國小語文拼音練習
教學目標:
1、複習學過的23個聲母、6個單韻母以及10個整體認讀音節。通過形近字母的認讀、比較及看圖拼拼讀讀,認清字形,讀準字音,提高拼音能力。
2、複習鞏固學過的11種基本筆畫以及9個漢字,學習熟字組成的新詞。
3、培養按時上學,認真學習,愛惜學習用品的習慣和愛護同學的`良好品德。
課時安排:2課時
第一課時
教學目標:
學習第1——4題。
教學過程:
一、 學習第1題。
1、用多種方法讀聲母表。如領讀、指名讀、齊讀、“開火車”讀等。告訴學生:聲母表上zh、ch、sh、r的聲母排在z、c、s的前面,這和我們教學的先後順序不一樣。因為我們先學平舌音,再學翹舌音方便些。
2、打亂次序,卡片認讀聲母和單韻母。
3、卡片認讀整體認讀音節。
4、按順序背聲母表。
5、打亂聲母、單韻母、整體認讀音節的順序做“送信”遊戲。
二、學習第2題。
1、讓學生自己比比、讀讀。
2、指名讀,並說出順口溜。如:“b b b,拉出天線聽廣播。”
3、同桌互讀。
4、卡片認讀。
三、學習第3題。
1、自己說、同桌互相說筆畫名稱。
2、“開火車”,卡片認讀筆畫並書空。
3、讓學生回憶什麼字中有這一基本筆畫,如:“米”中有撇、捺。
四、學習第4題。
1、卡片認讀學過的漢字及詞語:竹子、玉米、瓜果……
2、自己讀熟字組成的新詞。
“五一”就是5月1日,是國際勞動節。“大米”就是我們平時吃的米。
3、指導在作業本上書寫。告訴學生這些都是詞語。
第二課時
教學目標:
學習第5——7題。
教學過程:
一、學習第5題。
1、用卡片認讀音節,特別注意讀準三拼音音節。
2、指名一學生上黑板連線,其餘小朋友在作業本上獨立做。
3、共同訂正。
二、學習第6題。
1、讓學生自己看圖拼拼讀讀。
2、指名說圖上有什麼動物,要求把音節讀正確,特別注意方言與普通話差別大的詞。如:shé(蛇)、shī zi(獅子)、hú li(狐狸)。
三、學習第7題。
1、指導學生逐幅看圖。弄懂並說說圖意。
2、小紅花找朋友。
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