《戴手套的猴子》讀後感
當閱讀完一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編為大家收集的《戴手套的猴子》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
“書是人類進步的階梯。”“書籍是人類思想的寶庫。”書的格言像一首詩,書伴隨著我成長。
吳老師送了一本書給我,書名叫《戴手套的猴子》。一拿到書,我就被題目吸引了,好傢伙,猴子還能帶手套?我興致勃勃地捧起書閱讀,原來是本寓言故事,這本書裡的故事我非常喜歡,深深地吸引了我。如《母雞和貓》、《兩棵樹》、《螞蟻和蝸牛》《爭論》、《驕傲的風箏》、《雨》等。
書裡有一篇《母雞和貓》的故事告訴我們一個道理,那就是人各有所長,要多看別人的優點、閃光燈,而不是隻盯著別人的缺點和不足,因為自己也是一樣的。再後面有一篇《螞蟻和蝸牛》也講述了這個道理,螞蟻對蝸牛說:“你雖然走得很慢,但你總是在不停地走,我佩服你持之以恆的精神!”蝸牛對螞蟻說:“你平時注意積累和儲存,每當發生天災饑荒時,你該是最富有的了!”他們都有一顆美好的心,一雙善於發現的眼睛。善於發現並肯定別人的長處,就是一種美德。
這本書深深地啟發了我,教育了我。是啊,在現實生活中,我是多麼需要這些道理啊!
回想我的表現,我考試考了滿分就沾沾自喜起來,看到我同桌竟然就考了八十幾分,開始嘲笑他:“你腦子裡的知識是不是在洗頭時沖走了?你看,我的腦瓜多聰明呀!”但自從一節美術課後,我對我同桌徹底改觀,李老師講解完後,我們開始畫畫了,當我還在冥思苦想,無從下手時,一看我同桌,呀!他竟然比我快,筆唰唰唰地開始了,而且畫的還是立體圖形,我都不會畫呢,我輕聲地問同桌:“你畫得什麼呢?”他指指螢幕上的一幅畫,說:“諾,就是那三輛賽車。”快下課了,我打量著同桌的畫,吃驚地說:“你畫得真好,你真棒!”他的畫也受到了李老師的.表揚,還張貼在優秀作品欄裡,啊!原來成績差的同桌也有優點啊!
原來每個人都有自己的優點,我總是覺得笨的人沒有優點,其實他們有的大方,有的善良,有的唱歌跳舞好,都進校隊了呢。我應該多多發現並學習別人的閃光點,取長補短,持之以恆,努力成為更好的自己。
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