教育隨筆-我害怕
在日常學習、工作生活中,說到隨筆,相信大家肯定都不陌生,隨筆通常指一種散文體裁,隨手筆錄,抒情、敘事或評論不拘,篇幅短小。你見過的隨筆都是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的教育隨筆-我害怕,歡迎閱讀與收藏。
我們班有個小個子女孩兒,叫雨欣。雖然小小的,但自理能力很強,就是愛哭,遇到一點點問題或挫折,就愛哭,哪怕你讓她回答個問題,多問她幾遍。為此,老師、阿姨、家長都很煩惱。經過和她奶奶交流,雨欣從小很宅,小的時候幾本不出去玩,很少和同齡人接觸,所以害怕和陌生人交往。以至於後來出去玩,如果滑滑梯上有陌生孩子,她就趕緊拉著奶奶的手回家了。這樣的生長環境促使她形成了極端內向的`性格。
為了讓她適應集體生活,我們做出了不少努力,雖然比小班時已進步不少,但還是不敢正眼看我們,也不敢主動和我們交流。和同伴玩耍時要別人主動去拉她才會和大家一起玩。今天上音樂遊戲課《卷炮仗》,大家學唱了歌曲後,就一起玩卷炮仗遊戲了,先是我帶著大家一起卷炮仗、放炮仗,後來,我說:“我要選一個小朋友帶著大家一起做遊戲。”話音剛落,我眼前就齊刷刷舉起了好多小手,正當我在猶豫選誰時,在密密麻麻的小手中,看到了一隻小小的手,我心裡一驚,想柳雨欣居然也舉手了,這不正是一次讓她展現自己的好機會嗎。於是,我說:“請柳雨欣吧!”她非常開心的放下了手。但我心裡明白,如果真的放手讓她把整首歌表演下來是有困難的,為了不挫傷她的積極性,我站在她前面隨音樂做動作,整個遊戲過程,她的臉上都掛著甜甜的笑容。
週五下午是評比活動,我一般都是讓孩子推選或自薦本週之星。雖然柳雨欣沒選上,但在過後發小五角星的過程中,我特意給了柳雨欣,並告訴她,因為在音樂活動課上她主動舉手了,所以得到的五角星,並希望她繼續努力。五角星貼在她額頭上的那一刻,她又露出了甜蜜的笑容。
都說好孩子是誇出來的,我希望這顆小苗苗在陽光雨露中不斷的茁壯成長!
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