珍貴的教科書優秀教學設計
學習目標
1.我自己會寫本課的生字,生詞,能解釋本文的生詞;
2.整確、流利、有感情的朗讀課文;
3.瞭解戰爭環境中學習條件的艱苦及前輩們頑強學習的事蹟;學習張指導員為了崇高革命理想而不怕犧牲的精神,珍惜今天的幸福生活;
4.繼續練習概括課文的主要內容;
5.學習陳述對話的三種方式。
新課匯入每當新學期開始的時候,我們總能拿到嶄新的教科書,可是在戰爭年代,要想得到一本教科書是多麼不容易啊!今天我們就來學習一篇與教科書有關的課文。(板書:珍貴的教科書)
走進知識超市☆登陸任務選單☆快樂的學習☆快樂的收穫☆享受成功的樂趣師生同行
自主學習
一.預習檢測:1.聽寫生字;
2.認讀詞語;
3.檢查讀書情況。
二.自主學習:1.自讀課文,想一想課文分成了幾部分,每部分講了什麼內容;
2.課文記敘了戰爭年代延安國小師生()學習,渴望教科書,用()保護教科書的故事。
這些檢測的.內容你要用心去記吆!
合作探究
1.朗讀課文第五——七自然段,注意對話中所使用的標點;
2.為什麼說教科書是珍貴的?
理解運用
1.找出課文中最能表明教科書珍貴的語句,多讀幾遍;
2.品讀描寫人物的語言、神態、動作的語句,感受他的犧牲精神和崇高理想,珍惜今天的幸福生活。
3.試一試:用陳述對話的三種方式下一段話。
從時代背景體會,從渴望書、領到書、保護書幾個環節去體會吆!
你一定很成功!
自學存疑自我評價☆☆☆☆☆
課後反思
讀課文時,要讀出輕重、緩、急,注意感情的把握吆!
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