國小三年級讀後感（通用58篇）

當閱讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的國小三年級讀後感（通用58篇），歡迎大家分享。

國小三年級讀後感 篇1

在這個星期，我一口氣讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書，這是一本有趣又有意義的好書，讀了以後我深有感觸。

這本書的主要人物：馬小跳和路曼曼。自從路曼曼把馬小跳的不良行為告訴了老師後，他們同桌的冤家戰爭，就這樣拉來了序幕。挑起戰爭的基本都是馬小跳，頻頻向路曼曼發起進攻。一上數學課，路曼曼逮住機會就向馬小跳展開反擊，他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的戲出演了。

在我們生活當中，同桌冤家這樣的戲經常上演。每個和我坐的人，你不讓我，我不讓你，你爭我鬥，我與同桌總是水火不容……

從這本書上，我體會到了，原本可以很和諧的團體，會被自己的壞習慣破壞，退一步海闊天空，你敬我一尺，我敬你一丈，這樣的團體不好嗎？何必你爭我鬥呢？

這本書不僅啟發了我，還告訴我做一個懂禮貌的人，應該做什麼，不該做什麼？這本書對我啟發真大！在以後的新學期裡，我一定和同學好好相處。

國小三年級讀後感 篇2

寒假裡，我讀了德·亞米契斯寫的《愛的教育》這本書。

我最喜歡裡面的一個故事叫《小抄寫員》，故事講了一位十二歲的朱里奧一家人過著貧困的生活，他的爸爸利用晚上的時間幫人抄寫籤條，補貼家用。朱里奧心疼爸爸，就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄籤條，他的成績因此落後。他的爸爸就責罵他，對他感到失望。朱里奧心裡很難過，但是看到爸爸拿回薪水高興的樣子，他又堅持了下來。直到有一天，他的爸爸發現他在寫籤條時，激動的淚水在眼圈裡打轉。他的爸爸既高興又難過，高興的是朱里奧是個懂事的孩子，難過的是他卻常常責罵朱里奧。我要向朱里奧學習，關心、體貼爸媽，自已的事自已做，做一個懂事的孩子。

在《愛的教育》中，我覺得安利柯是個善良、誠實、學習勤奮、關愛爸媽、待人禮貌的孩子。我很喜歡他，我要與他做好朋友。

國小三年級讀後感 篇3

我特別希望以後做事情能像唐僧一樣執著，向著目標，不畏困難，永不言棄。哪怕路上遇到再多的妖怪，也不停下取經的腳步；哪怕禁受再多的誘惑，都不改變自己的初衷。媽媽說人生像西天取經一樣會有很多的磨難，但如果我們能不怕困難，堅持到底，那麼成功就會在盡頭等著我們。

我要學習很多知識和技能，做一個像悟空一樣有本事的人。每次遇到磨難，他總是勇敢地衝在最前面，保護師父和師弟們，和妖怪們作鬥爭。

書裡面的八戒和沙僧雖然沒有悟空那樣厲害，但是他們也都有自己的特色。豬八戒特別的貪吃，胖乎乎的很可愛，他經常會犯一些小錯誤，但能知錯就改。沙僧總是默默地挑著擔，踏實肯幹，吃苦耐勞。我們現在的小朋友太缺少這樣的品質啦，生活中有大人幫我們做很多的事情，自己做的事情越來越少，越來越怕苦怕累，所以要向沙僧學習，做好自己力所能及的事情。

國小三年級讀後感 篇4

今天，我們學了《螳螂捕蟬》一課，我們知道了，不可以只顧眼前利益，而沒有想到自己身後的的禍患，一定要顧全大局，不可貪圖小利就心毀人亡。

在這個故事裡，蟬就相當於楚國，國泰民安，其它諸侯國就是黃雀，自己的國家就是螳螂，如果去消滅楚國，那麼其它諸侯就會乘虛而入，到那時，其它諸侯國的兵力是人強馬壯，吳國的兵力不是殘兵敗將，就是元氣大傷，毫無戰鬥力，那麼，其他諸侯國消滅吳國就易如反掌。

螳螂捕蟬，黃雀在後，這句話，常常比喻目光短淺，只顧著算計別人，而沒有想到，別人正在背後算計他。

國小三年級讀後感 篇5

這幾天我看了一本《苦兒流浪記》是關於一個小孩成長的經典故事。

小說最扣人心絃的是小主人公小雷米的流浪生活，和尋找親人的經歷最感動的是雷米以及夥伴馬西亞的生活，智慧和樂觀的生活態度，有了在他們面臨生活環境的時候，他們想出一個個辦法生存下，並且在有了一點條性下，就能夠報答好心人。

還有小雷米家窮，媽媽沒辦法，賣掉了買牛。巴伯蘭媽媽天天吃不飽。８歲小雷米為了買奶牛給媽媽拼命賺錢，小雷米要耍雜技，開礦工，吹奏，吃盡千辛萬苦，終於買了一頭奶牛。

最讓去擔心的是他的師傅被壞警察抓走了，他身上只有一點點錢，能養活自己嗎？我８、９歲時在看電視、玩電腦吃零食、無憂無路過著生活。但小雷米一人闖天下。雷米憑著自己的勇敢、聰明、恆心最後找到了親媽媽。

我現在生活幸福，一定要好好珍惜，努力學習，將來做個有用的人。

國小三年級讀後感 篇6

我特別喜歡看《笑貓日記》，到現在已經看了十幾本《笑貓日記》的系列叢書。裡面的主人公笑貓善良又可愛，整套書都是以它的日記形式寫的。

我最近又看了《笑貓日記之想變成猴子的人》，裡面講述了在夏天已經開始的時候，笑貓帶著一顆受傷的自尊心，離開了杜真子的家，住進了翠湖公園老老鼠稱“夏宮”的家——一個神祕的山洞裡，在那裡和一隻猴子變成了好朋友。後來笑貓和猴子一起回到了馬小跳的家裡，馬小跳一家人的生活方式讓猴子羨慕不已，猴子一心想變成人，發生了許多好玩而又有趣的故事。猴子以為學會了做飯、洗澡、看電視就可以變成人，但最終笑貓告訴他，猴子就是猴子。最後，猴子失望的回到了深山，繼續過著以前的生活。

我對這本書的猴子印象最深，因為看到人們的生活豐富多采，猴子就很羨慕，也想變成人，可是猴子還是猴子，不可能改變。其實無論人還是動物，只要做一個開心快樂的自己就會很幸福。

國小三年級讀後感 篇7

《法老王之心》這本書是我在我瘋狂閱讀的“查理九世”系列中找到的。雖然這本書讀起來一點也不恐怖，但我仍然十分喜歡它。

因為這本書主要講了多多與小夥伴們在舉行古埃及展示的博物館裡，一個身著古埃及服裝的少女送給了多多一個古董首飾盒並在他的脖子上留下一個吻。可讓多多沒想到的是，正是這個吻，將他帶到了地獄盛宴中的拍賣會上，而他的心臟就是最後的拍賣品！在這裡的富豪們也不顧多多的生命，只想著錢。最後，小夥伴們在警察的幫助下逃脫了。

對呀！有些人就是被金錢和利益而迷失了自我，做出偷盜的事情。而這些事情不一定是金錢和利益，也有可能競爭和權利。在這些東西的壓迫下，可能也會使人變得無情和產生貪念，走上不歸路。

讀完這本書，讓我明白了做人不能太貪婪了，只要自己覺得滿足就行，不要讓貪婪侵蝕自己的內心，所以我才這麼喜歡這本書。

國小三年級讀後感 篇8

今天我們學了《走，我們去植樹》這篇課文，放學後老師讓我們回家去查閱植樹造林的好處。我帶著問題到網上搜索植樹造林的好處。哇，植樹造林的好處真多呀！（1）植樹造林可以消減噪音。現在公園裡種植著大批的樹木就是為了降低噪音。（2）可以自動調溫。夏日樹蔭下氣溫比空地上低10度左右，冬季又高2—3度。（3）可以天然除塵。樹葉上長著許多細小的絨毛和粘液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，有病菌、病毒的有害物質，還可以大量減少空氣中的塵埃，一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此人們把綠色植物稱為“天然吸塵器”。（4）氧氣製造廠。氧氣在陽光下能吸收二氧化碳，並製造人體所需的氧氣。據測定，一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。因此，人們把綠色植物稱為“氧氣製造廠”。（5）細菌的消毒站。鬆、樟、榆等樹能分泌殺菌素，殺滅結核桿菌、白喉桿菌等病菌。

國小三年級讀後感 篇9

《綠野仙蹤》的作者是美國的鮑姆。這本書講的是一位小女孩和她的小狗“託託”被一場凶猛而強大的龍捲風捲進了一個神奇的國度——奧次國。她們都在這個國度裡迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導去了一個叫翡翠城的地方，尋找奧茲魔法師幫助她完成他的心願。在路上，她結識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們為了實現各自的願望，跟著小女孩一起去找奧茲完成願望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最後，他們憑自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如願以償地完成自己的心願：會算數的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開心。我們平時在和同學相處時也要互相團結友愛，互相幫助，那樣一定可以讓我們的戰勝許多看似不可能的困難，從而讓我們擁有更加美好、真誠的友誼。

國小三年級讀後感 篇10

今天，我讀了一篇《掩耳盜鈴》的寓言故事。故事講得是一個人掩住自己的耳朵去偷別人家的鈴鐺，結果手剛碰到鈴鐺就響了，被人發覺了。看到這裡，我發出了笑聲，這人太笨啦，他掩住了自己的耳朵，自己聽不見，別人卻能聽見，這根本就是自欺欺人的做法。

這個小故事告訴我們：不要自作聰明，想欺騙別人，實際上是自己欺騙自己。不屬於你的東西絕不你據為己有。

讀了這個故事使我明白了這種自欺欺人的做法並沒有欺騙到自己，而是害了自己。我們每個人都應該引以為戒。

國小三年級讀後感 篇11

《木偶奇遇記》講的一個老木匠，他名叫傑佩託，傑佩託得到了一段神奇的木頭，那木頭會說話，非常奇特，於是，傑佩託把它做成了一個木偶，還給它起名為皮諾喬。

傑佩託非常喜愛皮諾喬，為了它可以付出自己的一切，但頑皮的皮諾喬卻總是讓人失望。它淘氣，撒謊，不愛讀書，好吃懶做，結果經歷了一段驚險的遭遇：被瘸腿狐狸和瞎眼貓的花言巧語騙去了所有的錢，還差點被他們吊死；和貪玩的朋友去了玩兒國，卻被變成了一隻馿子；又掉進了大海里，被大魚吞到了肚子裡，與它爸爸傑佩託相見了，他們非常高心。

後來，皮諾喬掉光了所有的毛，變回了原來的樣子·······幸好有善良的藍頭髮仙子幫助他們，使皮諾喬改掉了所有的缺點，變成了一個真正的男孩，和傑佩託快樂的生活在一起。

讀了這篇文章後，我明白了：發現缺點要及時改正，不能太貪玩，要做個好孩子。

國小三年級讀後感 篇12

《福爾摩斯探案集》講述了一位名叫福爾摩斯的偵探家，他用智慧解開了一件件謎案。煩惱著他；偽裝事情隱瞞著他，苦惱著他。但他沒有放棄，用冷靜和智慧偵破這些案件，使得真相大白。

我要向他學習很多：面對大火時他的勇敢；破案時的冷靜；探案時的機智；說話時的幽默……我決定長大後當名偵探家，把所有謎案偵破，超過福爾摩斯，超過所有的偵探家。

讓我們學習福爾摩斯的有勇有謀，讀完這本書之後，彷彿聽到福爾摩斯好像對我說：“加油！你一定會成功的！我支援你！”

國小三年級讀後感 篇13

這兩天裡，我讀完了《綠野仙蹤》這本書，覺得非常受益。

小主人公多羅西茜是個快樂的小女孩兒，她因為龍捲風降落到了奧芝境內，房子又砸死了東方惡女巫。隨後，她又踏上了去翡翠城的道路。路上，她結識了稻草人、鐵皮人、膽小獅，他們也一起出發去翡翠城。路上，雖然有各種艱險，但最終他們還是到達了目的地。可是，奧芝卻讓他們去殺死西方女巫。不過，他們最終還是殺死了西方女巫，回到翡翠城。誰知，奧芝的真面目原來是一個老頭！但除了多羅茜以外，所有人的願希望都通過老頭的“魔法”實現了，只剩了多羅茜。等他們好不容易想出了辦法，卻失敗了。最後他們又來到了奎德林國，實現了願望。這看似是個童話，實則是個有深刻道理的故事，他們一行人就是帶著信念與理想上路的，最後實現了願望。這難道不是道理嗎？我們許多人就是帶著這些上路的。

自信吧，你一定能成功；相信吧，帶著信念與理想上路。

國小三年級讀後感 篇14

從小我碰到一點不開心或苦惱的事我都會流眼淚。可是，當我看了《生活的鬥士》這篇文章後，使我改變了以前的習慣。

文中講的是一個叫馬雋的人生了一種病。只要在路上行走，他的腳就會出血，手碰到一點粗糙的東西，也會出血。所以，他本子上就染上一滴又一滴鮮紅的血，但他卻不流一滴眼淚。

如果是我，我一定會淚流滿面，痛不欲生。可他，卻不流一滴眼淚，他還是和別的同學一樣高高興興地上學。他用他那鮮紅的血來告訴我：“你要是一個堂堂正正的男子漢的話，不管遇到什麼事，都不能流一滴眼淚。”儘管學習有多麼困難，生病有多麼艱苦，我們都要堅持到底。

要是他生活在新中國，就有政府幫助他。那麼，他的學習也就沒有那麼困難了。而我正是要珍惜現在的美好生活，將來好好地為學校爭光，為祖國做貢獻。

國小三年級讀後感 篇15

這本書把我們帶到了一位名叫聖地亞哥的古巴老漁夫的身旁，聖地亞哥是一位悲劇英雄，在人生的海洋裡與厄運頑強搏鬥，卻始終避免不了失敗，但他的信心從未消失，沒有任何東西可以摧毀他的意志和內心的驕傲。老人勇敢地承認自己的失敗，卻又十分確定著自己內心的力量。老人失敗了，沒有得到因馬林魚而獲得的錢，但是這只是力氣和肉體上的失敗而已，老人的信心和希望始終沒有毀滅過。就像書中所說的“人不是為了失敗而生的！一個人可以毀滅，但不能被打敗！”

人本來就是強悍的，每一個人都有自己的人生限度，正因為老人一次一次地挑戰自己的極限，這個限度才會一直地擴張。不管老人是失敗還是成功，老人都是值得我們尊敬的。人生本來就是一種沒有止境的追求，它的道路很漫長、艱難，而且充滿坎坷，只要自己像老人一樣勇敢頑強地以一個充滿自信的心去迎接挑戰，我們將永遠是一個真正的勝利者！

國小三年級讀後感 篇16

我非常喜歡看科普知識，因為科普文章不僅能給我帶來知識還能帶來快樂。

我看過的科普書有《昆蟲記》、《植物來了，快跑》……。在這些書裡面我最喜歡的是《植物來了，快跑》，因為這本書不僅介紹了神奇的麵包樹、臭氣滿滿的大王龍，還介紹了一些植物鬧出的`笑話。就像麵包樹當它一成熟時，果子就一個個掉下來，當時走過來一個光頭佬，果子“啦”的一聲掉在了他的頭上，後來果子咧開了，光頭佬“”的一聲把果子給吃了，後來人們稱他為“聰明絕頂”的老頭。哈哈哈……，看了上面的小笑話，非常有趣吧。作者不僅抓住了麵包樹的特點，還編出了這麼有趣的笑話，真是太有才了。

所以我覺得讀這類科普書籍，既可以學習知識，又可以感受快樂，非常開心。以後我一定要看更多的書，讓肚子裡面裝滿“食物”，小朋友們一起讀書吧！

國小三年級讀後感 篇17

在這個暑假裡我讀了幾本中國十大名著，有《西遊記》、《三國演義》還有《岳飛傳》。其中，最讓我喜歡的是《岳飛傳》。讀完這本書後，給我留下了深刻的印象。

岳飛是中國史上著名的愛國將領。他生於北發大水。他隨母僥倖逃生，流落他鄉。少年時。他拜師周侗學藝，很快聞名鄉里。金兵侵中原後，他被召軍中，開始了長達數年的軍。從此，他率領一批將士，浴血疆場，抵禦金人，收復失地，維護宋王朝的統。然而丞秦為了討好全國，竟然設計陷害岳飛，讓一代忠烈。屈死於風波亭。

將岳飛英勇善戰。忠誠的形象鮮活地展現在我的面前。我們期望小讀者能從字裡行間感受到岳飛的魅力，被他的高尚品格和堅和堅氣節所打動，從中受到有益的啟發和良好的精神淘冶。

國小三年級讀後感 篇18

牡丹開富貴，荷花開宮門，老家門前的石埝上開的滿是迎春花。

初春時節，富貴花兒都在沉睡，石埝上的迎春花卻從冬眠中醒來了。枝枝枯黃中泛著青色的迎春花藤上結滿了花骨朵。花骨朵很小，小得像黃豆，看上去十分嬌嫩，好像動也動不得。但過不了幾天，它就星星點點的綻開了。你看它是那樣淡雅，那樣純潔，發出淡淡的清香。這時，滿村子的人都能聞到花香，大家知道，春姑娘是不會嫌棄我們這閉塞的山村的。果然，不幾天滿石埝上都是黃燦燦的迎春花，就像黃色的瀑布一樣。這時，整個村子都沐浴在花香中，人們在花香中開始了春耕。

我愛迎春花，因為它是我們山裡人的花。它不嫌窮，不愛富，就愛我們閉塞的山村。每年都準時來給我們山裡人報告春天的訊息。

國小三年級讀後感 篇19

今天，我讀了《沒有圍牆的花園》，受益匪淺。我懂得了：開啟那面牆，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會給你最真心的呵護。

在我們的生活中、學習中，有很多這樣的事。我們在生活中，把自己的花園圍起來，花兒就會慢慢地從原來的又大又美轉變成既小又不香。假如於，你徹底拆掉了那面圍牆，很多人就可以欣賞到花園的美麗風景，花兒可以越開越美。在學習中，你虛心請教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說的能力。

我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會回給你一個燦爛的微笑；用自己最真實的一面去友好地對待別人，別人也會友好的接受。

敞開你的心扉吧！與別人分享快樂，分擔憂愁；那麼你的憂愁會減少，快樂會增加。

國小三年級讀後感 篇20

今天我預習了第9課——《自然之道》。

這個故事講的是，“我”和同伴們以及一個生物學家嚮導，去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的事情。“我們”救了一隻幼龜，卻害了其他小幼龜被吃掉。事後，“我們”後悔不聽嚮導的話。

幼龜天生弱小，經不起食肉鳥的攻擊。而“我們”卻要“加害”於它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規律辦事，往往會產生與願望相反的結果。不知道也就算了，還不聽嚮導的勸告，

“我們”雖然只做錯了一件事，可對幼龜的傷害是如此之大，它們本來可以安全步入大海的，可遭受了食肉鳥的突然來襲，它們不可能受得起這種傷害的！

或許，這樣的思想還會造成甚至我們永遠都無法彌補的過失。

國小三年級讀後感 篇21

我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。

文中是這樣說的：有一位小朋友叫胖胖，今天他放學回家說：“幼兒園要選小朋友當舞蹈演員，還要幾名鼓手”。他說他相當演員，如果老師不選他，他就去當鼓手。因為他力氣大。過了幾天，他高興的跟家人說我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說“觀眾也要選”。奶奶可不這麼認為，說：“只要孩子高興就行”。胖胖說：”到那時候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。

幼兒園這麼多的孩子，不可能每個孩子都能當演員，鼓手。還需要觀眾，只有觀眾出場這場演出才有意義。

在人生的舞臺，即使是別人認為很普通的角色，只要我們認為他不普通，並且努力去扮演好屬於自己的角色，那我們飾演的角色就不是普通的角色，而是主角了！

國小三年級讀後感 篇22

你看過《蘋果樹上的外婆》這本書嗎？你一定會很驚奇——外婆為什麼會在蘋果樹上呢？讓我告訴你吧。原來故事的主人公安迪沒有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去遊樂場、去套野馬、去海上冒險，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個“另類”的外婆。有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛護中懂得了許多許多。

我被米拉洛貝的這本小說完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書。外婆的神祕、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現在的安迪是如此幸福，讓我感覺世界是完全公平的。

《蘋果樹上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。

國小三年級讀後感 篇23

今天我讀了《牛郎織女》一文，出生家境不夠好的牛郎好不容易取了一個仙女，可以過著男耕女織很幸福的生活，可是很討厭的王母娘娘不近人情，故意把七仙女抓回去隔了一道天河，害的牛郎織女不能相聚，還是定時每年的七月七日通過喜鵲搭橋才能會面，還有那可憐的牛郎帶著孩子見不到自己的母親，讓他們母女不能相聚，讓孩子不能感受到人間最溫暖的家庭關愛。我讀了這篇文章從中悟出熱人要懂得寬容與關愛，才能造就和諧美好的生活，不要像王母娘娘一樣不懂得寬容與關愛，最終造成了大錯，讓牛郎織女痛苦一生。

同時我感到我們的父母對我們的寬容與關愛是如此的強大，而我們卻不能理解。這篇文章教育了我，使我認識到只有懂得寬容和關愛的人大家才會喜歡他。

國小三年級讀後感 篇24

《走遍天下書為侶》這篇文章你們讀過嗎？

我讀了這篇文章後，知道了，讀書的方法，作者告訴我們，如果你獨自周遊世界你會選擇什麼？作者選的是書，因為他想把書讀上一百遍，讀到能背下來的程度。

作者告訴我們讀書首先會思考，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼這樣，然後繼續把這個故事編下去，回過頭來品味最好的片段，問自己為什麼喜歡它們……

作者教我們這樣讀書，作者的眼裡的書，是他的好朋友、是他的家人。

從作者的眼裡，書代表了全部的美麗，願意把書讀上一百遍。

是啊！“書讀百遍，其意自見”，“書如藥也，善讀可以醫愚”這些名言，都可以說作者的愛讀，像我們學的沒有一艘戰艦，能像一冊書把我們帶到浩瀚的天地。

作者的讀書情景令我震撼。

國小三年級讀後感 篇25

《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫書。它是描述一隻黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農場上玩。當夜晚來臨，她又餓，離家又遠，它火速的趕回家，一路上經過羊。牛。豬仔等動物的處所，他們都正在快樂的享用晚餐，使莫莉覺得更餓了，但莫莉並沒有放棄仍然繼續往前跑，最後她終於吃到了美味的晚餐。

我最喜歡這本書最後的結果，當莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤魚和一盤牛奶，她滿足的發出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的魚和香濃的牛奶，這樣的結果讓我覺得很幸福，會讓我想起溫暖的家，每當我肚子餓的時候，媽媽總會煮好香噴噴的飯菜，我想我可以瞭解莫麗那滿足的感覺。

這本書也讓我學習做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒有放棄一直作下去，最後一定會成功的！

國小三年級讀後感 篇26

《白蝴蝶》是我最喜歡的文章之一，我讀了以後十分感動，它記述了一個動人的故事，有一年，作者到外婆家去，半路遇上一場驟雨。突然走來一位穿白裙的女中學生和他互不相識。可是她幫助他，送作者到樓房下避雨。這個姑娘美麗修長的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上，也刻在了我的心上。她助人為樂的精神，使我十分感動，我一下子想起我家對門的袁叔叔來。

上個星期四，六樓的一家鄰居上班了，把小孩一個人丟在家裡。孩子很小嚇得直哭，袁叔叔聽到後，立刻把孩子接到他家去玩，直到孩子家的大人回來才把孩子送回家。

《白蝴蝶》中女中學生和我的鄰居袁叔叔相比，精神不是一樣高尚嗎？我一家要向他們學習，做一個樂於助人的人，做一個思想高尚的人。

國小三年級讀後感 篇27

內容：從前有個小女孩，她的名字叫簡。簡從小就沒有了父母，跟舅舅和舅媽生活在一起。可舅舅後來也死了，本來就對簡不好的舅媽，更加的放肆，對自己的兩個女兒、一個兒子百依百順。舅媽的兒子經常毆打簡，讓簡難以承受。後來舅媽把簡放在寄宿學校裡，過了一些年，簡成了一位家庭教師，後來又與主人相愛，在結婚之際，簡才知道主人已經有個妻子。因為她不願當情婦，所以離開了那裡。許多年以後，有個牧師向簡求婚，可簡沒有同意，因為她想起了一個人。到了那裡之後，簡才發現，主人的家已經佈滿了塵土，主人失去左臂，雙目失明。簡和這個家的主人結了婚，生下了孩子。

收穫：這本書的作者是夏洛蒂，在這本書中有一句話非常經典，“我們是平等的，至少我們通過墳墓時，平等的站在上帝面前”。這充分體現了當時英國的男女不平等，這種陳腐觀念被作者打破了。這是一本婦女必讀的經典之作。

國小三年級讀後感 篇28

歷時兩個月，這次終於一口氣讀完了剩下的部分。

橋水公司的做法一直是被媒體議論紛紛的，甚至被多數媒體認為是：反人性化管理的。因為，達里奧提倡的“極度開放，極度透明”的公司文化，使得員工之間似乎沒有了隱私，並且無法適應這種文化的員工會迅速被清除出公司。

但是達里奧看到的是另一個方面：他看見極度透明的時候，人人都可以迅速知道自己隊友在幹什麼，自己隊友的能力範圍，從而迅速地提高效率。

所以，達里奧被認為是個異類。

他把公司和員工都全部都客觀地、冷血地量化了，全部認為是機器。制定了一系列的規則，來讓橋水公司運轉。

但是就達里奧個人而言，不可否認他是一個極其聰明的人。準確預測了2008年金融危機，準確預測2010年歐債危機。他用計算機來為他記載下各種他想到的、需要的原則，無論是工作，還是生活。

可以說，如果一個人能夠將自己一生的軌跡標準化，也可算是一種奇蹟了。

國小三年級讀後感 篇29

僅從本書論，作者可說是一個激進的達爾文主義者——自然會走向整體的最優化，而不是個人的最優化不進化，就死亡生活根本不關心你喜歡什麼……然而，其開宗明義之擁抱現實，應對現實確是生活之真諦。生活並非為取悅個體而存在，個體卻必須在痛苦中反思、前進；現實可能並不如你想象中的溫柔，但如果你不能直面承擔、並正確決策、行動，那這本不溫柔的現實，可能會對你更加殘酷！

當然，作者對五項抉擇、創意擇優等決策、管理方法也有其可取之處，但憑心而論，這些方法對管理者、員工之最根本要求——極度開放、極度透明，在當前之中國絕難做到！故作者本人最為看重之第二部分，我們中國讀者卻多無具體感受了。

最後，借作者原話——與失敗比起來，我對乏味和平庸的恐懼要大的多——與君共勉。

國小三年級讀後感 篇30

《軍神》這篇文章深深地打動了我的心。

《軍神》一文講述了劉伯承在一家診所，被告知要進行手術，而他卻拒絕使用麻醉劑，並在手術中一聲不吭，沃克醫生稱讚劉伯承為軍神。

這篇文章打動我的，是劉伯承那頑強的毅力。他在手術中能夠一聲不吭，把自己所有的痛苦宣洩在嶄新的白床單上，那句“嶄新的床單居然被抓破了”更是使我震撼，也讓我覺得他頗有男子漢的氣勢。對沃克醫生的側面描寫更是襯托出劉伯承的堅持不懈，我覺得劉伯承被稱為軍神，當之無愧！在讀到沃克醫生稱劉伯承為川中名將時，更是因為他年紀輕輕就大有作為，而對他肅然起敬。

在讀這篇文章之前，我常因為一些小事沒做成功而言之放棄。有時，我會因為一道稍微複雜一點的題目做不出來而置之不理，甚至因為一粒小小的鈕釦解不開而大發脾氣。在讀了這篇文章後我覺得，劉伯承連不使用麻醉劑進行手術都能承受，我這點困難又算得了什麼呢？

讀完後，我懂得了：戰勝困難就戰勝了一切。

國小三年級讀後感 篇31

《童年》是蘇聯作家高爾基自傳體三部曲中的一部分，講述一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。

這本書對我啟發很大，他四歲喪父，跟著悲痛的母親和慈祥的外祖母到暴力的外祖父家生活，處處遭到外祖父的毒打。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，周圍太多了殘酷的事情。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱的，更是無憂無慮的。

天哪，按照這樣的比較，我們的童年和阿廖沙的童年簡直是天壤之別。

我們每天生活在蜜罐裡，被甜水泡著，被金錢堆著……我們是多麼的幸福呀！但擁有這些，我們並不知足，我們總是貪婪地奢求更多。

那麼，從現在開始，我們不再奢侈，不再浪費，我們要為長輩著想，體諒他們，我要開始屬於自己的幸福生活。

國小三年級讀後感 篇32

《格列佛遊記》是我很喜歡的一本書，每當我翻開她，我的心就彷彿飛到了遙遠的印度洋，在海上跟勇敢的格列佛乘風破浪。經歷一次又一次不平凡的旅行。

格列佛是一個英國的隨船醫生，更是一名勇敢的探險家。在小人國裡，他成了龐然大物，刀槍不入；在巨人國裡，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和黃蜂展開鬥爭；後來，他來到神祕的飛島國，這裡的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個專門搞些莫名其妙研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧馬國，在這個馬的世界裡，度過一段奇妙的生活。每去一個地方，他都會遇到很多危險，但他總能化險為夷。格列佛的一生是精彩的。

格列佛很勇敢，只要學習格列佛的那種在任何情況下都不灰心、不絕望、堅持努力的精神，以後就算遇到再大的困難，我都會克服它。

國小三年級讀後感 篇33

假日裡，我讀了一本很有趣的書，這本書叫《白雲》。

《白雲》裡的胖小豬和小白兔本來是很要好的朋友，卻因為一件小事吵架了。他們認真思考，通過互送特別的禮物“白雲”，最後又重新成了最好的朋友。

他們之間的友誼深深地打動了我，也讓我想起了我與好朋友書瑤之間的事。上個星期，書瑤弄丟了我的鉛筆，我非常生氣，對她說：“我不跟你做朋友了，也不跟你玩了！”書瑤十分緊張，低著頭，有點難為情地解釋：“對不起，我……我不是故意的。”但我依然很生氣，沒有理她，扭頭就走……

現在回想起來，我很後悔。我們曾經那麼要好，不能因為一點小事就說一些傷害對方的話。我應該向《白雲》裡的胖小豬和小白兔學習，諒解自己的好朋友。想到這，我決定，星期一去向書瑤道歉，跟她做回好朋友。

國小三年級讀後感 篇34

我讀了論語這本書中說的：子曰：”人而無信。不知其可也。大車無尼，小車無月，其何以行之哉？讓我懂得了做人的道理。做人就要做一個守信用的人，要說話算數。

就比如我家吧。有一次，我考試考了一百分，爸爸非常高興，我說：爸爸，我考了一百分你不帶我去哪玩一天，爸爸毫不憂鬱的答應了，打算下星期天帶我去雲臺山玩，我高興的不得了。因為我從來沒有去過雲臺山，時間過的如流水一般，轉眼間到了星期天。我迫不急待的去問爸爸什麼時候去，爸爸說：“今天太忙了，沒有時間，改日吧！我的心霎時間由高興到難過”。我說：“爸爸你不想去，就別說，說出去話就如潑出去的水，要說到做到。”

媽媽下班了，我把事情的經過說了一遍，媽媽爸爸說了一頓，媽媽說爸爸做的不對，答應小孩的事情一定要做到，不能演而不信。

雖然這次我沒去雲臺山，但是讓我明白了一個做人的道理。在這裡，我想對我們班的同學說，做為一名好學生，更要誠實守信，善於勤學。

國小三年級讀後感 篇35

“學海無涯苦作舟”。這一句我是很熟悉了。讀了《推敲》這篇文章後，我對這句話的體會更深了。

《推敲》這篇文章講了賈島寫詩之後，一直思考“推”和“敲”那個字更好。最後去問了著名詩人韓愈，得到了最終的答案。

這一篇文章給我的啟發是：做事要專心，一不小心就錯了，就像在海上的舟，不小心走錯了路線，就回不來了。

在生活中，我經常粗心大意，上課不專心，作業的速度不快，數學作業不用心去做，每次都得的是“良B”。

我現在這種上課不聽講，會影響到以後的成績、工作和家庭，我作業速度不快，就每天很晚才能睡覺，第二天上課精神不好，作業時就不能舉一反三了。

我以後要把這些缺點改掉，上課專心聽講，作業用心完成，就像賈島寫詩的狀態那樣！

國小三年級讀後感 篇36

我看了一本世界上最愉快活潑的動物書，有炫耀修長脖子的長頸鹿，有野外獵手之王的豹子，有為了尋求愛情歌唱的青蛙，還有螳螂、蜜蜂、海狗，袋鼠，用噴墨抵禦敵人進攻的魷魚以及以尖尖的刺針武裝的刺蝟、適合地下生活的鼴鼠何被四分五裂也不會死的海星。原來動物們有這麼神奇的本領。他們生活這麼快樂，這麼神奇，真有意思！

暑假裡，我讀了一本好書《世界上最愉快活潑的動物書》，這本書是我們的班主任管老師獎勵我的。這本書主要寫了關於動物的一些本領和生活特點。我感覺特別有趣！北極燕鷗飛行時成V字形對列能夠節省能量；魚兒睡覺時候眼睛是睜著的；兔子的長耳朵能起到雷達網的作用，還能為身體調節體溫；魷魚噴墨是為了轉移敵人的注意力。還有很多很多……

讀了這本書，我從中瞭解了很多動物的知識。我要和這些動物交朋友，保護大自然。

國小三年級讀後感 篇37

《史記》是漢朝司馬遷之作，它記載了上至皇帝下至漢武帝的三千多年曆史。

其中令我印象最深的是商紂王。

傳說，商紂王長得十分英俊，力氣也十分之大得到王位之後更是變本加厲的欺壓老百姓，還發明瞭炮烙等武器殘害無辜的人民們。

商紂王的皇宮更是奢華，儘管外面的人們十分貧苦，吃了上頓沒了下頓，衣著破爛不堪，紂王都不管，照樣吃喝玩樂，津津樂道，他把肉掛的像樹林一樣，稱作“肉林，”把酒倒在一個池子裡，稱作“酒池，”他還把毒蛇毒蟲之類的東也放在一個池子裡，只要有人對他不滿意，紂王便會把他丟進這個池子裡，把他活活折磨死，真是殘忍至極，有時倉庫裡的錢不夠，紂王竟派人去搶老百姓的錢……

《史記》這本書讓我們學到了一些道理，認識到了以前是個怎麼樣的中國。

國小三年級讀後感 篇38

同學的媽媽送了我本《心靈雞湯》，裡面的故事深深地感動了我，尤其是那個《愛》的故事。

這個故事是這樣的，有一位可敬可佩的老師，在一次車禍中不幸喪失了一條腿，走路總是要拄著柺杖，經過潮溼的地方總會滑到。他的學生們看了十分心痛。

有一次，一位有心的同學在拖地時特意留下了一塊磚那麼寬的乾地方，讓他的老師走。這是非常細微的舉動，但卻無言的表達了學生們的尊師之情。其實，學生們不只是留下了一塊磚大小的乾地，更是在自己的心中留下了一塊磚的位置給老師。

通過這個故事，我明白了愛的真諦：愛，不需要轟轟烈烈、不需要豪言壯語；愛，有時會在不經意間流露出來，像一個頑皮的小孩子和你玩躲貓貓；愛，有時也是刻骨銘心地，它會像大樹深深紮根於你的心田；人生道路上，有愛相伴，生活會更加美好！愛，會像一根接力棒，永不停息地在人與人之間傳遞著幸福快樂……

看了這本書，我受益匪淺啊！

國小三年級讀後感 篇39

紅與黑作家筆下展現的，首先是整個法蘭西社會的一個典型的視窗——小小的維裡埃爾城的政治格局。

貴族出生的德瑞那市長是復辟王朝在那裡的最高代表，把維護復辟政權，防止資產階級自由黨人在政治上得勢視為天職。貧民收容所所長瓦爾諾原是小市民，由於投靠天主教會的祕密組織聖會而獲得此刻的肥差，從而把自我同復辟政權栓在一齊。副本堂神父瑪斯隆是教會派來的間諜，一切人的言行皆在他的監視之下，在這王座與祭壇互相支撐的時代，是個炙手可熱的人。這三個人構成的三頭政治，反映了復辟勢力在維裡埃爾城獨攬大權的局面。而他們的對立面，是為數甚重，擁有巨大經濟實力的咄咄逼人的資產階級自由黨人。司湯達一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道，一方面又讓人們得出這樣的結論：握有經濟實力的資產階級，在政治上也定將是最後的勝者。

國小三年級讀後感 篇40

這天我讀了一篇故事，叫《寒號鳥》。講的是從前有一隻奇特的鳥叫”寒號鳥“，它的外貌會隨著季節變化。每到夏季的時候它身上就會長滿五顏六色的羽毛，及豐滿又漂亮，森林的鳥兒都比不上它。寒號鳥很得意，它每一天都得意洋洋地去森林裡找別的鳥比美。

秋天來了，有的鳥飛往遙遠的南方過冬，留下的鳥都忙著打窩等待寒冬的到來。只有寒號鳥仍然到處閒逛，炫耀它五顏六色的羽毛。

冬天很快到了，寒風呼嘯，雪花飄舞，羽毛都掉光了的寒號鳥被凍得直打哆嗦，不斷的說：”哆囉囉，哆囉囉寒風凍死我，明天就壘窩。“但是當寒夜過去太陽出來，它就忘了自我的諾言。一天天過去了，它始終沒有壘窩。最後寒號鳥被凍死在岩石縫裡。

這個故事告訴我一個道理：只有勤勞才能獲得幸福，懶惰的人只能和寒號鳥一樣的下場。學習也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識，才能實現自我的遠大目標。

國小三年級讀後感 篇41

大家就應都聽過寒號鳥的故事吧！你們讀完後有什麼看法嗎？這天就來聽聽我的吧！

寒號鳥的故事講的是：有一隻很懶惰的寒號鳥，冬天快要到了，喜鵲們都忙著壘窩準備過冬，而對面的寒號鳥卻在睡大覺，喜鵲們來提醒他，他卻讓喜鵲趕快走開。冬天來了北風呼呼吹著，可憐的寒號鳥凍得直打哆嗦，自我說明天必須壘窩。第二天，天氣很好可寒號鳥並沒有壘窩，當晚寒風更猛了，只見寒號鳥的身體越來越虛弱，第三天喜鵲看到寒號鳥被凍死了。

這個故事告訴我們做什麼事都要儘快做完，不要這天推明天，明天推後天，也不要像寒號鳥那樣懶惰。

嘻嘻！我也當過一次小寒號鳥。上次我嘴上起了一個小潰瘍，媽媽讓我早晨喝藥，我偏不聽，我說下午必須喝。下午到了媽媽把要給我拿了過來，我還不喝媽媽有點生氣，我一向往後推，最後我的口腔潰瘍越來越大，痛得吃不了飯。

你們可千萬不要當寒號鳥哦！我想對寒號鳥說：“早知如此何必當初。”

國小三年級讀後感 篇42

我讀了一本書，裡面正好有一篇作文對我很感興趣，叫《邊城》。

如果不是那一夜的風雨或許生活仍將在平淡中繼續，那剛剛萌發的愛情的念頭或許還要在曲折中前行。然而就是這場風雨帶走了渡船也帶走了翠翠唯一的親人——祖父。或許他就是為這裡的渡船而存在吧，當渡船被沖走時作者給予了他們倆相同的命運：生命就是這樣總會有消亡也總會有繼續。

它們沉澱了恢弘滄桑沉寂悽婉的悲壯。

美麗的湘西鳳凰的風景是動人的，山城鳳凰山水環抱靜靜地水，即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明河中游魚來去皆可以，數常年深翠綠色的細竹逼人眼目。

生活是活動的圖畫是靜止的，生活供以人生命圖畫供以人欣賞，

農村山城是一幅靜止的圖畫，千年萬年不變，生活裡面的人叫畫中人。他們在社會上地位可以忽略不計，然而畫中一切於畫外的人永遠充滿嚮往。

國小三年級讀後感 篇43

前幾天，我讀了一本書，名叫《火印》。這本書是著名作家曹文軒寫的。讀了這本書我明白一個道理——要面對困難，不能退縮。

雪兒是坡娃從狼群裡救下的一匹小馬駒，但是沒過多久，日本鬼子來到野狐峪要馬，雪兒被日本軍官河野看上並要走了，身上烙下了一枚火印。河野想把雪兒訓練成自己的坐騎，雪兒奮力反抗，最終在中國軍隊的幫助下殺死了河野。

我讀完這本書，雪兒的勇敢讓我感觸很深。突然想到我包餃子的情景，我第一次包的餃子不是餡太多把皮撐破就是餡兒太少像一張餅。但是我不放棄，勇敢面對這些困難，包一次不行就包第二次……最後，我終於包成了一個合格的餃子，我真的非常高興！

我最喜歡書中的雪兒，我感覺它像一個人一樣有喜怒哀樂、有很多美好的品質。我們也要像雪兒一樣勇敢面對困難，不要因困難而退縮。

國小三年級讀後感 篇44

我看了魯迅的《故鄉》這篇小說，給我留下最深刻印象的就是閏土了。

童年的魯迅，彷彿是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那“四角的天空”。

沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現在已經有那麼漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異我們打造一個標準童年。《故鄉》中，魯迅不僅點到了家鄉的改變給人一種惆悵的感覺，更用閏土和楊二嫂這兩個具有代表性的例子來證明一個詞——改變。不論是家鄉的改變還是人物的改變，魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺，特別是最後一句：世上本是無路，人走的多了，就有了路。更是讓人回味無窮。

國小三年級讀後感 篇45

《臺階》是一本讓我印象深刻的書。它的作者是李森祥。

書中的內容是：

父親從家到山上跑了三趟，拿回了些青石板做臺階。可有人說：“這房子臺階太低，你一定沒有地位。”聽了之後，父親一直計劃著要新造一個房子，做個高臺階。為了這天，父親工作的很辛苦。後來，有一次父親挑水時，不小心閃了腰。

為什麼作者的爸爸閃了腰呢？作者想在最後寫出原因“父親老了”。果然是老了，大家想想父親平時是多麼的辛苦，即使老了也裝做輕鬆年輕的樣子。所以，我們要有一顆感恩的心。

在我們的生活中，感恩的力量是無比強大的。只要學會感恩，大家都會成為好朋友哦~感恩是一份力量，是一句話，是一封信，是一條留言……

最後告訴大家一句：

學會感恩，讓事物變得更加美好！

國小三年級讀後感 篇46

如果別人有一個你喜歡的東西，你會盲目追求，還是會珍惜自己現在所有的呢？《臺階》就告訴我們答案。

書中的內容是：

父親造了大約十幾級的臺階。後來，聽人們說：“臺階高，主人的地位就高。”所以，父親覺得自家臺階太矮，決定造新房子和新臺階。可造好了之後，他又覺得臺階太高了，坐在上面不適應，還是原來的好。

這個故事告訴我們：不能盲目追求，要珍惜自己現在所有的東西。

在生活中，也有許多盲目追求的人。比如：

有一次，我羨慕別人的平衡車，死活要買，可買了之後就沒玩過幾次。還有些學生跟別人比自己有的文具更好更多。這是一種盲目攀比的行為，不利於學習。學生應該注重學習，不要盲目追求別人有的物質。

要珍惜自己現在所有的，學會發現沒有沒有的。不要盲目攀比，而要從起點出發，踏踏實實地去生活。

國小三年級讀後感 篇47

前幾天我去圖書館，看了一本叫做《林肯》的書。林肯的全名是“亞伯拉罕。林肯”，他是19世紀的美國第十六任總統。他解放了黑奴，阻止美國分裂成兩個國家，因為他看見了黑奴小孩失去了母親。林肯自小喪母，在56歲的時候遭人刺殺。因為我看到的是漫畫版，所以感覺很好笑。林肯小時候沒有本子，寫字母寫在房子和奶牛上。

我還看了超長篇多啦a夢2《大雄的宇宙開拓史》，那裡說大雄和多啦a夢在考考星上成了超人，幫助羅普爾和查米打到犯罪公司。我還看了特務超新星系列之《特務喜羊羊2》，喜羊羊它們非常尊敬特務羊，它們知道了30年前的特務羊竟然就是慢羊羊！好像後面幾集裡，喜羊羊它們當上了特務，當然也要跟灰太狼、外星狼、飛天狼等眾狼作鬥爭。

總之廣州圖書館真是有趣。

國小三年級讀後感 篇48

這個寒假我讀了《毛澤東》這本書，此書講述了毛澤東爺爺從小到大的種種事蹟。

毛澤東從小就愛看書，很熱愛學習。因為科舉考試廢除了，父親對他的期望落空，就認為毛澤東可以當個勞力，便堅持讓他離開學校，回家務農。為了能多一點時間看書學習，毛澤東每天就早早出門，提前幹完農活，然後在樹下看書。長大後，他有很多身份。作為革命家，他心繫天下，為尋求救國救民之路而奮鬥終生；作為軍事家，他運籌帷幄帶領人們走出一條具有中國特色的革命道路；作為詩人，他豪情萬丈，書寫心中的革命情懷……

書中一個個小小的故事帶我們走進了這位偉人，瞭解他是怎樣樹立理想、勤奮探索，最後走上為民族復興而努力的革命歷程，讓我們看到了什麼是有價值的人生之路。

以後，我們要踏尋先輩的足跡，做一個追求中華民族復興夢想的人！

國小三年級讀後感 篇49

一天，我在《兒童文學。選萃》上讀到了一個故事，名字叫《陷阱》。

這個故事大概是這樣的：有一群人去沙漠裡探險，歷經艱險，最後還是斷水斷糧了，已經到了彈盡糧絕的地步。就在他們快絕望的時候，他們驚奇的看到了一片樹林！他們喜出望外、不顧一切的撲向那片樹林，喝樹汁、吃果子、用樹的藤條編樹屋，然而，他們哪裡知道這些樹其實是最新變異適應沙漠環境的豬籠草！後果太可怕了！他們全部在樹屋裡活活的被豬籠草吃掉了。

我覺得這些人實在是太傻了，在如此惡劣的沙漠生態環境裡看見的植物，首先就應對它提高警惕。不管有沒有毒，張口就咬，不檢測一下藤條就編樹屋，結果被吃掉了。這世上什麼藥都有賣，惟獨後悔藥沒有賣！所以這些探險人沒有倒在沙漠卻倒在綠色的豬籠草裡，想後悔都來不及了。

這個故事給我啟發很深：那就是我們做任何事情，在重要的關頭時都要謹慎，不然就可能鑄成大錯！

國小三年級讀後感 篇50

父親已把兒子送上車，但還覺得沒有儘夠心意，又怕兒子跟著出來，忘了行李，就堅持要給兒子買橘子，在整個送行過程中，父親爬月臺的背影令兒子難忘，因為父親不同於其他普通人，他是肥胖的，而他卻不因此退縮，這是強烈的父愛支撐著他，這正是父親的背影使兒子的淚流了下來，其中包含著感動、理解、心酸。

在我們日常生活中，也何嘗不是處處都有背影呢？例如，操場上打籃球的同學彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地跳動著，突然他加快了步伐，籃球被他不偏不倚的落在了籃筐內，再例如，環衛工人低著頭，駝著背，一手拿著掃帚，另一隻手提著垃圾簍，隨時準備撿拾垃圾。文中父親的愛不需要什麼豪言壯語，他像絲絲春雨，它如熊熊火焰，只需要看到文中父親的背影。

國小三年級讀後感 篇51

頭一次看到一個作者，為自己的一本書寫了五個序，加了許多的外文版評論摘要，封底又選了張捏著菸捲留著小分頭蹙著眉張著嘴的半身照片，為什麼要這樣那？我感覺餘華在寫作過程中是痛苦的、煎熬的，可當他咀嚼自己作品時，他又是恃傲的、自喜的，餘華自序裡也說過自己，他明確感受著自我的分裂，就如文中福貴講述自己苦難經歷的同時，又充滿著幸福和快樂。

《活著》，對與錯，好與壞，幸福與痛苦，快樂與悲傷，辯證著的哲學。

我想起了以前，夜晚看到有老人在翻動垃圾桶，我每每會很同情，以為老人很貧苦。可慢慢的，我會想到，當老人撿到了比較好的所謂廢品的時候，他應該會很高興；當老人賣掉積累的廢品拿到相應價值鈔票的時候，他也應該很高興；當回到家，酒燙好，端起小酒盅，眯起眼，嘬一口酒，孫子或孫女趴在腿上依偎在身上的時候，他應該是幸福的。

生活，是屬於每個人自己的感受，不屬於任何別人的看法。

國小三年級讀後感 篇52

最近看完了一本書，名叫《活著》。

活著真的是一次殘忍的閱讀，他讓你看的一次又一次心疼的厲害。

它講述了我們國家過的歷史性災難全部發生到一家人的身上，作者不遺餘力的告訴我們，生命怎樣一次一次的摧毀你對活著的希望。

文中用了很平常的口吻，用文中主人公對第三者的故事講述視角來記述，故事簡單，樸素，卻直抵人心。

作者用沉重的口吻一次一次講述每個人離去時候的痛苦。看著這些普通的文字，卻讓我一次又一次的有扎心的刺痛感。

文中主人公看著一個又一個至親離開自己，十多歲的兒子、剛生產完的女兒、自己的媳婦兒、女婿、最後連相依為命的外孫也離他而去，這樣的打擊下，一般人早就承受不住了，他還是堅強的活著，也記述了一位與生命抗爭到底的英雄，那個年代，活著是人們唯一的意志。

國小三年級讀後感 篇53

放下中心思想，段落大意的中學記憶，拿起魯迅重讀。

那個印象中有著堅硬的下巴，堅硬的鬍子，冷峻的臉的戰士魯迅，變得溫情起來，不再晦澀，彷彿能夠與他坐近，慢慢傾談。

社戲，讓我看到他兒時的歡騰，看到一群泥鰍一樣的孩子奔跑時露出的牙齒，玩耍釣蝦時的認真。讀到故鄉的結尾，母親和巨集兒都睡著了。同學齊聲朗讀的聲音在耳邊響起，我忘了是和哪個班的同學共同讀過，只是那朗朗的讀書聲，總在耳邊縈繞。嘴裡不自覺的讀出聲來，我躺下，聽船底潺潺的水聲……阿Q是很喜歡的一篇。藥，白光，明天，讀來雖有些沉重，也拉進了和作者的距離。

原來，他也有柔軟的一面，無奈的一面，動情的一面。他不再是課本上的重點，不再是犀利辛辣的戰士，而是一個人，一個悲憫的人，無奈卻帶著希望的人，一個柔軟卻帶著隱痛的人。

國小三年級讀後感 篇54

這個暑假，我讀了一本高爾基的《童年》，令我思緒萬千，有頗多感受逗留在心頭。

書中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那裡生活。生活在這樣一個沒有親情的殘酷家庭裡，阿遼沙受盡了外祖父的虐待，在他的周圍，只有自私自利，冷眼旁觀的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強的活著，慢慢在艱苦的環境中成長起來。

比起阿遼沙，我們都是泡在蜜糖里長大的。好吃的、好玩的要多少就有多少，既漂亮又帥氣的衣服都穿不完，玲瓏小巧的玩意兒能擺一茶几，什麼要求都能得到滿足，多麼幸福啊！可阿遼沙，他的家庭，沒有親情溫馨，他的童年，沒有歡聲笑語，不像我們的童年，多麼的豐富多彩。

我想：閱讀過了這本《童年》，我要學習阿遼沙，勤勞、獨立、愛學習、勇敢做鬥爭的高貴品質。請大家相信我，我一定會努力的！如果你還沒有閱讀過《童年》，趕快買來讀一讀，一定會令你感慨萬千的！

國小三年級讀後感 篇55

講述了錢學森這位偉人的學成以後的歸國路程是多麼的漫長也是同等的艱辛。錢學森為了讓自己的祖國更加強大，毅然的決定離開了自己深愛的祖國，來到了美國，去學習技術，好在學成以後好好的報效自己的祖國。可是事情並不是自己想的那麼簡單。在1950年，錢學森在學成以後準備回國時，意想不到的事情發生了，因為錢學森出師與美國著名的空氣動力學家，認為這樣的人才絕不能讓他回到自己的國家。在這期間錢學森就像已經被美國給監禁了。直到最後周恩來與美國不斷的談判，才使錢學森回到了自己的祖國。利用自己學習的成果，為祖國的火箭和導彈技術提出了極其重要的實施方案。

錢學森一生都在為我們的祖國出貢獻，而現在的我們也要學習錢學森的精神，好好的學習，遇到任何的困難都不能放棄我們現在這麼好的學習機會，好將來為我們的祖國做貢獻。

國小三年級讀後感 篇56

利用假期時間，我讀了《錢學森》這一篇課文。讀了之後，我的感覺頗深。

這篇課文主要講了1949年中國解放，而在美國已經頗有作為的錢學森卻毅然放棄了優越的條件，準備啟程回國，但是卻受到了美國人的層層阻撓，但是錢學森沒有放棄，依然堅持著回國，不久他被美國人抓到了一個海外拘留所。被關押了15天，體重減輕了四十磅。但是，面對這些磨難，錢學森時刻也沒有認輸，經過五年的漫長等待，錢學森博士在周恩來總理的關懷下，終於回到了自己魂牽夢繞的祖國。

回到祖國後的第二天，錢學森就帶著一家人來到了天安門，仰望了這別離幾十年的天安門。雖然當時中國科技落後，但是在不到10年的時間裡，就先後製造了兩枚導彈。

可以用這一句話來形容他：五年歸國路，十年兩彈成。這就是我國的愛國科學家：錢學森。

國小三年級讀後感 篇57

今天，我讀了《黃繼光》這個故事，內心十分激動。黃繼光1930年出生，1952年去世，犧牲時年僅22歲。

在1952年10月19日的上甘嶺戰役中，敵人佔領的597點9高地，密集的火力網打得六連戰士抬不起頭來。前去爆破的三個小組的戰士都犧牲了，眼看著天亮前攻打不下陣地。黃繼光帶領兩名戰士再次前去爆破。其中的一個戰士被子彈打中，犧牲了；另一個戰士也受了傷。接近敵人火力點的黃繼光已身負重傷，身邊沒有一樣武器。萬分危急的時刻，黃繼光竟然用自己的胸膛擋住了敵人正噴著火的槍眼。戰士們驚呆了，敵人也驚呆了，誰也想不到黃繼光會用胸膛擋住槍眼。

人們都說死有兩種，一種是重於泰山，另一種則是輕於鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義而死，他死的有意義，死的有價值，死的偉大。我們永遠懷念他！

國小三年級讀後感 篇58

在這年暑假中，我讀了高爾基的《童年》。讀完之後很想幫阿廖沙一把，感到同情。

它主要講了阿廖沙在童年的時候父親就去世了，家裡沒有人來賺錢，阿廖沙只能出去打工，寫了阿廖沙的悲慘生世。

周圍的環境和人可以成就一個人，也可以毀滅一個人。這樣的環境和人成就了阿廖沙。在現在這樣黑暗和汙穢的環境中，它的心卻很光明，不像內心險惡的人一樣。因為他近朱者赤。在人生的道路中，有許多困難和險阻，我們不必害怕，最重要的是想辦法面對、戰勝。

假如像生活中的我們，我們不會那麼做，我們只會向父母要吃的、要錢。所以既然他們能辦到，那麼我們也可以辦到。我們會感到我們是多麼渺小。一個人憑自己的智慧和勇氣戰勝困難，那麼光輝的前途在未來等著你。我們只要戰勝困難，我們就可以讓生活更美好。