三年級英語教學的分析

教材分析

本教材是外語教學與研究出版社出版的。本課是國小三年級第一冊《新標準英語》Module 4 Colours Unit2 它是整個模組的第二課時，也是本模組的內容的延伸與運用。Unit2It is a black dog是在教學了第一單元又繼續學習第二單元，這樣就更加加深學生對顏色的英文表達。它通過chant、song和遊戲教學，讓學生在玩玩、唱唱、做做中學習英語。培養國小生的學習英語的興趣以及綜合語言運用能力。本單元的學習同時也為Module8 Unit2 Where is the cat?的教學打下基礎。

學情分析

三年級的學生剛開始接觸英語，他們好玩、好動、好表演，對英語學習有著濃厚的興趣，渴望獲得更多的鍛鍊機會，喜歡得到同學和老師的'更多關注。針對國小生的認知水平和心理特徵，我在教學中設計了遊戲，歌曲保持他們的興趣，本課主要是學習對顏色的英語表達，在教學過程中通過看、聽、講、想、做等輪換使用，保持活躍的課堂氣氛，以便學生不容易產生厭煩的情緒。

教學目標

1、知識能力目標：掌握並鞏固顏色詞彙blue , yellow , green , black ,以及本課新詞orange(橙色)，dog, cat, cap ;並且能運用It’s a+顏色dog/cat/cap句型，會吟唱chant和song.

2、過程與方法目標：培養學生觀察能力，表達能力，以及學習英語的興趣。

3、情感態度與價值觀目標：通過圖片遊戲來激發學生學習英語的興趣，培養學生對美術、音樂的欣賞，以及合作的精神。

教學重點和難點

教學重點：學會dog、cat、cap三個單詞的準確讀音和含義以及“It’s a…．”這一句型的學習和應用。

教學難點：靈活運用“It’s a…”句型，描述身邊物品的顏色，如何在實際生活中靈活運用。