國小數學教育教學隨筆
無論是身處學校還是步入社會,大家對隨筆應該很熟悉吧?隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要更多的瞭解隨筆嗎?下面是小編整理的國小數學教育教學隨筆,歡迎大家分享。
教育的主體是學生,學生的認知能力、生活經驗客觀地受家庭環境、地域所處等的不同而存在差異,要根據學生的實際情況創造性的地使用教材、巧選素材、合理設定教學活動內容、使用有效於學生學習的教學方法和學習方法。多年的教學使我真正懂得“課標是源、教材是流”,逐漸具備創造性使用教材教學的能力。但也留下了一些教學遺憾:一方面部分學生計算速度慢、正確率不高。另一方面部分學生解決問題的能力差。
一、用“發展”眼光去評價國小數學教育物件
1.教師要樹立“發展”觀
“發展是硬道理”,人的發展首當其衝是各種發展的核心,教學必需堅持“以人為本”。在數學教學中,必須要打破“只注重書本知識,只注重問題結果”,以“結果對錯”做為學生解答數學問題的唯一評價標準,以“得分高低”做為學生學習成效的唯一評價尺度等從眼前出發,急功近利,有損於學生終身發展的落後評價觀,而應該思考一下我們今天的教學對於學生的明天,對於他們能否自主地學習、發展有什麼影響。
2.教師要為學生的長遠發展做好長遠的服務
“終身教育”是時代對受教育者提出的要求,所以做為教育者的教師要從“服務”的角度審視每一天的工作,不僅是一本書、一個單元、幾道題等該掌握的知識,而是學生在獲得這些知識的.同時,是否煥發出生命的活力,使“自覺的學習”將來能夠伴隨他們的終身。所以教師要關注每一個學生,為他們的長遠發展做好今天的服務,從這樣的角度加強自我反思和評價。
3.實現學生有差異的發展
“差異性”是人在素養方面的客觀存在,它反映了人在教育發展中的不平衡性,這就決定了我們的教育應該是個性化的教育,數學教學應滿足不同學生的個性發展需求。在教學中,教師要關注學生的差異,實施有區別的分層教學;在評價上,教師更要實施分層評價,使評價符合學生的個性發展實際。我們必須摒棄那種追求高平均分、高優秀率的一刀切的教學要求和評價要求,使每個學生在符合自身基礎的前提下實現真正意義的發展。我們尤其要關愛“學困生”,理解他們的苦惱,幫他們排憂解難,使他們也能夠在自身的進步中發展,不至於被排擠在數學、乃至整個學習之外。
二、針對個體進行有效評價
實施“分層評價”正體現了在數學教學中教師對學生的客觀尊重,體現了“以人為本”的教學理念,體現了服務於學生主動發展的宗旨。學生的各自思維方式不同,學習的起點不同,但是《卡》的運用過程中,學生分層次完成題目的時候,每個學生找到適合自己的題目,並在解答過程中獲得一份自信和鼓勵。
在以後的教學工作中,我將始終以新課程理念指導自己的教學,不斷地使自己的教學方式和學生的學習方式向新課程理念所倡導的方向轉變。我想,每位教師都具有各自的教學風格,擁有適合自身特點的教學方法和針對不同的學生情況除錯自己的教學行為的能力,但在不同的教學方法的作用下,學生存在的問題有些是帶有共性的,這就需要我們教師努力尋找真正有效於學生學習的教學素材、教學方法和學習方法。
-
下雪心語大全50句
下雪天我以為每個人會變的不一樣點,外面的高樓大廈都像國小作文那樣銀裝素裹,小汽車也都鋪設了新的顏色,說實話,我還沒見過雪,記得國小鄰居寫了一篇《我渴望見到雪》被貼在優秀作文牆好久。所以第一眼看到雪我有些許激動,但是雨夾雪的北京戶外,每個人都在專注著自己的...
-
通用形容大自然的句子彙總53條
我抬頭望了望天空,只見天空一碧如洗,好象用清水洗過的藍寶石一樣。天空飄著幾朵白雲,有的像兔子活蹦亂跳有的像一位仙女在空中梳妝打扮,還有的像一座座連綿起伏的大山,形態各異,好看極了。以下是小編為大家推薦的形容大自然的句子53條,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。1、...
-
【精品】形容美好的句子15篇
在學習、工作乃至生活中,許多人對一些廣為流傳的句子都不陌生吧,不同的句子在語言環境中的意義和作用大有不同。你還在找尋優秀經典的句子嗎?以下是小編為大家整理的形容美好的句子,歡迎閱讀與收藏。形容美好的句子11、我發現苦難有許多好處,只是很少為人察覺。苦難...
-
實用的經典文藝句子集合45句
你覺得你墮落了,沒事,有我給你墊底。下面是小編精心整理的經典文藝句子45句,供各位參考。1、我要留下昨晚做的夢,把它儲存在冰箱裡。很久很久以後的一天,當我變成一個白髮老翁,便要取出我凍結的美夢,把它融化,把它燒開,然後我就慢慢坐下,用它來浸泡我的一雙蒼老冰冷的腳...