中班語言教案:被澡盆卡住的熊
活動目標: 1、在看看、講講中,閱讀小熊被小澡盆卡住和河馬幫忙解救小熊的主要情節。
2、體驗小熊與小澡盆間濃厚的情感和成長的快樂。
活動準備: 大圖書、《我要洗澡》歌曲錄音。
活動過程: 一、談話匯入 你們喜歡洗澡嗎?平時在哪洗澡呀?(幼兒結合生活經驗講述)
教師小結:小朋友都喜歡洗澡,有的在浴缸裡洗澡,有的洗淋浴……洗完澡身體變乾淨了,感覺好舒服。
這是我們的好朋友,是誰呀?
二、閱讀圖書內容 (一)
閱讀第一、二幅內容 小熊喜歡在哪兒洗澡呀?
小熊很喜歡這隻小澡盆,天天用它來洗澡,一邊洗一邊還快樂地唱歌呢。聽――
引導幼兒扮演小熊,坐在小椅子上,跟著音樂《我愛洗澡》一起模仿小熊洗澡。
一天又一天過去了,小熊洗澡的時候發生了什麼變化?
小熊一天一天在長大,澡盆顯得越來越小,看來,小熊快要坐不下了,這可怎麼辦呢?(教師對於孩子回答的內容加以提煉)
(二)閱讀第三、四幅內容 河馬路過小熊的家,看見小熊在小小的澡盆裡洗澡,河馬說:“小熊你的澡盆太小了,我帶你去一個好地方洗澡。”河馬邀請小熊到哪兒去洗澡?
小熊願意去池塘洗澡嗎?(提醒幼兒較完整地講述自己的理由)聽聽小熊是怎麼想的?“我害怕,池塘裡有小魚,它們在我身邊游來游去,會鑽進我的胳肢窩,我最怕癢癢了,我不去池塘洗澡。”
小熊究竟想在哪裡洗澡呢?
(三)重點閱讀第五、六、七、八幅內容 小熊為什麼哭呀?他的身體怎麼了?
閱讀大圖書第六、七、八幅圖片。
河馬用了什麼辦法解救小熊?是哪一幅圖?找出來一起閱讀。
河馬拿來胡椒粉,胡椒粉是什麼味道?人聞到後會怎樣?
一起學學小熊打噴嚏:小熊聞到胡椒粉後打了一個響亮而又力大無比的.噴嚏,把小澡盆給震得碎片亂飛,小熊終於得救了,他也明白了自己真的長大了。
小熊失去了小澡盆,怎麼洗澡呢?
河馬安慰他:“小熊,你跟我來,我們一起到池塘去洗澡吧!”小熊跟著河馬來到了池塘旁邊,
“撲通”跳了下去。
小熊能在河裡洗澡嗎?河水沒到小熊的哪裡?
“哇,這個池塘可真是個大澡盆呀,我可不怕長大沒澡盆洗澡!”兩個好朋友高高興興地唱著歌,洗起澡!
播放音樂《我愛洗澡》,幼兒跟著音樂模擬小熊在小河裡洗澡。
附故事: 被澡盆卡住的熊
小熊非常喜歡他的小澡盆,天天用它洗澡。小熊一天天長大了。河馬邀請小熊到池塘裡去洗澡。小熊不願意,他害怕小魚、小蝦會鑽進他的胳肢窩。有一天,小熊在洗澡的時候被澡盆卡住了,怎麼也出不來。嘿呀,嘿呀,河馬拉不出小熊。河馬把澡盆翻個身,用力掀也沒有把澡盆掀下來。河馬拿來胡椒粉抹在小熊鼻子上。小熊打了個噴嚏,把澡盆震得碎片亂飛,終於自由了。小熊跟著小河馬到池塘洗澡。這兒真是一個大澡盆呀!
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