小班優秀語言《擠呀擠》教案
作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小班優秀語言《擠呀擠》教案,歡迎大家分享。
設計意圖:
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出,教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律,各領域內容要有機聯絡,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育於生活、遊戲之中。繪本《擠呀擠》中小動物們形象逼真,動態鮮明,一個一個出場,擠到小床上的情景十分有趣。書中雖然沒有很多文字的描述,但小動物們滑稽搞笑的動作和表情以及圖書對故事連續性、動態性的表現,都非常符合小班幼兒的學習特點和認知規律。幼兒樂於描述和模仿書中動物的動作,完成遊戲性的學習。所以我們把繪本《擠呀擠》放在小班年齡段,設計了兩個活動課時。
第一課時
活動目標:
1.體驗與同伴一起擁擠玩樂的快樂情緒。
2.學習自己看書,樂於表述自己的想法和對圖畫的理解。
3.能辨別並模仿各種動物的叫聲,願意參與表演。
活動準備:
人手一本小書,小床一隻,繪本PPT,各種小動物頭飾若干。
活動過程:
一、經驗反饋,遊戲體驗
1.出示小床,讓幼兒反饋已有經驗。這是什麼?有什麼用?你家裡有幾個人睡在一張床上?
2.請幼兒由一個到一組再到全班逐一上床,體驗越來越擁擠的感覺,並讓幼兒自由講述這種感覺。
3.出示圖書,請幼兒觀察封面:上面有誰?他們在幹什麼呀?怎麼啦?
二、自主閱讀圖書幼兒自由自在地看書3分鐘左右,鼓勵幼兒找喜歡的一頁仔細看看、自言自語地說說,並注意不影響同伴。
三、集中交流
1.提問:你喜歡哪一頁,這頁上有誰?在幹什麼?
2.根據幼兒的回答,教師播放相應的PPT,組織幼兒集體觀察和講述畫面的情景,並及時組織幼兒用語言描述、用動作模仿各種小動物。
(1)如果幼兒反饋小床的資訊,教師提問:這是怎麼樣的小床?床上有誰?他們在幹什麼?數數有幾隻小動物?
(2)如果幼兒反饋小動物的資訊,如“小狗來了”,教師提問:小狗是怎麼樣的?鼓勵幼兒用各種詞句描述小狗:汪汪汪、黃黃的、可愛的.、吐著舌頭等;並讓幼兒模仿小狗的動作。
3.根據幼兒反饋資訊的程度,可安排幼兒第二次自主閱讀,補充資訊。
四、表演遊戲:擠呀擠幼兒自選一個喜歡的動物頭飾戴上,教師播放PPT,根據畫面提示,請幼兒扮演該角色表演給大家看。
第二課時
活動目標:
1.感受小動物逐漸增多的畫面變化,練習數數。
2.能根據同伴提供的資訊尋找相關的書頁,願意講述該頁內容。
3.學說簡單的對話,初步形成故事。
活動準備:
人手一本小書,貼絨教具若干,小床一隻,繪本PPT,各種小動物頭飾若干
活動過程:
一、回憶前次閱讀的經驗
1.出示圖書,提問:這本書裡講到了誰?他們在幹什麼?
教師根據幼兒回答出示相應的貼絨,在黑板上展示。
2.提出閱讀要求:從封面開始仔細看書,誰先來?誰第二個來?
二、幼兒自主閱讀教師提醒幼兒逐頁翻看。
三、集中交流
1.提問:誰第一個來到床上?它是怎麼來的?
讓個別幼兒反饋資訊,集體尋找相關的書頁,同時教師在黑板上有序排列角色順序。
2.繼續提問:小動物來到床上說了些什麼?又有誰來了?它們是怎麼說的?
教師和幼兒共同模仿角色間的對話,自然形成故事片段,如:小老鼠鑽進被窩,說:“真舒服啊!真暖和呀!”小鴨子“嘎嘎嘎”地走來了,它說:“我也要上來!”小老鼠說:“歡迎你!”兩個好朋友一起鑽進被窩。
3.同法講述2~3個情節片段,根據幼兒的情況可組織第二次閱讀,過程中組織幼兒及時數數,自然滲透點數練習。
四、表演遊戲
出示小床,請幼兒自選喜歡的角色頭飾,師幼一起,一邊講述自編故事(教師講述串聯部分,幼兒講述對話)一邊表演。
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閱讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
國中語文教學工作總結(通用13篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是不是需要好好寫一份教學總結呢?在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編為大家整理的國中語文教學工作總結,歡迎閱讀與收藏。國中語文教學工作總結篇1...
-
八佰觀後感(精選33篇)
當觀看完一部作品後,相信大家有很多值得分享的東西吧,不能光會看哦,寫一篇觀後感吧。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的八佰觀後感,希望能夠幫助到大家。八佰觀後感1週末我去電影院看了《八佰》這部電影,看完之後我的內心十分沉重,裡面既有貪生怕死,...
-
二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木(精選16篇)
以一幅幅圖畫作為材料,培養學生的觀察、想象和表達能力,是豐富語言積累的好方法,是國小生學習作文的第一步。下面是小編精心整理的二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木,希望對你有幫助!二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木篇1在一個風很大的下午,有三個小朋友放學回家,大風...