我喜歡的英語課堂的教學反思
我在英語課堂中採用多樣化活動教學,效果很好。所謂多樣化活動教學就是把音樂、簡單的舞蹈動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發學生的求知慾,活躍課堂氣氛,使每堂英語課真正地“活”起來。俗話說“興趣是最好的老師”,這一點在英語教學中尤為重要。首先在課前,我是以歌曲匯入。對於低年級的學生來說,他們活潑好動,利用英文歌曲,加上簡單的舞蹈動作形成較好的課堂組織教學形式。對於遊戲,孩子們也是樂此不疲的,在平常的英語教學中,“猜一猜”、“傳話筒”、“模仿秀”等遊戲都是可行的。教師在設計遊戲時要考慮到遊戲的難度及適用度,尤其是一些具有挑戰性的遊戲,孩子們更是喜歡。利用遊戲教學,能夠真正地實現“在玩中學,在學中玩”。在這堂課中我還把學生們喜歡的卡通人物“藍貓”“淘氣”“咖俐”“菲菲”帶入我們的課堂,把學生分為四個小組來比賽。這樣比我們傳統的教學所取得的效果要好得多。|
對於低年級的學生來說,上臺表演也是他們很擅長和喜歡的,所以在這堂課中我設計了“小老師”“模仿秀”等等,給予他們充分展示自己的空間。
英語課堂教學中,歌曲是必不可少的。針對孩子們天生活潑好動的性格,用英語歌曲匯入,組織課堂教學,效果很好。對於低年級的`同學來說,他們愛表演,所以我給每首歌都編了簡單的動作,例如“Twinkle,twin—kle,littlestar.”;“Grassgrows.”;“Iamalittleteapot.”(動作示範)等等,儘管有些動作很簡單,但是學生卻很樂於參與。我也曾讓他們根據歌曲的意思自己編動作,孩子們更是喜歡,甚至有些孩子編的動作比我編的還要好。
通過這種形式不僅使學生對英語學習產生了濃厚的興趣,而且還使學生能夠輕鬆的學習,能讓孩子有一個學習英語的美好的回憶,這樣可以為孩子們以後幾年學習一個英語奠定很好的基礎。
這是我的一點想法,希望各位老師指正。
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