六年級語文上冊期末試卷參考
一、詞海拾貝(請看拼音,寫詞語)。
páng bó zǔzhu kuíwǔ jiénàn shēnào
( ) ( ) ( )( ) ( )
二、火眼金睛,辨字組詞。
慨( )詢( )巒( )嫌( )逾( )
概( )殉( )戀( )歉( )愈( )
三、填成語,猜謎語。
先把成語填完整,再把所填的字按橫向的順序連作謎面,打一動物。
( )針引線 ( )上添花 ( )冠禽獸
張冠李( ) ( )顏薄命 ( )言巧語
( )苦連天 ( )目瞭然 ( )東擊西
( )天動地 ( )馬奔騰 ( )喻戶曉
這種動物是( )
四、在下面的括號裡填上合適的關聯詞。
1.( )大事小事,他做起來( )是那麼認真。
2.( )這裡是缺水地區,( )人們對水格外珍惜。
3.( )人類大肆砍伐森林,( )會破生態平衡,影響人類的生存環境。
五、句子加工廠(請按要求寫句子)。
1.周總理在工作。(擴句)
2.我們懷著激動的心情拜訪了著名作家賈平凹。(縮句)
3.我們勝利了,大家露出了喜悅的心情。(修改病句)
4.難道我沒權漠視他的痛苦嗎?(改為陳述句)
5.春風吹在我的臉上暖洋洋的。(改寫成擬人句)
六、課內外對對碰。
1.看見奔騰不息的黃河之水,此刻,我聯想到的詩句是:
。由於人們的破壞,清清的河水失去了最初的靈秀清澈,成了一條真正的“黃河”,請你為黃河寫一條廣告語,號召人們行動起來保護我們的母親河。
2.通過課文學習,我認識了 周總理, 的桑娜,排球名將 。感受方記筆下《 》的美景。
3.“歲寒三友”指的是 、 、 ,它們象徵了
的精神。
4.不要把善良從 擠走,更得嚴防 。給道德以 的地位,給每一件好事以 ;讓每一天成為一項 ,面對著它,我應當 ;給別人 , ,不要擠, !
5.目前,中國正在為舉辦 年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏,碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他(她)從事的專案嗎?
七、我的視角(請任選一題作答)
1.本學期第二單元的綜合活動是“排演小話劇”,你們小組編寫的劇本叫什麼名字?請寫寫你參加演出時的感受。
2.本學期第八單元的綜合活動中,哪些關於松竹的詩句、對聯或繪畫給你留下深刻的印象?為什麼?請舉例說明。
八、閱讀快樂堡。
將心比心
⑴“簡直受不了。要命!”
⑵朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。
⑶“他們為什麼總不理解我的想法,我做什麼他們都要嘮叨。太不體諒人了。”
⑷“是這樣的啦。代溝!”
⑸“太對了!”
⑹你一言,我一語,講了大概半個鐘頭,終於在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。
⑺“講什麼講了這麼久?”媽媽問我。
⑻“怎麼?電話也不能打了?”大概是剛才那激昂情緒的餘波還未散盡,我冒出這麼一句話來,轉身進了房間。
⑼媽媽沉默了。
⑽晚上,書桌前仍送來半杯牛奶,溫熱的,媽媽送來的。媽沒說話,出去了。平時她總要問一兩句的。
⑾我意識到我犯了錯,剛才的話或許傷了媽媽的心。可是,媽媽還是送來了牛奶。
⑿那一霎,我感到濃濃的母愛。
⒀回想那一幕幕母愛的片斷:風雨中送傘的母親,病榻前照料的母親,上學途中護送的母親,比賽場外等候的母親……她的一舉一動無不牽動著那顆愛女之心。
⒁回想,當母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時,無非是怕我著涼;回想,當母親為了不讓我看電視而嘮叨時,無非是怕影響成績;回想, ;回想,母親嘮叨過的.一切事情,竟無一不牽動那顆愛女之心。
⒂“時間不早了,收拾了準備睡吧!”她忍不住又嘮叨:“睡晚了明天起不來,會影響學習的。”
⒃我突然想到,嘮叨居然是母愛的表達。
⒄我順從地照辦了。
⒅月光從窗臺射進來,柔和的,像媽媽的手。
⒆將心比心的想一想,我覺得爸媽真好。
⒇將心比心,總是要求父母理解的子女,為什麼不去體諒自己的爸爸媽媽?你會發現他們理解你其實比你理解他們多。
(21)將心比心,總是覺得父母對你不好的子女,為什麼不先想想你對父母的愛有多少?你會發現他們給你的愛大大多於你對他們的愛。
(22)真的,將心比心地想一想,你會發現這一切……
閱讀後思考並回答問題:
1.結合上下文,理解下面詞語的意思。
嘮叨——
代溝——
2.寫出下面詞語的近義詞、反義詞。
近義詞:抱怨——( ) 照料—— ( )
反義詞:激昂——( ) 溫熱—— ( )
3.第⑿段中“一霎”表示 ,我知道還有 、 、 這樣幾個詞語和它表示的意思一樣。
4.給第⒇段中橫線的句子換個說法,與原文意思一樣:
5.給第⒁段空白處補上合適的內容。
6.“嘮叨居然是母愛的表達。”結合實際,說說你對這句話的理解。
7.讀了第⒁段中劃波浪線部分的句子,令人不禁想起唐朝詩人 的詩《 》中的一句,文中第(21)段是對這首詩中又一句最好的詮釋,請將這兩句寫出來:
。
九、習作七彩園。
同學們一定都很喜歡歇後語吧。可你們知道它們是怎麼“誕生”的嗎?當你讀到“畫龍點睛、守株待兔、亡羊補牢”等成語時,一定會想到《畫龍點睛》、《守株待兔》、《亡羊補牢》的故事。其實,我們也可以憑自己豐富的想像力來編寫歇後語的背景故事。下面這些歇後語,請你讀一讀,選擇你喜歡的一個,演澤一個有趣的故事吧!題目自擬。
(1)老鼠想舔貓鼻子——找死
(2)馬尾巴串豆腐——別提了
(3)猴子吃辣椒——抓耳撓腮
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