記錄時間幼兒園大班數學活動教案
作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的記錄時間幼兒園大班數學活動教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、讓幼兒知道整點、半點的計時方法,理解鐘點與指標的關係。
2、進一步使幼兒感知時鐘與自己生活的關係,初步發展幼兒的時間感。
活動準備:
1、學具:鉛筆、作業本若干。
2、教具:實物鍾、鐘點記錄單。
活動過程:
一、集體活動。
1、複習整點、半點,學習記錄時間。
教師:上次我們已經認識過鐘面,來告訴老師,不長不短的針叫(分針),最短胖胖的針叫(時針)。鐘面上一共有多少個數字(12),最上面的是數字12,然後依次是1、2……11。請你好好回憶一下,時鐘裡的指標是朝哪一個方向走的?(1……12)對了,這樣的.方向就叫順時針方向。
2、教師:這是幾點鐘?用什麼辦法讓別人不看時鐘就知道是幾點?
教師小結:我們可以用記錄時間的方式讓別人不看時鐘就知道是幾點。
二、教師出示鐘點記錄單範卡。
1、學習記錄整點。
教師:這是記錄時間的作業單,上面有什麼?
教師小結:說的真好,記錄時間的作業單上面有∶。
(1)、教師:把時針指向的數字記在∶前面,表示幾點;誰會看時鐘指數記錄?(請幼兒示範記錄,教師檢查。)
(2)、教師:分針指向數字12表示什麼?
教師小結:幾點鐘的記錄是在∶後面加上00,(教師邊說邊演示)。
教師:9∶00怎麼讀呢?
2、學習記錄半點。
教師:那幾點半又怎樣記錄呢?不急,老師來告訴你們。
(1)、教師:把時針指向兩個數字之間記在∶前面,表示幾點。
(2)、教師:分針指向數字6表示什麼?
教師小結:幾點30分的記錄是在∶後面寫上30,(教師邊說邊演示)。
教師:1∶30怎麼讀呢?你們會了嗎?
三、小組活動。
1、幼兒記錄時間。
教師:今天,老師為小朋友準備了作業本和鉛筆,老師在鐘面上撥時間,請你們看鐘面記錄時間。
2、教師:在黑板上老師也畫好了一張作業紙,仔細看看要怎樣書寫。
教師邊講述邊示範,要求幼兒先把書寫本對摺,在折線的左邊記錄幾點鐘了,在作業本的右邊記錄幾點30分了。在看時鐘記錄時間的時候,比比看誰像小貓咪一樣沒有聲音,把自己知道的寫在作業本上,這樣既不會打擾到別人,自己又寫得快。寫好了請你舉手。
3、幼兒看時鐘記錄時間。
4、幼兒進行書寫,教師觀察並指導。
教師巡迴指導,提醒幼兒注意正確握筆,端正坐姿,書寫規範、整潔,不亂塗亂畫。
四、結束活動。
1、教師展示書寫規範的作業,指出需要注意的地方。
2、表揚愛動腦筋的幼兒。
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