《大蘋果》幼兒園美術教案
讓孩子們認識很多常見的或者不常見的水果,知道了蘋果是什麼形狀,有哪些顏色,有大小,有蘋果柄等,在孩子們對蘋果有了一定的經驗的基礎上,開展了美術活動《大蘋果》。
活動目標:
1.通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。
2.學習在指定的範圍拼貼小紙片,掌握拼貼技能。小精靈兒童網站
3.通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。
活動準備:
蘋果圖片 ,固體膠 ,紙(畫有蘋果),紅色卡紙
活動過程:
一、出示蘋果
1.師:小朋友們喜歡吃水果嗎?喜歡吃什麼水果呢?(鼓勵幼兒大膽發言)
2.師:今天呀,老師也給小朋友們帶來了好吃的水果,我們用歡迎的方式把它請出來吧
3.師:小朋友們,老師給你們帶來了什麼好吃的水果?它是什麼形狀的?它穿什麼顏色的衣服?
4.播放哭的背景音
師:小朋友們聽到什麼聲音啦?老師瞧瞧是誰在哭?
5.出示沒有顏色的.蘋果寶寶
師:小朋友們,誰在哭呢?問一下蘋果寶寶,為什麼要哭?
師:小朋友們,天氣這麼冷,蘋果寶寶沒有衣服穿真可憐,我們來給它穿新衣好不好?
二、教師範畫
1.教師示範方法。雙手的食指雨大拇指相對捏住紙。朝相反方向用力,就可以撕下紙片(不要太大,也不要太小),然後將紙片抹上固體膠,在貼在蘋果的輪廓線內。注意紙片不要疊在一起。
三、幼兒操作
1.提醒幼兒紙片不要撕得太大,也不要太小
2.注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內,不要疊在一起。
四、欣賞作品
表揚畫面整潔、能將碎片貼在蘋果輪廓內的幼兒。
活動反思
活動不該是讓孩子們一筆一筆來回塗色,該讓孩子畫圈圈的方法塗色,更是由外向內塗色的方法。另外,由於之前對蘋果的認識,孩子們潛意識中只有紅色和綠色兩種顏色的蘋果,作畫時孩子們都只選用了這兩種顏色的蘋果,看起來也比較地單調。其實可以讓孩子們進行自由想象,他們希望的蘋果還能是什麼顏色的,這樣就不會過於侷限。小精靈兒童網站
小精靈兒童網站溫馨提示:老師在進行美術教學活動時不該太限制孩子,兒童的繪畫發展是始於塗鴉期,不該讓孩子只是去臨摹,去模仿教師的範畫,而應多尊重孩子的想法,多給孩子想象和創造的機會,能讓孩子可以施展個性,促使孩子個性化成長。小精靈兒童網站
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