日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移躲藏的鄉親們，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，鬼子中隊長氣急敗壞，連叫“上當，上當”。他一眼看見王二小飛快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出槍朝二小打了過去，王二小背中槍彈倒在南河灘上。軍曹也跑了過來，用刺刀猛刺王二小的胸膛，又把王二小用槍尖高高地挑起來，摔在大石頭上。十三歲的小英雄王二小英勇犧牲了，他的鮮血染紅了大石頭。

讀了這個故事，我心中感慨萬分。在那個戰火紛飛的年代，和我們同齡的王二小吃不飽，穿不暖，而我們呢，好吃的送到面前還要挑肥撿瘦，衣服不僅要能保暖，還要漂亮；王二小住的是茅草屋，甚至無家可歸，而我們天天住在樓房裡還覺得不夠豪華；王二小很渴望讀書，因為家裡很窮，沒錢讀書，只好在山坡上放牛，而我們現在可以在明亮寬敞的教室裡讀書上課，有的同學還不好好學習；王二小那時要天天提心吊膽，擔心鬼子來掃蕩，而我們卻能感受著父母和老師對我們的關懷；王二小這麼小，卻很勇敢，不怕犧牲，英勇地和鬼子作鬥爭，而我呢？到現在還不敢一個人單獨在家裡呢！

有千千萬萬個像王二小一樣的先烈才換來我們現在幸福的生活，我們應該好好珍惜，努力學習，把我們的祖國建設得更加繁榮、富強，這也是先烈們的願望吧！

六年級學生讀書筆記 篇7

母愛是偉大的，這不只體現在人類中，動物世界也一樣存在。想盡一切辦法，不惜犧牲自己的黑葉猴王妃丹頂佛就付出了這樣的母愛：她為了保護兒子血臀不受傷害不惜捨棄尊嚴和生命。

《王妃黑葉猴》這本書講述了一位曾是布朗猴群王妃的黑葉猴母親丹頂佛，因為族群遭到山豹襲擊才不得不和三個月大的兒子血臀投奔雲霧族。為了不讓自己的兒子以死囚徒的身份被殺掉，它不惜拋棄尊嚴找白鬍子公猴當靠山，可這樣還不能阻擋金腰帶猴王的殺戮，丹頂佛只好卑微的討好孔雀藍王妃，當王妃的奴僕，還冒死與大蟒蛇打鬥，救出了王妃的愛子，希望她能保護血臀。本以為血臀已經擺脫危險，可猴王卻多次設下圈套置血臀於死地。無奈的丹頂佛企圖與二把手白鬍子奪取猴王寶座，經過一次失敗後，白鬍子非常自卑，在丹頂佛的鼓勵下，白鬍子再次與金腰帶決戰，取得了勝利，血臀終於擺脫了死亡。

在我們身邊也有無數這樣的母親：為了給孩子提供一個好的學習環境，三次搬家的孟母；為了供孩子讀書，沿街乞討的母親；為了挽救孩子的生命，堅持每天暴走10公里捐肝救子的母親陳玉蓉；為了給孩子留下一線生機，正在吃飯的母親，在地震襲來的瞬間，用自己的身體護住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒來得及丟掉……

讀了這篇文章，我感慨萬千。母愛是無私的，她願意為孩子放棄地位、尊嚴，甚至生命。母愛又是無私的，她願意為自己的孩子丟棄道德，做任何事情。

母愛是多麼偉大啊！

六年級學生讀書筆記 篇8

我喜歡楊紅櫻寫的書，楊紅櫻給喜歡楊紅櫻作品的朋友們起了一個可愛的名稱——櫻桃；楊紅櫻的作品營建了一個純真的童心世界——櫻桃園；每一本書後都有一個櫻桃園快樂大沖關，每一個櫻桃園快樂大沖關都有三關：第一關——無敵記憶力；第二關——智慧大比拼；第三關——趣味遊樂園。我喜歡認真閱讀每一本書，更喜歡快樂衝過每一關！

這幾天我讀完了《親愛的笨笨豬》一書。這本書主要講述的是關於笨笨豬的14個小故事，給我們展示了一個善良、友好、可愛、樂於助人的笨笨豬。

這本書中，我最喜歡《鹿妹妹，你大膽地往前走》。鹿妹妹是一隻不會站不會走也不會跑的小鹿，笨笨豬發現後，和好朋友乖乖熊一起想辦法幫助鹿妹妹。他們輪流鑽到鹿妹妹的肚子下面，用自己的背支撐著鹿妹妹，讓她站起來；他們又用一根長長的木棒穿過鹿妹妹的前後腿，支撐住鹿妹妹，讓她學會了走路。學會了走路，自然就會跑了，鹿妹妹能夠開心地和朋友們一起玩了。這個故事使我懂得了：朋友之間，應該互相幫助、團結友愛才能戰勝一切困難。

我還喜歡這本書中的《你好，小灰狼》、《請到歡樂村莊來》、《狐狸先生住進了歡樂村莊》。這三個故事共同講述了笨笨豬和朋友們用自己的善良、友好、樂於助人的優點感化了人類和小動物們眼中的猛禽：狼和狐狸。他們從此不再傷害人和動物，而且還搬進了充滿歡樂、甜蜜、微笑的歡樂村莊，和村民們一起開開心心地生活著。

我希望有更多的小朋友們能夠喜歡楊紅櫻的作品，併成為一個個可愛的“櫻桃”！

六年級學生讀書筆記 篇9

讀完了《枯葉蝴蝶》後，除了領略到了枯葉蝶的秀麗，我想每個人還會有一個共同的感受——做回自己。

《枯葉蝴蝶》向我們講述了枯葉蝶因為巧妙的.偽裝，卻給自己帶來不幸的故事。

作者形象地把人比作枯葉蝶，以此諷刺那些虛偽的人們。他們常常用虛偽將自己包裹地嚴嚴實實，任何人都不能徹底的看清他們。

這一切不禁讓我聯想起我國古代女子。她們真虛偽。眾所周知，我國古代女子都以笑為美，所以，幾乎每時每刻她們都持續微笑。那是一種讓人看了很不舒服的笑，因為那並不是發自內心的笑，而是經過偽裝之後的笑。並且，她們還要更虛偽的做出“笑不露齒”……

我都替她們感到累和痛苦。一個人，連自己的感受都不能真實的表現，這樣的人生會簡單嗎會幸福嗎會快樂嗎

我卻是一個絕對真實的女孩，我不善於去偽裝自己，更不會一副惺惺作態的樣貌去應對別人。讓一切都顯得平實，不是更好嗎

我是不願意做枯葉蝶的，那樣的生活虛無縹緲。相反，如果能夠，我願做一隻世上最秀麗、最耀眼的蝴蝶，美的真實，美的清晰。是的，我願像作者說的那樣：願翅膀兩面都光彩奪目。

朋友，如果你已擁有一個絕對真實的自我，那很好，繼續做下去吧！相信你定會因真實而收穫快樂！如果你慢了一步，還沒來得急擁有，還不晚，不要再遮遮掩掩，摘下那困擾你幸福的面具，揭開阻撓你快樂的面紗吧！

做回自己吧！朋友！做回面具下的那個你！做回面紗裡的那個你！朋友，跟我來吧！盡情釋放你的激情，盡情張揚你的個性！如果你自己覺得夠真實，那就沒有人會比你做的更真實！

六年級學生讀書筆記 篇10

看了《花瓣躺在小溪裡》這本書之後，我感觸頗深，因為這本書讓我想起了這樣的一句話：請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

在這本書中是由一組故事組成。香雪，短尾鴿、謎面：九十九、第十一根紅木條……但是書中香雪的懂事讓人感到欣慰，陳小維的可憐讓人深感同情、小阿哥的博學又是那麼的令人羨慕……其中我最喜歡的是小阿哥的小謎語“九十九”這句謎語我認為可真是一句賦有魔力的一個謎語阿！能讓從來都是考試都是100分的秋一考到了九十九分，但是我想如果這次秋一這次不拿九十九分，他會一向對這個謎語思索，使成績繼續下滑下去的。“不能把小孩子的精神世界轉成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣、要求和願望的人。”這是霍姆林斯基說的。是阿，在我們的生活中，童年的回憶是令人嚮往的。即使是一個成年人還是一位老人當他們在訴說自己的童年的時候常會感到感到自己的童年是多麼的完美，是多麼的不想長大阿，但是每一個人的童年都是獨一無二的。

此刻就讓我們大家一齊記住霍姆林斯基的這句話，因為每個人的童年都是完美的，我們要在這個完美的童年裡給自己留下一個沒有遺憾的童年！

六年級學生讀書筆記 篇11

暑假期間讀了一本書，它是我國的四大名著之一—————《西遊記》，這是一部長篇小說，主要講述了師徒四人去西天取經，一路上經歷了九九八十一難，最後取得真經的故事。

在《西遊記》中，最忠厚老實，任勞任怨的是沙僧，一路上都是他默默無聞地挑著擔子，沒有喊一聲累一聲苦，他對師父忠心耿耿，雖然武藝不是最高的，但每次妖怪來抓師父的時候，他從不退縮，一馬當先。

豬八戒長得肥頭大耳好吃懶做，又重視物質享受，遇到困難的就喊散夥，看到好吃的東西就自己先吃，也不給師父和師兄們留一些，讓他去探查路的時候都能睡著，最後回去的時候後還騙師父。

我最喜歡的是孫悟空，本領高強火眼金睛和七十二變，在《西遊記》中最為精彩的片段是“孫悟空三打白骨精”，孫悟空用火眼金睛一看就揭穿了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪，唐僧卻以為孫悟空是在殘害生命，把他趕回來花果山。但是，當唐僧被妖怪抓走，豬八戒去花果山向孫悟空求救的時候，他不計前嫌，毫不猶豫地答應了，最後利用一身的本領把唐僧救了出來。

師父唐僧是一個心地非常善良的人，連一隻螞蟻都不忍心踩死，但卻總是猶豫不決，而且不能吸取從過去的經歷中教訓，常常錯信妖怪。最後，師徒四人通過努力，取得了真經。

這本小說中的每一個人物都有一個鮮明的特點，每個特點都被表現的活靈活現。看完這本書後我明白了一個道理，要想取得成功，不能光靠單打獨鬥，要懂得與他人合作，揚長避短才能有所成就，正所謂“三人行，必有我師焉”。

六年級學生讀書筆記 篇12

這天早上，我起床晨讀。翻開課本，一眼便看到了朱自清先生的《匆匆》。讀完後，我深筆記觸。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”是啊，這些事物來年都會出現，然而只有日子，只有時間，是一去不復返的。

時間是無情的，更是殘酷的。他不會因為你這一天過得不完整而憐憫你，施捨你。日子那麼渺小，它消逝的如此快速，無聲無息，無影無蹤。我們都不會覺察它的離去，它卻在不經意間匆匆逝去。

“於是，洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”時光就像一個頑皮的孩子，不斷向前飛奔，毫不停留。閒聊時，它從我們嘴邊滑過；寫作業時，它從筆尖下溜去；睡覺時，便從呼吸聲中飄去。它滲入到生活中的點點滴滴，與我們形影不離卻又稍縱即逝。如果我們整天胡思亂想，碌碌無為，時光也還會消失，這樣日復一日，就會造成“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的悲劇。

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢？”確實是這樣，日子無時無刻不在流逝，它攔擋不住，挽留不住。當你幡然醒悟時，已經遲了。太遲了！你只能嘆息，但嘆息本身也在浪費光陰，因為就在你嘆息的時候，日子已經飛逝了。我們不能虛度光陰，要充實過好每一天。

俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們不能虛擲光陰，要力求上進，珍惜一分一秒，努力把握好今天，才能擁有輝煌的明天！

六年級學生讀書筆記 篇13

今天，我讀了《匆匆》一文，它使我明白了什麼是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是一去不復返的。

這篇文章是朱自清寫的，文中曾寫道：“但這不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？”我們的生命只有一次。“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，可是時間去了，便再也不會回來了。

從古至今，有許許多多關於時間的名言：“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“一年之計在於春，一日之計在於晨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些名言都在告訴我們時間是寶貴的，要珍惜時間。

的確，時間是寶貴的，不是用錢就能買到，即便花再多的錢，時間也不會多出一絲一毫。同時，時間又是易逝的，在不經意間，它便輕輕悄悄地離開，不再回來了。正如作者所說的：“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”

作者在文中感嘆他的時間流逝得太多，我又何嘗不是如此？雖然我已經過去的時間不如作者多，但也有四千多日子已經從我身邊無聲地流逝。我想挽回它，卻又無法挽回，因為它已離開，一去不復返。於是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告別。

人，只要抓住每一分每一秒的時間，努力學習，努力工作，努力勞動，才能實現理想！

六年級學生讀書筆記 篇14

我讀了一本好書，書名《我們班的同桌冤家》。我看了以後，笑得死去活來，想必你們看了也會這樣。書的作者我很佩服她，她能寫出這麼好看的書，真了不起！她就是伍美珍。裡面的主人公名字就很搞笑，請讓我一個一個介紹。第一個：阿呆，金牛座，哦，跟我一樣的星座，不過，世界上難得有這樣的名字。第二個：咪咪，摩蠍座，是書中阿呆的同桌，她的名字好像小貓的名字。第三個：惜城，雙子座，名字好怪。第四個：惜城的同桌兔子，哈哈，天秤座。

其中阿呆傷心事是最多的，星期天，阿呆和兔子，惜城，咪咪約好了一起去逛新開張的商城，阿呆總是很守時，所以就第一個到了。他在那裡等啊等啊。一個美眉停好了她的自行車，徑直朝他走過來，問他：“叔叔，多少錢？”阿呆說不出話了，（傷心的理由：他看起來像是看車的大叔嗎？）No中午輪到他們這一小組出黑板報，組長派他出去買盒飯，他騎上單車跑到校門口，一口氣買了七份，小心翼翼的放在車前框和車後座上面，然後平穩的騎回去。剛進校門，幾個揹著書包的低年級美眉從他身邊走過，她們用詫異的眼光看著他。他很得意，以為她們驚訝的是他的車技。可是，今天颳得是東南風，她們說的話都刮進了阿呆的耳朵裡，她們說：“不是不準送外賣的進學校嗎？”說到惜城他的口才真讓我驚歎，比如說這段話，對手要選聰明能幹的，同桌要選埋頭苦幹沒脾氣的，朋友要選豬頭豬腦流鼻涕的。這段話我可是練了好久才熟練的。咪咪是電影大師，無論是什麼電影她都能知道。兔子是樣樣精通，所以我最喜歡她。我讀了這本書，非常喜歡它，希望你們讀了以後也能喜歡它。

六年級學生讀書筆記 篇15

在這個暑假裡，我讀了幾本好書。這本《天狼》是我在這個暑假裡最喜歡的書。這個故事起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣迴腸。書中以狗和狼的角度來看人類，那裡的人類非常醜陋，會讓人覺得不寒而慄。

這是一本動物小說，講述了一個關於狼類，狗類和人類的遙遠故事。在一個名叫桃花岡的地方，一隻名叫雪玉的母警犬和一隻在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發生了一次長達四年的戰爭，小山村裡淳樸的一家人因這件事被捲入其中。最後，珍珍與雪玉發生了一場決戰，雪玉終於嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來，當了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了

這本書有一個最大的特點，就是站在狼和狗的角度來看人。在狼的眼裡，人類就是惡魔、就是殺動物機器；狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼裡，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點傷害的主人；狼就是要去傷害主人的凶器。就是這樣。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。

《天狼》還有一個場景，雪玉拋棄了它唯一一個沒有攻擊性的小班點。顛峰大戰的時候，雪玉可是一隻狗對付兩隻狼啊！而小斑點就是在這個時候挺身而出，和珍珍的兒子同歸於盡了。後來，雪玉就抱著為小班點報仇的心態打敗了珍珍。這個小故事告訴我們，即使你看不起一個人，也不能拋棄他，這樣才能在社會上立足。

這一本書，演繹了一個長達四年的一個驚心動魄的戰爭；這一本書，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的人性；這一本書，演繹了遙遠的野性的恨，永恆的溫柔的愛……

愛，是不分界限的；愛，是不分種族的；愛，就是這世界上最偉大、最不可戰勝的力量！

我想這就是《天狼》所要揭示的主題。

六年級學生讀書筆記 篇16

今天我讀了一篇課文，使我深有感觸。

文中講了一個盲女孩安靜的故事。這個小女孩雖然眼睛看不見任何東西，但卻能在花香的引導下，極為準確的伸向一朵月季花。更令人震驚的是，這朵月季花上停著一美麗的蝴蝶，睜著眼睛的蝴蝶竟然被這個盲女孩神奇的靈性給抓住了，這何嘗不是一個奇蹟！我非常吃驚，因為我知道，蝴蝶連我們這些身體健全的人都難以抓到，何況是一個盲女孩。後來，這個盲女孩緩緩地張開手，抬頭張望著飛向藍天的蝴蝶。她觸控的不僅僅是蝴蝶，更是春天；放飛的不僅僅是蝴蝶，更是她對自由飛翔的嚮往。

世界上還有許多像安靜這樣身殘志堅的殘疾人，例如海倫.凱勒。她是美國盲聾啞女作家和殘疾有障礙的教育家。出生19個月就因病失去了視覺、聽覺和說話能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創造了人生的奇蹟。在老師安妮？沙利文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫作和說話，並且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫學院四年的學業。成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。大學以後，海倫.凱勒用自己的力量為所有殘疾人造福，成為了一位了不起的人物。而我，因為遇到一點點小挫折，而什麼都不做。我和她們比起來，真是天壤之別。讓我感受到海倫.凱勒和安靜雖然是盲童，但也樂觀面對生活，儘自己所能感受生活的快樂。

讀了這篇文章，使我明白了：每個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有鍵全的體魄，只要熱愛生活，珍愛生命，就一定能得到別人的尊重，就一定能創造一個屬於自己的春天，編制出一個屬於自己的五彩斑斕的世界。

六年級學生讀書筆記 篇17

我有一本非常喜歡的書籍，《祕密花園》，這本書給了我很多的啟發。

《祕密花園》這本書中的小主人公叫瑪麗，她是一個相貌醜陋、脾氣暴躁，人見人厭的小姑娘。在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被殘酷的命運瘟疫奪走了生命，而她則成為了一個沒有爸爸媽媽的孤兒。

我看到這時，總是想問：“這本書裡怎麼淨都是一些讓人不開心的人或事呢？”我帶著這個問題一直看下去，隨著看到另一個小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先採用對比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對什麼事都感到煩的瑪麗，結識到了朋友—狄肯之後，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，讓我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。

這本書讓我明白了友誼的價值。活潑，愛小動物的狄肯，用自己真誠的心打動了對什麼事都煩的瑪麗、打動了身患重病對生命不報有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。

如果我是瑪麗，我也會厭惡所有的人或事，因為在這個家庭裡，我的父親是一個總是不回家的人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭裡，我感到孤單、寂寞，一個快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對什麼事都感到煩，有誰不會變成這樣呢？

我非常喜歡祕密花園這本書，我更加希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，因為他，這本書的出現，使我明白了友情可以改變一切別人認為改變不了的，甚至可以是自己的人生，不是嗎？

這就是這本書帶給我的感受，它讓我明白了友誼的珍貴，我像大家推薦這本書。

六年級學生讀書筆記 篇18

假期裡，媽媽給我買了一本義大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。

“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要！

每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。

六年級學生讀書筆記 篇19

這本書是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩。雖然閱讀過很多詩集，但覺得它也別有一番味道。

翻開書，導讀的資料就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創作詩集。從小到大，也充分體現了她在寫作方面的天賦。

《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。總的來說包含三個方面：母愛、童真和自然。

冰心奶奶把母愛視為崇高和最完美的東西，反覆加以歌頌。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的基本動力。從冰心奶奶的短詩中我就感受到了他對母愛的明白：

母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡。心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裡。

童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材。在她的眼裡，充滿童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細膩的感情基調：

童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

最後一個重點便是自然了。在冰心奶奶看來，人類歸於自然，就應與自然和諧相處：

我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃裡。

讀完了冰心奶奶的兩部作品，我已經完全走進了書中的資料，彷彿我已經走進了冰心奶奶的內心世界，看到了她內心的想法。在這兩部書中，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語言，闡述了各種人生哲理，冰心奶奶的詩句優美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星，又如忘河之濱的水，又如花朵散發出沁人心脾的芳香

在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字裡行間也獨具匠心，不知為什麼，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動了一下，這也許就是感動吧！

六年級學生讀書筆記 篇20

今天我看了一個故事叫才山羊和黑山羊，講的是有兩隻山羊住在橋的東西邊，一天上午，天氣晴朗，兩隻山羊都要到河對岸的外婆家去玩。

真巧，他們同時來到獨木橋頭。白山羊一邊哼著歌一邊頭上了獨木橋，黑山羊正想著到外婆家後該怎麼玩兒，低著頭的他也走上了獨木橋。一會兒，他們都走到了橋中間。白山羊說：“讓開，讓我先過。”黑山羊抬起頭說：“為什麼你先過？是我先上橋的，應該你讓我先過。”白山羊不服氣地說：“明明是我先上橋的，為什麼要讓你呀！你應該讓我才對。”“你應該讓我……”“你應該讓我……”兩隻山羊越吵越凶，竟然打起來了。白山羊心裡想：“我是最棒的，他那裡是我的對手啊！我非要給他讓路不可嗎？”他把頭一低，拉開應戰的架勢，和白山羊頂了起來。兩隻羊使得勁兒特別特別的大，獨木橋開始搖晃起來了。

“撲通！”兩隻不講禮貌的小樣掉進河裡了，他們拼命掙扎，好不容易使自己的透漏出來，白山羊和黑山羊都盡力伸出前腿，可他們不會游泳，費了好大勁也沒能成功。“救命！救救我們——”他們大聲地喊起來，幸好對岸的羊外婆聽見了喊聲，趕緊把他倆救上來了，兩隻小羊這才意識到自己不講禮貌，後悔極了。

看完故事，我想起都市頻道作的第一現場報道：兩名大巴司機為了搶道行駛，結果兩車相撞，兩名大巴司機甚至還下來打得頭破血流，甚至還住院了呢，交通因為他們的互不相讓，賭賽好長時間。反過來想想，要是他們能夠禮讓三分，文明行駛，情況就會大大不同哦！

六年級學生讀書筆記 篇21

很久以前有一個富人，和一個窮人同到聖人那去尋求智慧，聖人聽了，便給他們一顆蕎麥，和一顆燕麥。聖人對他們說：“這是兩顆智慧種子你們把它種在土裡，到了明年秋天，它就會結出智慧果，只要吃了它，就會變得有智慧了。”

那時候的人未種過地聖人也沒說。回去的路上富人心想：把種子種到地裡經過一年才能吃到智慧果，於是富人對窮人說：“朋友請你代勞一起種下吧。明年你給我分點就好了。”

窮人回到家裡，也不知道怎麼種地，他想了想把鄉親們都叫來想辦法，把聖人的話告訴了鄉親們，想著想著終於想出來了最早用木頭做出來的犁把土翻開把種子種上。過了幾天禾苗上蓋滿了雜草，人們又開始除草把雜草堆在地裡，又過了幾天人們又學會了施肥。經過了一年的辛苦勞作，就這樣窮人的知識越來越多，而富人只不過每年讓窮人分給他點智慧果，而他的知識還是那麼少。

這個故事告訴我們：不論做什麼事情都要勤奮努力付出勞動。而不能不勞而獲。

就像我們騎自行車，我小時候看見別人騎自車，覺得很簡單，但是在我騎的時候，卻一直摔倒，母親告訴我應該先學，學會了以後還要經常練習，這樣你才能學會自行車。我想我們不論做什麼事都要付出努力、勞動，這樣你才能做好你做的事情。

記得我們一年級有一次小考的時候，我覺得小考很簡單就沒有認真複習，結果考試成績下來，我考得很不好。通過這次考試我明白了，要取得一個好成績就要平時付出努力、考試前還要認真複習，這樣你才能取得一個好成績。

六年級學生讀書筆記 篇22

這幾天，我讀了《感恩的心》這本書，這裡面“有多痛就有多快樂”這個故事感動了我，這個故事主要講了“他”和父親住在一間破破爛爛的小木屋裡。當“他”上大學的時候，高昂的學費使他們無可奈何，只好去捉蠍子，但“他”的父親每次賣蠍子回來的時候總是倚著門喘著粗氣。後來才知道，父親出門不是在賣蠍子，而是在x血……

父親母親為了我們，什麼都可以給：鮮血、汗水、所有的愛……為了不讓我們心裡有負擔，他們有意隱瞞了這一切。只因為“望子成龍，望女成鳳”的期望，他們“俯首甘為孺子牛”，真是太偉大了！

再看看我自己吧，我們的生活條件可要比他們好上100倍吧，可是我的學習態度還沒有他的一半，我整天心不在焉，東走走，西望望，根本不把學習放在心上，真是太對不起父親母親了。

9月18日，也就是星期六，又有一件事刺痛了我幼小的心靈……

今天早上，當我和父親還在睡覺的時候，母親早就在洗衣服、做早飯了。母親每天都要站一個下午，晚上回家都是腰痠背痛。今天，母親實在是不想去上班了，但她還是去了。在到單位的路上，母親慢慢地開著電瓶車，一位年輕的男子也開著電瓶車，但車頭卻搖搖晃晃的……就在這時，意外的事情發生了……

那位男子就像著了魔一樣，直往我母親身上撞來，母親用腳撐住地，架住了電瓶車，沒有倒到地上，但是，右手的腕關節骨頭卻被撞鬆了。

當母親走進醫院診斷的時候，醫生說要上石膏，當時的母親很樂觀，不但沒有叫痛，反而滿臉微笑，就像什麼事也沒發生過一樣。

石膏上完了該回家了，在回家的路上，我心想：母親受傷了，不能幹活了，我一定要好好地照顧好她，讓母親的傷早點好起來。

六年級學生讀書筆記 篇23

最近我讀了一本書，名叫伊索寓言。它的內容體現了古希臘人民日常生活經驗和集體的智慧，是東西方民間文學的精華。

有則寓言的名字叫《蚊子和獅子》，講的是一隻蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那裡，向獅子挑戰。它衝到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”

這個故事告訴我，勝利和失敗不是絕對的，只有謙虛謹慎的人才能贏得更多的勝利。

最有趣的是《狐狸與山羊》這個故事。

這個故事說的是：有一次，狐狸不小心掉到了井裡。狐狸看見山羊走來，就把山羊騙到井裡，然後自己登著山羊的背跳出了井。狐狸不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友！你的頭腦如果像你的鬍鬚那樣完美，你就不至於在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

我讀完這個故事以後就想：無論做什麼事，首先要去考慮事情的結果，然後再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。萬事做之前都要用腦子去想一想，做出正確的選擇。

六年級學生讀書筆記 篇24

它是法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作；它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字裡行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生；《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的巨集偉詩篇。法布林窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鑽研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代文明。

一天清晨，看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。

接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分凶殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”，豐富的故事情節使我浮想聯翩。

看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不汙染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關係，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

昆蟲是我們的朋友，所以為了他們，請不要去傷害昆蟲！

六年級學生讀書筆記 篇25

“王二小”這個名字大家都不會陌生，他是抗日戰爭時期的全國聞名的抗日小英雄。

1941年9月16日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移躲藏的鄉親們，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，鬼子中隊長氣急敗壞，連叫“上當，上當”。他一眼看見王二小飛快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出槍朝二小打了過去，王二小背中槍彈倒在南河灘上。軍曹也跑了過來，用刺刀猛刺王二小的胸膛，又把王二小用槍尖高高地挑起來，摔在大石頭上。十三歲的小英雄王二小英勇犧牲了，他的鮮血染紅了大石頭。

讀了這個故事，我心中感慨萬分。在那個戰火紛飛的年代，和我們同齡的王二小吃不飽，穿不暖，而我們呢，好吃的送到面前還要挑肥撿瘦，衣服不僅要能保暖，還要漂亮；王二小住的是茅草屋，甚至無家可歸，而我們天天住在樓房裡還覺得不夠豪華；王二小很渴望讀書，因為家裡很窮，沒錢讀書，只好在山坡上放牛，而我們現在可以在明亮寬敞的教室裡讀書上課，有的同學還不好好學習；王二小那時要天天提心吊膽，擔心鬼子來掃蕩，而我們卻能感受著父母和老師對我們的關懷；王二小這麼小，卻很勇敢，不怕犧牲，英勇地和鬼子作鬥爭，而我呢？到現在還不敢一個人單獨在家裡呢！

有千千萬萬個像王二小一樣的先烈才換來我們現在幸福的生活，我們應該好好珍惜，努力學習，把我們的祖國建設得更加繁榮、富強，這也是先烈們的願望吧！

六年級學生讀書筆記 篇26

《賣火柴的小女孩》這篇文章，相信你也讀過。我讀了這篇文章，我覺得我們現在的生活是多麼的幸福。我想：假如賣火柴的小女孩在我們身邊，那她的生活是多麼美好……

終於有一天，小女孩來到了我們學校。那時，全班同學的目光都不約而同地朝她的方向望去，不一會兒，你的身邊站滿了人，議論紛紛。我連忙走上去拉著她的小手，對她說：“你好，請問你是賣火柴的小女孩嗎？”

“是呀！”“哦，很高興認識你。，我們知道，你以前的生活是非常的辛苦，你看，我們現在的生活四多麼幸福，你以前想得到的快樂、溫暖、食物和親人的疼愛，我們現在全都有了。現在的社會不在是以前的黑暗社會，現在的社會是有同情心，是正義的社會。你留下來和我們一起生活，過上好日子把。”“你們歡迎嗎？”“歡迎歡迎……”同學們異口同聲的說。就這樣，小女孩就和我們生活在一起。

讀賣火柴小女孩筆記

今天我們學了《賣火柴的小女孩》這篇課文，主要講了一個小女孩在大年夜這天，在大街上賣火柴被凍死的事情。

當學這篇課文的時候，我覺得資本主義社會實在是太罪惡了，我真為小女孩感到傷心，在大年夜的晚上，這個窮苦的小女孩一個人孤零零的在大街上賣火柴，卻沒有一個人買一根火柴，我非常的同情這個小女孩。在小女孩幻想的過程中，想到了好多好東西，這肯定正是小女孩生活中缺乏的東西，當時我真想為她送去一個大火爐，送去一盆烤鵝······

同時我也感受到了我們現在的生活是多麼的幸福，真與小女孩形成了鮮明的對比，我們一定要好好珍惜現在的幸福生活。

六年級學生讀書筆記 篇27

你是否相信，死亡與重生是相互關聯的？

在讀完《哈利·波特與死亡聖器》後，我相信了。這種似乎不可能的微妙的關係，其實存在於《哈利·波特》一書裡的每個角落，並且影響著書裡的主人公與書外的讀者。

當哈利躺在校長辦公室的地板上，看到了西弗勒斯，斯內普的思想，哈利想要冷靜地去被伏地魔殺死時，他似乎是走向了死亡。“死會疼嗎？他對活的願望總是比對死的恐懼要強烈得多。”羅琳女士把人們對死亡的想法表現得淋漓盡致。但其實哈利是走向了重生。他差點就被伏地魔打死了，然而恰好是伏地魔將哈利心中的伏地魔靈魂碎片消滅了。伏地魔幫忙哈利走向了重生，重生後的哈利是屬於自我的，完完全全屬於自我的。

難道這種關係只存在於哈利身上嗎？不是的，像伏地魔，他渴望得到永生，誰不渴望永生呢？可是伏地魔太敏感，太殘酷了，他能夠為了得到老權杖的認可，殺死他的手下。因為伏地魔的盲目，不擇手段，對永生的過分追求，他才在“不死的男孩”哈利的魔杖下走向他所恐懼的死亡。

在《哈利》裡，更神奇的還有期望。在伏地魔打傷了哈利使他昏迷時，人們以為哈利死了時，鳳凰社的納威·隆巴碩衝出人群攻擊伏地魔。雖然他打可是伏地魔，但這表現了鳳凰社對戰勝黑暗的不懈努力。伏地魔以為戰勝了哈利他便勝利了，打消了鳳凰社的一切期望，可他恰恰錯了。鳳凰社的期望與熱情是打不倒，哪裡有黑暗，哪裡就有鳳凰社所發射出來的光芒。期望會死亡嗎？我想大概會吧。可是期望更會重生，並且更耀眼。

六年級學生讀書筆記 篇28

今天讀了《第七條獵狗》這本書，我被書中的故事情節深深吸引住了，作者用細緻、生動的語言描寫出了這隻獵狗的忠誠，對人類的感情。

故事的情節是這樣的：芭蕉寨有位老獵人叫召盤巴，他養了這個是軍犬後代的第七條獵狗”赤利“，在他的精心餵養下長成了一隻威武漂亮、機智和勇敢的獵犬，但在一次捕獵中，老獵人遇到了凶猛的野豬的攻擊。雖然最終老獵人擺脫了危險，但對”赤利“的不相救感到惱火和失望。其實是老獵人沒有看到”赤利“將老獵人身後準備攻擊的毒蛇咬死了，老獵人誤會了”赤利“。

老人狂怒之下，他準備把赤利殺死。和赤利一起長大的孫子艾蘇蘇憐惜赤利，割斷藤條把它放了。赤利逃到山林中，充滿了委屈。在一次與豺狗群的戰鬥中，它咬死了所有成年的公豺狗，併成為這群豺狗的首領。大約半年後，飢餓的豺狗群與正在放牧的召盤巴、艾蘇蘇相遇，它們瘋狂地發動襲擊，這時，赤利趕來了，它與豺狗群拼死廝殺，並在最後一刻用自己的生命保住了舊主人的性命。

《第七條獵狗》，一篇感人的短篇小說。赤利的忠誠令我感動，主人打他罵他，他對它的誤會是那麼深，甚至在赤利為自己拼命的前一刻都想著要射死它！可赤利也許是並不知道主人對自己的意見，或是真心的深愛著自己的主人，它仍在最後一刻為主人奉獻了自己的生命。這是什麼？這就是獵狗的高貴品德：忠誠、勇猛、善良！老人在最後一刻終於醒悟了，他明白了赤利的忠誠，也終於後悔傷心了。可是晚了，赤利為他奉獻出了生命！相比之下，有些人為了自己的利益，可以去搶，去奪，更別說關乎自己生命的事了。他們的品德還沒有這些低等生物高！他們還呢麼自以為是，瞧不起那些動物們了！

六年級學生讀書筆記 篇29

它，堅強；它，勇敢；它，機靈；它，聰明；它，永遠對主人忠心，它就是《第七條獵狗》中的第七條獵狗——赤列。下面請看曲折動人的故事。

故事講述的是召盤巴一共養了六條獵狗，有的殘缺不成，有的沒有用，有的被拐走。只有唐連長送給他一條狗，它是軍犬的後裔，它雄壯威猛，”攆山快如風，狩獵猛如虎。“在打獵中和獵物生死搏鬥，保護主人，屢獲戰功，被召盤巴視為掌上明珠，是召盤巴的驕傲，成為他的第七條獵狗。

可是，當我讀到”潑水節那天，召盤巴卻要將赤利宰殺，懲罰它的膽小如鼠，不忠不義，幸虧和赤利朝夕相處的艾蘇蘇不忍心它被殺，偷偷把它放走“這段時，我很憤怒，召盤巴怎麼能不分青紅皁白，冤枉忠誠的赤利，這麼殘忍地對待它。其實赤利是狗中豪傑，它不會臨陣逃脫，置主人生死與不顧，而是發現主人身後有一條眼鏡蛇，正伸著血紅的舌頭，虎視眈眈向主人發起進攻，主人卻絲毫未覺，赤利猛撲過去，英勇頑強與蛇搏鬥起來，救了主人。面對如此勇敢忠誠的獵狗，召盤巴應好好珍惜呀！

但是，在讀召盤巴和豺狗搏鬥這一章節時，我淚流滿涕。在危急關頭，赤利不計前嫌，挺身而出，奮力搏殺，儘管滿身血跡，遍體鱗傷，還是一心護主，拼出一條血路，力保主人的安全。赤利對主人的忠貞不渝感動了我，狗會知恩圖報，不顧主人的嫌棄、冤枉、，拼死相救，更何況我們人類呢！

從這個故事中，我懂得一個道理，地球上不僅有人類，還有動物，我們要和動物成為好朋友，以後我會更加愛惜動物！

六年級學生讀書筆記 篇30

給老師寫一封信，我心中的美好家園，感恩父母，感恩老小。算一太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就佈滿了耀眼的金光。

算一點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水窪上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴脣厚了點，像非洲人似的。父母，感恩老師，黨在我心中，月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。回到了家裡，我悶悶不樂地看著爸爸，他高高的個子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經有好幾道皺紋了。

這時，爸爸可能發現我在注視他了，就親切地問：“卿卿，你在想什麼呀？”我不高興地說：“爸爸，你怎麼當過解放軍還回鄉種田呢？別人問我你做什麼工作，我都不敢說。”爸爸聽了一怔，閃動了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒有我們農民辛勤勞動，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪裡來的？”亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。

六年級學生讀書筆記 篇31

世界上有一種十分珍貴的東西那就是——珍惜，只要得到它，你就會無比快樂。

最近我看了一本書《假如給我三天光明》，這本書主要講了海倫·凱勒在她十九個月大的時候，被一場大病奪走了她的視力和聽力。八歲時，她的父母為她找了一位家庭教師——沙利文小姐，在沙利文、家人和朋友的幫助下，她先後進入聾人學校和劍橋女子學校學習，並考入哈弗大學，開始嘗試寫作。你看就連雙目失明的海倫·凱勒都能夠面對殘酷的現實勇敢地接受了挑戰，她用行動證明了人類能夠戰勝命運，她珍惜著自己所擁有的。

在我們身邊有很多人遭遇著不幸，他們比我們更懂得珍惜，而我們有著明亮的眼睛，健全的身體，我們有什麼理由不感謝，不珍惜呢？我們村裡有位雙目失明的老奶奶叫巧珠，她的女兒全部在外地工作，很少回來，她就一個人在家裡，她的鄰居很少跟她來往，但她卻活得很快樂。這讓我百思不得其解，有一天，我路過她家門口，發現她正站在樹下，用那皺紋無數的手摸著前面那棵銀杏樹，又用另一隻手摘下一片放在鼻尖上聞一聞，會心地笑一笑。中午吃飯是她所準備的兩碗飯，然後一個人在那裡自言自語，有時還在那裡傻笑。下午時，巧珠奶奶就會拿兩把椅子，坐在院子裡，一會兒對著那張空椅子說話，一會兒對著天空微笑，一會兒呼吸呼吸空氣。巧珠奶奶之所以會快樂並不是擁有金錢和物質，但她擁有了一個用金錢買不到的東西——知足和珍惜。

無論怎樣，請珍惜我們所擁有的一切，不要等到失去後才後悔莫及，因為上天不會給你第二次重來的機會。