2017年八年級物理下冊新人教版教學計劃
導語:教師在進行課堂教學之前的編制教學計劃的工作是很有必要的,所以教師們應該為自己的課堂教學編制一份合適的教學計劃!下面是小編給大家提供的八年級物理下冊新人教版教學計劃,大家可以參考閱讀,更多詳情請關注應屆畢業生考試網。
一、指導思想
從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以後的學習打下基礎
二、教材分析
教材在內容選配上,注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發展。
教科書採用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容並附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
三、教學目標
通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界裡來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。
1、進一步瞭解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經驗。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;並適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用並重並舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環節。要儘可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發展他們的興趣愛好和個性特長,發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技製作、科學實驗等。物理科普講座的內容,主要是介紹與物理相關的現代科技常識。以上專案每期至少各進行一次。
5、貫徹理論聯絡實際的原則,培養學生的'優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯絡實際,要做到聯絡社會生活實際,學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發展水平的實際,反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯絡實際,還要注意適應新情況,增強時代感,加強教學的針對性和現實性,體現學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新資訊以及社會生活中的熱點問題;要注意創設新情景,提出新問題,激發學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。
四、教學進度表
教學進度安排:
周次 | 日期 | 內容 |
第1周 | 2.27-3.1 | 7.1力7.2彈力 |
第2周 | 3.4-8 | 7.3重力單元複習 |
第3周 | 3.11-15 | 第七章單元檢測與講評 |
第4周 | 3.18-22 | 8.1牛頓第一定律8.2二力平衡 |
第5周 | 3.25-29 | 8.3摩擦力單元複習 |
第6周 | 4.1-3 | 第八章單元檢測與講評 |
第7周 | 4.7-12 | 9.1壓強9.2液體壓強 |
第8周 | 4.15-19 | 9.3大氣壓強9.4流體壓強與流速的關係 |
第9周 | 4.22-26 | 單元複習第九章單元檢測與講評 |
第10周 | 5.2-3 | 期會考試 |
第11周 | 5.6-10 | 10.1浮力10.2阿基米德原理 |
第12周 | 5.13-17 | 10.3物體的浮沉條件及應用 複習及第十章單元檢測與講評 |
第13周 | 5.20-24 | 11.1功11.2功率 |
第14周 | 5.27-31 | 11.3動能和勢能11.4機械能及其轉化 |
第15周 | 6.3-7 | 單元複習第十一章單元檢測與講評 |
第16周 | 6.13-14 | 12.1槓桿12.2滑輪 |
第17周 | 6.17-21 | 12.3機械效率單元複習 |
第18周 | 6.24-28 | 第十二章單元檢測與講評 |
第19周 | 7.1-7.5 | 期末考試 |
五、具體措施:
1、繼續做好物理單元過關評價檢測的工作。
2、對照《物理課程標準》,認真鑽研教材和教學參考資料,備好每一節的教案,不打無準備的仗。
3、積極準備演示實驗和學生實驗,儘可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經歷較多的科學探究過程。
4、及時佈置作業,及時檢查或批閱作業,有時採用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。
5、課後抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業。
6、做好每一章的複習和測試工作,做好期中複習和期末複習工作,完成教學的結尾工作。
7、適當的開展相關的社會實踐工作,多聯絡生活、多聯絡社會,突出“科學技術社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。
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