小班英語Mnose?and?cap教案
在教學工作者開展教學活動前,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的小班英語Mnose?and?cap教案,希望對大家有所幫助。
歌謠:
帶著cap小娃娃,鼻子nose不見了。
快來快來幫幫它,貼上nose好回家。
目標:
1、學習單詞:nose(鼻子),cap(帽子);並初步學習歌謠。
2、通過遊戲讓幼兒感到學英語的樂趣,對學習英語產生更濃厚的興趣。
準備:
1、一張正方形的紙(現做帽子)
2、圖畫,畫有兩個可以活動鼻子的娃娃
3、一頂紙製帽子;兩張鼻子的卡片(一張大的,一張小的)
過程:
一、學習單詞
1、(1)出示正方形的紙
教師:這是什麼?(紙)我的本領可大了,我是一個魔術師。我可以把它變成別的東西,仔細看哦!看我把它變成了什麼?變、變、變……
(2)教師現場製作帽子
教師:紙變成了什麼?(帽子)
帽子說:我的名字叫cap、小朋友來,一起來叫我的'名字。(cap、cap、cap)
(3)小遊戲:出示帽子,戴到小朋友的頭上,戴著帽子的小朋友大聲的念cap
2、(1)聽錄音機唱(nose)這首歌曲
教師:你聽到了什麼?(nose)nose、nose在哪裡?
(2)傳nose卡片,大的卡片就大聲的念,小的的卡片就小聲的念。
二、學習歌謠
1、出示圖片
老師:你看到了什麼?(幼兒自由說)這個小娃娃頭上戴著cap,我們就叫他戴著cap的小娃娃。他有一個壞習慣就是愛說謊,有一天他又說謊了,看發生什麼事情了?
教師快速拿走小娃娃的nose。(鼻子nose不見了)
小娃娃:嗚嗚嗚……我該怎麼辦呢?鼻子nose不見了,回家媽媽就不認識我了。
老師:快來快來幫幫他,轉動你們的小腦袋,想出一個好辦法。(幼兒自由討論,引導幼兒給他貼上鼻子nose)我們給他貼上nose,告訴他貼上nose好回家。
小娃娃:我的nose回來了,我真開心,下次我再也不說慌了。
老師:那我們小朋友要不要說謊呀?(不要)
2、剛才發生的事,重新敘述
老師:我把剛才發生的事編成了一首兒歌,就是我們今天要學習的。
(1)教師示範一次
(2)幼兒跟讀兩次(一次老師大聲念,幼兒小聲念。一次老師小聲念,幼兒大聲念。)
(3)全班幼兒以故事的形式演示一次。
三、小結
遊戲:貼鼻子
畫兩個沒有鼻子的小娃娃(表情各不相同),請兩個小朋友比比看,看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。
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