2016人教版五年級語文暑假作業答案
2016學年的暑假到啦,為幫助五年級同學們儘早完成暑假作業,本站小編為大家整理最新暑假作業答案如下,希望對同學們學習語文有所幫助!
第二頁:
3.(2) 動物園裡的動物可真多啊!有活潑的熊貓,正在津津有味地吃竹子;有凶猛的獅子,正在懶洋洋地睡覺;還有溫順的小鹿,正在互相追逐嬉戲。
第五頁:
例1:醫院都是有病的人去的,
不能說歡迎光臨
例2:
A:本場比賽,四(1)班打敗了,四(2)班奪得了冠軍。
B:本場比賽,四(1)班打敗了四(2)班,奪得了冠軍。” 糾正: A:本場比賽,四(1)班打敗了,冠軍是四(2)。 B:本場比賽,四(1)班打敗了四(2)班,冠軍屬於四(1)班。
第六頁:
4(1).【1】【指不謙虛】徹底的失敗是對驕傲者的最好處罰。
【2】【指很自豪】我為自己是中國人而驕傲。
(2) 廣東的天氣,比起東北來,真是溫和得多!
今天上課我來晚了,老師用溫和的語氣對我說,以後要早些來,遲到不好.
第七頁
(4) 一是若按紙條上所說的去做而仍然吸不出水,則白白浪費了這救命的水;二是若把這壺水喝下去,雖可保住自己的生命,但這種自私的做法,將受到良心的譴責。
(5) 要想成功就不要前怕狼後怕虎,勇敢地向前走,才會有收穫。要相信別人。要信守承諾。要學會感恩。
第九頁:
4.(3) 縴夫們為了掙得一塊麵包的錢,不得不低價踐賣自己的勞動力
5.如果我上課認真聽講,我就不幻想著有機器人來幫我寫作業
第十頁:
1.(3) 溫度計
3.(2) 今天的天氣真熱,我們就好像置身於火爐。
(3) 我們的老師真辛苦,夜深了,他還在批改作業
(4) 同學們有的激動的漲紅了臉,有的在眉飛色舞的談論著明天的計劃
(5) 天下有這樣標標緻的人物 . 天下有這樣標緻的人物嗎?
第十二頁:
5. 1.小羊上山吃草
2.小羊吃山上草
3.小山羊吃上草
4.小羊吃草上山
5.小羊吃上山草
6.(1)媽媽織的襪子、鞋墊,無不凝聚著媽媽對我的愛。
(2)戰場上槍炮齊鳴殺聲震天,這真是一場驚心動魄的戰爭
(3)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。 -(唐)白居易
7. :“我是個粗魯人,見識少,氣量窄。哪兒知道您竟這麼容 讓我,我實在沒臉來見您。請您責打我吧。”藺相如說:“咱們兩個人都是趙國的大臣。將軍能體諒我,我已經萬分感激了,怎麼還來給我賠禮呢。”
第十五頁:
佇立:矗立 凜冽:極為寒冷。 簡陋:(房屋、裝置等)簡單破舊,不完全。 憨厚:和藹忠厚
(2)①大自然的風霜,在他的臉上,犁滿了深深的溝;兩隻手,被炭火薰成橡樹皮的顏色;粗長白眉的眼睛裡,流動著朦朧的黃濁。但那和善的招人的微笑,還是充滿了生氣,一點也沒有衰老。
②老人是一個慈祥和善,淳樸的人。
(3)老人和善的微笑充滿了生氣,給寒冬增添了一絲溫暖的氣息,使人感到溫暖。所以沒有絲毫冷的樣子。
第十八頁:
2.(1)元宵--端午---中秋---重陽----除夕
(2)亞洲----東亞---中國---廣東----廣州
(4)晨曦初露、一道紅霞、紅日薄發、萬道紅霞
第十九頁:
4.(1)野百合原來生長在被人遺忘的山谷,寂寞 的環境中,後來它的生長環境變成了美麗的山頂
(2)物換星移 海枯石爛
(3)是這冷清的山谷,寂寞的山谷讓它不釋然。後來它看清了自己的優點又變得釋然了。
(4)野百合在艱苦的環境生長,但它以超常的耐性和堅毅的品格,以及有包容一切紛擾的胸懷,迎來屬於自己的陽光和春天。我感悟到了,即使外部環境惡劣,只要我有毅力、恆心、耐心,最終能迎來春天。
第二十頁:
綜合活動
1、我們考察的目標是: 親自考察伏羲廟,探究他有幾個建築房子。
2、我的合作伙伴是:爸爸/媽媽
3、我們確定的考察方案:首先到達伏羲廟,由前到後,由大到小,先仔細觀察它的結構,(如果有地圖的話)觀看地圖上的路線,之後進入每一個房間調查,記下他的名稱,寫下來,回家後再查一查。
4、我打算這樣吧考察的內容記下來:到了伏羲廟後,我先觀察了地圖,發現這裡並不小,於是,我打所和父母分頭找,於是,我們從東到西(從南到北)的尋到了每一個建築,他們是:戲樓、牌坊、大門、儀門、先天殿、太極殿、鐘樓、鼓樓、來鶴聽共十座古建築。還有朝房、碑廊、展覽廳、共6座現代建築,新舊建築共76間。我還查了一下:伏羲廟臨街而建,院落重重相套,四進四院,巨集闊幽深。整個建築群坐北朝南。牌坊、大門、儀門、先天殿、太極殿沿縱軸線依次排列,層層推進,莊嚴雄偉。
第二十二頁:
1.(1)有趣;意義道理
(2)快樂;喜歡
4.排序:54172638
第二十四頁
2.諸葛亮;趙括;勾踐;祖逖;藺相如;岳飛;廉頗;荊軻
4.(1)獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親
(2)青山橫北郭,白水繞東城。
(3)少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁
第二十六頁:
3. (1)消極 (4)特殊
4.(1)黑;赤 (3)子規;鶯 (4)三月;六月;九月
5.(1)“老支書,您是村民們跨越死亡的生命橋啊!”
(2) “老支書,‘橋’,是你生命的象徵!是你高尚人格美的化身!”
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