2015國小語文三年級下冊期末考試卷「蘇教版」
第一部分:字詞能力
等級 | 評語 |
一、下面是一個同學日記中的一段話,其中有錯別字,請你幫他圈出來,並改正在下面的橫線上。(8分)
只有糾正字跡潦草的壞習慣,公整地寫字,才能夠清楚地表搭意思,並摩煉我們的意志,養成為他人著想的好作風。總之,認真寫字會使我們受意無窮。
二、讀讀選選 用部首查字法查字典,填表。(6分)
要查的字 | 部首 | 除去部首餘幾畫 | 組詞 | 字典中的解釋 | 應選義項 |
竊 | 竊竊私語 竊取 | (1)偷;(2)偷偷地;(3)謙指自己(意見) | |||
服 | 服氣 校服 | (1)衣服;(2)擔任;(3)服從;(4)吃藥;(5)適應 |
三、讀一讀,填一填(18分)
1.按要求寫詞語:(4分)
寫出句子中加點詞的近義詞。
桑蘭堅強的品格受到人們的敬佩( )和高度讚揚( )
日環食那奇異( )景象讓人興奮和引人對太空的思索( )
寫出句子中加點的反義詞。
萬里長城令人自豪( ),聽到外國人的讚歎叫人心裡喜悅( )
森林逐漸消失( )人們開始冷靜( )思考自己的行為。
2.把成語補充完整,並按要求歸類。(6分)
千( )百態 喜出( )外 ( )苗助長 出類( )萃
談笑風( ) 七嘴八( ) 精妙絕( ) ( )假虎威
( )耳盜鈴 風華正( ) ( )天喜地 五( )六色
(1)表示心情高興的:
(2)出自寓言故事的:
(3)含有數字的:
3.本學期,我們學了不少寫人的課文,請填上合適的詞語說說他們各自的特點。(4分)
的桑蘭 的王勃
的李廣 的朱德
4.默寫《絕句》。(4分)
絕 句
, 。
, 。
第二部分:閱讀能力
等級 | 評語 |
(一)
讀懂文章的關鍵是反覆讀,認真思考。請你先把這篇文章讀三遍,然後按要求作答。相信你一定有所收穫的! (11分)
螞蟻
同學們,你們瞭解螞蟻嗎?
螞蟻吃大青蟲才有趣呢!一群螞蟻拖來了一條大青蟲,到了洞口,怎麼也拖不進去。於是,他們就在洞口集合在一起會餐了。他們不咬青蟲的皮,卻專啃青蟲的嘴, 有的還從青蟲的嘴裡鑽進去。第二天再看,洞口的大青蟲就只剩一張皮了。
有的`螞蟻還不怕死呢!有一次,在非洲一個旅遊景點的山坡上,突然燃起了大火,把一大片螞蟻團團圍住了。人們都替它們惋惜 一個人嘆了一口氣 說 火這麼大 這群螞蟻必死無疑了
沒想到,頃刻間,這群螞蟻就像訓練有素的士兵一樣迅速圍攏在一起,很快地形成了一個圓球,並迅速地向大火外圍滾去。此時,火勢越來越猛。火舌把蟻球的外圍燒得啪啪作響,一股螞蟻被燒焦的濃重的糊味隨風飄來。但是,令人驚奇的是,蟻團外圍那些已被燒焦的螞蟻們,並沒有散開,脫離球體,還是緊緊地聚集在一起,自始至終是一個整體,它們在用自己的身體掩護著球裡的同伴,以避免烈火燒到它們的身上。
就這樣,螞蟻球不停地從熊熊烈火中滾過,最後,終於掉進了一個小河裡,騰起了一股巨大的煙霧。
結果,蟻團外圈的螞蟻被燒得體無完膚,但是裡圈的螞蟻們卻由於外圈螞蟻的掩護安然無恙,從而保住了性命。
1.第三自然段中,作者忘記點標點了,請你把它點上,好嗎?(2分)
2.你能寫出兩個“聚集”的近義詞,一個反義詞嗎? (3分)
聚集(近義詞)— 聚集(反義詞)—
3.第三自然段是圍繞著哪句話的意思寫的?請在句子下面畫“~~”。(2分)
4.從文章中找出四個你喜歡的四字成語抄下來做積累吧。(2分)
5.用“”畫出文章中的一個打比方的句子來吧。(2分)
(二)
撿到一個英鎊
傑克是英國倫敦一家建築公司的青年工人。一天,他在街頭撿到一個錢包,錢包裡裝著一個英鎊。“一個英鎊!這比我一星期的工錢還多!”傑克欣喜若狂。從此,他無心上班了。他每天在街上走來走去,從街頭走到街尾,從東街走到西街。他目光炯炯,像一條獵狗似的在街上搜尋著。由於長期彎腰注視著地面,他的腰彎了,背駝了,眼也花了。他一生的“勞動成果”是一百零八英鎊、一萬三千顆鈕釦、五千多枚別針……而他原來的工友們有的已經成了建築公司的老闆,大部分都勤勞致富,安享晚年。傑克在窮困潦倒中去世。
1.表示看的詞語有 ,除文中出現的外,請你再寫兩個 、 。(3分)
2.照樣子,寫詞語。(2分)
目光炯炯 、
3.讀了短文你想到的成語是 (2分)
4.聯絡上下文理解詞語(4分)
欣喜若狂:
窮困潦倒:
5.“勞動成果”為什麼要加引號?請寫出你的理解。(3分)
6.這篇寓言故事蘊涵的寓意是:
(3分)
第三部分:口語能力
等級 | 評語 |
請大家認真聽,然後把這件事轉達給同學。
李紅說:“我現在給你說一件事,明天上午美術老師要上課,需要你們準備一些東西,要一把剪刀,五張和美術書一樣大的紙,也要帶上你們的水彩筆,還有一瓶膠水。你回去告訴你們班的同學,好嗎?”
假如我是你的同學,你該怎麼對我說?(5分)
第四部分:習作能力
等級 | 評語 |
1、結合你平時的觀察,寫一個天氣,如雷雨、下雪、颳風、晨霧或者炎熱、寒冷等,要把這種天氣的特點寫具體,而且一定要是你曾經觀察過的。(25分)
2、語言要通順,要有標點符號。
3、字跡工整,卷面整潔,坐姿正確。
第五部分:綜合能力
等級 | 評語 |
我們升入三年級後,逐漸學到了有關數學文字的應用題。要想做好這些應用題,必須有一定的語言文字的閱讀理解力。下面開展一次“數學問題語文解”活動。請同學們獨立思考做題,之後寫出自己的解題思路、步驟。(10分)
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