秋季第一學期八年級九年級政治教學計劃
一、指導思想
以基礎教育課程改革為契機,以現代教育理念為依據,按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優化課堂教學,努力培養學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實自主學習方案,切實提高教育教學質量;以成長中的學生為出發點,在學生逐步擴充套件的生活經驗的基礎上構建教學內容。
二、學情分析
本學期,按學校教學工作安排,本人任八年級兩個班及九年級三個班的政治課科任。根據不同年齡段的`特點,簡要分析如下:
八年級學生正處於心理“變化期”,半成熟狀態;主要表現學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。八年級學生思維特點仍以直觀性,形象性思維為主;單純幼稚,易受成人或周圍環境影響的特點;交往能力與興趣迅速增強,喜歡與同齡人交友的思想與心理特點;在新環境中,具有渴求上進的思想特點;社會性意識逐步增強渴望參加各種活動,但思想方法單純片面,缺乏自我約束和控制能的特點。
本人在努力上好八年級年級政治課的同時,本學期重點是放在九年級備考的教學工作上。為了更好完成九年級的政治教學,特制定以下計劃:
總目標
1、按照《考標》要求完成課本所有知識點的教學。
2、加強學生對基本觀點、慨唸的識記、理解;加強學生解讀材料和資訊的理解、分析、運用能力的培養;理論聯絡實際、知識聯絡時政;加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養。
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