第二學期數學教學工作計劃三篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，來為以後的工作做一份計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的第二學期數學教學工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第二學期數學教學工作計劃 篇1

一、 中班數學活動目標

1、願意參加數學活動，喜歡選擇數學活動。

2、能主動、專心進行數學操作活動，對自己的成果感興趣，能注意發現周圍物體量的差異、物體的形狀，以及它們的空間位置。

3、能聽清老師的話，按要求活動，會講述自己的操作過程和要求、結果，並按要求檢查自己的活動結果。

4、學習按某一物體特徵進行分類，建立初步類概念。

5、學習目測數群，學習不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確判斷10以內數量，感知和體驗10以內數序、數差關係。

6、有初步的方位感。

7、認識正方形、三角形，練習三角形、正方形的變換、拼拆和分類計數。

二、 教學進度安排

周次

教學內容

課時

周次

教學內容

課時

第一週

找筆套（按顏色分類）

1

第十二週

小動物上天（複習10以內的數）

1

第二週

給誰合適（按大小分類）

1

比較10以內數的多少（複習10

以內的數）

1

找媽媽（標記分類）

1

第十三週

生活中的正方形（認識圖形）

1

第三週

擺盤子（按圖形分類）

1

生活中的三角形（認識圖形）

1

它們喜歡吃什麼（分類）

1

第十四周

乘船（圖形分類計數）

1

第四周

點心和牛奶（複習5以內的

數）

1

複習

風箏和鳥（認識6以內的數）

1

第十五週

數一數，拼一拼（圖形的拼折）

1

第五週

會變的數卡（複習4、5、6）

1

找圖形（圖形的變換）

1

種樹（認識7）

1

第十六週

認識梯形（認識圖形）

1

第六週

給數字口袋送禮物（複習7

以內的數）

1

認識橢圓形（認識圖形）

1

誰的數量多（複習7以內的

數）

1

第十七週

區分上、中、下

1

第七週

運水果（認識8）

1

先和後（區分事物的先後）

1

採蘑菇（複習8以內的數）

1

第十八週

上和下，前和後（培養方位知覺）

1

第八週

擺鈕釦（複習8以內的數）

1

粗和細（認識粗細）

1

刺蝟背棗（8以內的數序）

1

第十九周

裝電池（按粗細排序）

1

第九周

荷塘裡（認識九）

1

小猴摘桃（認識粗細）

1

感知8、9的數量

1

第二十週

掛彩帶（排序）

1

第十週

把一樣多的放在一起（感知

8、9的數量）

1

游泳（複習數量形）

1

做比9少的點卡（判斷9以

內的數量）

1

第二十一

周

認識等號、不等號（認識符號）

2

第十一

周

誰在前，誰在後（9以內的

相鄰數）

1

第二十二

周

總複習

菜地裡（認識10 ）

1

第二學期數學教學工作計劃 篇2

一、基本情況

本班共有學生43人,其中：男生22人，女生21人。通過上學期的學習狀況和成績來看,這些學生中上類生只佔四分之一,中類生佔二分之一,其餘都是三類生這些學生絕大部分基本運算能力差，基本概念掌握不清，還由於年齡較小，貪玩，沒有養成良好的學習習慣，再加上本冊的內容多，任務重，這些不利因素都給完成基本教學任務帶來一定的困難。但是我堅信，有各級領導的支援，有各位老師的幫助，再加上自己的努力，一定能順利完成本期教學任務。

二、教學教材分析

本冊教材包括下面一些內容：簡單的統計、長方體和正方體、約數和倍數、分數的意義和性質、分數的加法和減法。

在數和數的.計算方面，是在數的整除的基礎上教學整數的一些性質，其中包括約數和倍數的意義，能被２、５、３整除的特徵，質數和合數，分解質因數，最大公約數和最小公倍數，在第七冊分數初步認識的基礎上，教學分數的意義和性質以及分數加減法。

在量的計量方面，教學常用的體積、容積單位。

在幾何初步知識方面，教學長方體和正方體的認識以及長方體、正方體表面積、體積的計算。

在統計初步知識方面，在已學的基礎上教學稍複雜的資料的收集和整理，以及較複雜的求平均數的方法。

三、重難點分析

第一單元

重點：1、初步學會資料收集和整理的方法，會看和製作簡單的統 計 表；

2、學會較複雜的求平均數的方法。

難點：1、簡單的複式統計表的製作。

2、已知分組整理後每組的平均數和每組資料的個數，求全部資料的平均數。

第二單元

重點：1、掌握長方體、正方體的特徵。

2、掌握長方體、正方體的體積計算公式。

3、會計算長方體和正方體的表面積和體積，能用所學知識解決簡單的實際問題。

難點：1、表面積概念的建立，以及根據給出的長方體的長、寬、高想象每個面的長方形的長和寬，實際應用中根據需要確定所求的是哪幾個面的面積。

2、體積的概念的建立，學生對什麼是物體的體積，怎樣計量物體的體積以及體積單位之間的進率為什麼是千進位的問題，難以理解。

3、學生學習了長方體和正方體的表面積和體積兩個概念後，部分中、差生會產生混淆。

第三單元

重點：求最大公約數和最小公倍數。

難點：1、質數和合數，分解質因數。

2、求三個數的最小公倍數的算理。

第四單元

重點：分數的意義與分數的基本性質，分數小數互化的方法。

難點：理解單位“1”，分數單位，求一個數是另一個數的幾分之幾的應用題，約分與通分的方法，判斷一個分數能否化有限小數的方法。

第五單元

重點：理解分數加減法的意義，掌握分數加減法的計演算法則，正確合理地進行分數加減法的混合運算。

難點：異分母分數加減法。

四、目的要求

１、結合本冊的內容，進一步提高學生整數、小數四則運算的熟練程度。

２、使學生掌握約數和倍數，質數和合數等概念，以以能被２、５、３整除的數的特徵，會分解質因數，會求最大公約數和最小公倍數。

３、使學生理解分數的意義和基本性質，會進行假分數、帶分數、整數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

４、使學生理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法的計演算法則，比較熟練地計算分數加、減法。

５、使學生認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數的改寫。

６、使學生知道體積的含義，掌握長方體和正方體的特徵，會計算它們的表面積和體積。

７、使學生初步學會資料的收集和整理的方法，會看和製作簡單的統計表，通過有說服力的資料和統計材料，使學生受到愛國主義教育，學會較複雜的求平均數的方法。

８、通過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯絡，培養學生的應用意識和動手操作的能力。

五、方法措施

１、正確使用教學方法、運用教學原則、認真鑽研教材、備學生、備教具精講多練、抓關鍵、突出重點、分散難點，課堂上以教師為主導，學生為主體，注意師生共同活動。

２、正確使用教具，加強直觀教學，充分利用現代化的教學手段，加強學生對理論知識的認識和理解，牢固地掌握所學內容。

３、適當的開展一些教學活動，提高學生的學習積極性和趣味性。

４、加強輔導，做到課內外相結合，適當進行補缺補差，抓兩頭帶中間，決不讓一個學生掉隊。

５、切實做好後進生的轉化工作。

６、根據教學大綱，按照教材內容制定切實可行的教學計劃，寫出實用的教案，做到有的放矢，因材施教。

７、適當進行家訪，與學生家長結合起來對學生進行鍼對性的教育。

六、教學進度表

周次

時間

教學內容

課時

備註

１

２、２２

報名、發書

２

２、２２～

２、２９

資料的收集和整理

５

３

３、３～

３、７

１、求平均數

２、整理和複習

５

４

３、１０～

３、１４

１、長方體和正方體的認識

２、長方體和正方體的表面積

２

３

５

３、１７～

３、２１

長方體和正方體的體積

５

６

３、２４～

３、２８

１、長方體和正方體的體積

２、整理和複習

３

２

７

３、３１～

４、３

１、約數和倍數的意義

２、能被２、５、３整除的數

２

２

４、４

清明節

８

５、７～

４、１１

１、能被２、５、３整除的數

２、質數和合數、分解質因數

１

４

９

４、１４～

４、１８

１、最大公約數

２、最小公倍數

２

３

１０

４、２１～

４、２５

１、最小公倍數

２、整理和複習

２

３

周次

時間

教學內容

課時

備註

１１

４、２８～

４、３０

分數的意義

５

五·一

勞動節

１２

５、５～

５、９

１、分數的意義

２、真分數和假分數

３

２

１３

５、１２～

５、１６

１、真分數和假分數

２、分數的基本性質

３、約分和通分

２

２

１

１４

５、１９～

５、２３

約分和通分

５

１５

５、２６～

５、３０

１、整理和複習

２、實踐活動

３、同分母分數加、減法

２

１

２

１６

６、２～

６、６

異分母分數加、減法

４

６、７

端午節

１７

６、１０～

６、１３

分數加、減混合運算

４

１８

６、１６～

６、２０

１、整理和複習

２、總複習

２

３

１９

６、２３～

６、２７

期末複習

５

２０

６、３０～

７、４

期終檢測、學期總結

５

第二學期數學教學工作計劃 篇3

一、基本思路

結合學校的總體規劃和時間結點，大力倡導教師業務學習、資料共享與交流，落實備課組的集體備課，全面推進二期課改，以青年教師教學大獎賽（駿馬獎）為抓手，共產黨員保持先進性活動（回頭看）為契機，圍繞本學期的幾個大事開展教研活動。

二、工作要點

1、本學期以資源共享建立資源庫為備課組活動平臺，青年教師大獎賽為重點，集中聽課，小組備課，加強組內的老師的相互聽、壓濾機濾布評課及交流。

2、本學期組織兩次組內的教學常規檢查，兩次集中教研活動。

3、努力作好準備工作，迎接會考、大學聯考。

4、配合區“駿馬獎”做好校內選拔，組織好校教學大獎賽。

5、抓好月考工作。

三、濾布工作安排

二月

1、教研組制定教研組工作計劃，備課組制定教學進度計劃、集體備課計劃。

2、教案檢查。

3、寒假作業收交、批改工作。

4、配合學校做好高三教育教學視導工作。

5、區“駿馬獎”校內選拔。

6、實非畢業年級的選修課、活動課。

三月

1、本學期第一次月考工作，月考分析。

2、二期課改的課堂落實、教學研討。

四月

1、期會考試組織及質量分析，其中重點落實高三、九年級模擬考。

2、檢查教案、作業。

3、組內教學研討，加強資源庫的管理與使用。

五月

1、第二次月考及分析。

2、準備期末聯考試題。

3、配合學校進行二期課改，推進校本培訓與資訊化整合專案。

六月

1、集中精力進行大學聯考會考工作，其餘年級做好期末考試複習迎考。

2、教研組進行工作總結。

3、部署暑假工作暑假作業。