國中的政治第一冊《同學間的情感》教學設計

【教學過程設計】：

一、談話引出話題：

由男女學生同臺吃飯的形象表現引出課題——男生女生

社會學家指出，異性交往是人際交往的重要內容，如果沒有異性交往，人類社會就會停止。但是在現實生活中，同學們是否發現一個普遍存在的現象，就是有相當一部分的老師和家長一談到這個問題就非常敏感，大有談虎色變的感覺，這正說明了男生、女生之間是各有特徵的。

二、你說、我說——傾聽男生女生的交流

１、我們一起聽聽男生女生怎樣交流；

我欣賞這樣的男生：

我欣賞這樣的女生：

2、概括男生（女生）應該有的性格特徵。

3、過渡：男生和女生之間的交往是不可避免的,那麼,男女同學的交往到底是利大還是弊大呢?

三、辯論大賽——利大？弊大？

辯題： 男女同學交往利大弊大？

正方：男女同學的交往和友誼,是一種合理的需要，並對身心發展有益，還可以提高對異性的`尊重和理解，男女同學交往利大於弊，所以男女同學間應該交往。

反方：男女授受不親，男女同學交往弊大於利，所以男女同學間最好不要來往。

小結：男女同學交往有利有弊，關鍵在於交往的方式是否恰當。因為男女同學的交往畢竟與同性同學的交往有所不同，那麼到底什麼是男生女生交往的恰當方式呢？

四、我和異性同學交朋友

1、 “男生女生應該怎樣交往”為話題分組討論，並把討論的結果在全班交流。

2、結合課本知識小結：男生女生交往的恰當方式

五、歸納小結本課知識（學生小結）

六、欣賞詩歌朗誦：《男孩 女孩》

《男孩 女孩》

男孩是土地，堅定中充滿銳利

女孩是春雨，善感而美麗

男孩愛在綠茵場上馳騁

女孩喜在陽光下嬉戲

男孩會自我鼓勵地說：我要堅強，我要執著

女孩常對潮流講：我會欣賞，我能把握

男孩的目光在網路中穿梭

女孩的手指在鍵盤上流淌

如今的男孩、女孩呀……共撐一片藍天。

希望我們班的男生、女生攜起手來，共同構築溫暖、友愛的大集體。願友誼地久天長！