高二生物校本選修課程教學總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編精心整理的高二生物校本選修課程教學總結,希望能夠幫助到大家。
本學期我擔任高二年《種植與養殖技術》校本選修課程的教學,作為一門校本課程,重點在於讓學生學一點有關種植與養殖的一些基礎知識,為部分學生將來走上社會,發家致富,自主創業提供一點思路。回顧本學期工作,總結如下:
一、工作情況
1、依據課程標準,制定教學計劃。
作為一門實驗課程,對於教材,我並不十分熟悉,加之學生沒有教材,為了更好的'完成教學任務,我認真研究教材內容,嚴格按照國家下發的課程標準,制定相應授課計劃,力求保質保量完成任務,提升學生的思想素質
2、認真備課
本門課的重點內容在於掌握相關的基礎知識,如何引領學生走上正確對待種植與養殖技術是本門課的重點,為此,我大量的想關門教材,利用網路搜尋案例,認真備好每一堂課,備教材、備學生、備教法,力求在課上完成授課任務,並獲得相應效果3、精減作業,全批全改
為減輕學生課業負擔,為給考察性學科讓路,本學期,我儘量減少學生作業量,儘量避免課下佈置作業,並做到全批全改,瞭解每名學生在學習過程中心理、思想發生的變化
4、利用網路資源,開拓課程知識面
本課程開放性較大,學生思維活躍,為應對課堂中出現的各種情況,我利用現有網路資源,與其他教師溝通、交流,並隨時更新自己在授課中的反思,取已之長、補己之短。
二、經驗和體會
作為一門校本選修科目,要想讓學生獲得知識,就必須利用好上課時間,如何在有限的時間獲得最大的效率是本課需要解決的一個重要問題,本學期,在授課過程中,我引入大量例項,加強與學生互動交流,激發學生的學習興趣,使學生主動學習知識,取得了良好的效果
三、問題和教訓
1、部分學生仍存在對學科的偏見心理,對本門學科的學習從思想上不重視
2、因沒有考試壓力,學生對學習的內容鞏固效果較差
3、由於社會現實的原因,學生對學過的一些內容無法應用於實踐
四、今後努力方向
1、進一步研究教材,做到細備精講
2、研究學生心理,從激發學生的興趣入手,努力使學生主動學習3、重視理論知識應用於實踐
一年的時間,我陪伴著七年級學生完成了本門科目的學習,有得有失,更多的是看到學生的成長,今後,我會再接再厲,完成好校本課程的教學工作。
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