小班音樂區域活動教案
教師邊演唱歌曲邊做動作,幼兒模仿教師的動作或自己做小烏龜的動作,讓幼兒樂於參與活動,體驗歌曲活潑、歡快的情緒。以下是為大家整理的小班音樂區域活動教案,希望對你們有所幫助!
篇一:小班音樂區域活動教案小烏龜
活動目標:
1、樂於參與活動,體驗歌曲活潑、歡快的情緒。
2、熟悉歌曲旋律,學習演唱歌曲。
3、能模仿教師用較有力的聲音演唱歌曲中號子部分。
活動準備:
1、幼兒座位排成半圓。
2、音樂《小烏龜》。
3、製作教具:小山、小烏龜、麵包和糖果圖片。
4、書包幼兒人手一個。
活動過程:
1、匯入:音樂律動《拍手點頭》。
教師引導幼兒聽音樂合拍的做拍手點頭的動作。
2、教師清唱歌曲《小烏龜》,引導幼兒欣賞。
(1)教師清唱歌曲《小烏龜》。
(2)教師根據歌曲內提問。
教師:歌曲裡提到了哪隻小動物?它要去幹什麼?它揹著什麼上山坡?
3、學習歌曲《小烏龜》。
(1)教師出示教具:小山、小烏龜、麵包和糖果圖片。
(2)教師藉助教具再次清唱歌曲《小烏龜》。
(3)引導幼兒說出歌詞內容。
教師:小烏龜究竟在幹什麼,它揹著什麼?
(4)教師第三次演唱歌曲,並用動作表現小烏龜爬山坡的樣子。
(5)教師引導幼兒嘗試用動作表現小烏龜爬山坡的樣子。
(6)教師邊演唱歌曲邊做動作,幼兒模仿教師的動作或自己做小烏龜的動作。
4、幼兒學唱歌曲。
(1)教師邊彈鋼琴邊演唱歌曲,幼兒逐句學唱。
(2)教師帶領幼兒用較有力的聲音演唱號子部分。
(3)教師演唱歌曲前半句,幼兒演唱“嗨嗨喲”和”嗨嗨嗨嗨喲“處。
(4)師幼共同完整演唱歌曲。
5、教師發放書包,幼兒邊演唱歌曲邊進行表演。
(1)幼兒背上書包,和老師一起邊做動作邊進行演唱。
(2)請個別幼兒上臺進行表演,教師給予鼓勵。
活動延伸:
教師啟發幼兒用其他小動物的名稱替換歌詞“烏龜”,帶入歌曲,進行演唱。
篇二:小班音樂區域活動教案小貓和獅子
活動目標:
1、 認真聽音樂,感受旋律的活潑流暢和低沉緩慢。
2、 模仿小貓和獅子的動作自由表現,體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
小貓胸飾人手一個,獅子頭飾一個
活動過程:
1、 幼兒欣賞兩段音樂
(1)聽小貓的音樂
“今天老師帶來了一段很好聽的音樂,你們想聽嗎?”
“你們聽了這段音樂有什麼感覺?”
(2)聽獅子的`音樂
“老師還有一段音樂讓小朋友聽聽看。”
“聽了這段音樂又有什麼感覺呢?”
2、 故事引出
(1)“老師還帶來了一個故事:森林裡住著一大群小貓,它們每天都會在一起唱歌、跳舞、玩遊戲,開開心心地生活著。另外,森林裡還住著一隻大獅子.......”
(2)再次聽音樂
“你覺得哪句是表現小貓的?哪句是表現獅子的?為什麼?”
(3)模仿小貓的動作和獅子的動作
“那我們一起來學學小貓是什麼樣子走路的。”
“獅子又會是什麼樣子的呢?”
(4)跟隨音樂表現小貓和獅子的動作
3、遊戲<小貓和獅子>
(1)繼續故事“這群小貓和大獅子住在一起可不是那麼幸福的,因為這隻獅子非常的凶猛,肚子餓的時候就會抓小貓吃,不過小貓們也很聰明,會想出變石頭的辦法逃過獅子的魔爪。”
(2)交代遊戲規則:聽貓的音樂時,模仿小貓的動作自由表現;當聽到獅子的音樂時,小貓靜止不動,變成石頭,獅子就會失望地離開。發現會動的小貓就會被獅子抓走。
(3)遊戲數遍。
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