會考政治總複習方法的教學反思範文
每年一度的會考,既是對初四畢業生四年所學知識的考查,又是對教師教學成果的評價,若要交一份令人滿意的答卷,則教師務必在總複習階段努力加強對學生複習方法的指導,如果複習方法得當、科學,那麼效果必定事半功倍。
把握重點,歸納知識體系
在全冊內容的總複習時,為確保學生抓住知識的要點,掌握基本概念和基本觀點,並把握知識的.完整性和準確性,在按課、節複習的基礎上,將教材內容知識點認真加以歸納、梳理,形成知識體系,以便學生加深對要點知識的理解和運用。根據考試大綱的要求,把要掌握的知識歸納為以下八大類:(一)“概念”類,如可持續發展等;(二)“本質”類,如社會主義的本質等;(三)“標誌”類,如三次科技革命的主要標誌等;(四)“關係”類,如生產力與生產關係的相互關係等;(五)“特點”類,如我國人口現狀的基本特點等;(六)“內容”類,如四項基本原則的內容等;(七)“矛盾”類,如我國現階段的主要矛盾等;(八)“任務”類,如社會主義的根本任務等。
抓住關鍵,理解學問
抓住教材中基本概念、基本觀點和基本原理中的關鍵詞語,進行反覆精讀,理解、把握部分知識之間的內在聯絡,深入領會教材內容。
理論結合實際,滲透時政熱點
最近幾年,會考政治分析說明題和簡答題都結合時政熱點進行命題考查學生。充分體現了理論性和實踐性的統一。故此,我們在複習時務必把本學年度的國內外重大時事政治、經濟以及黨的方針、政策、社會熱點問題有意識地滲透到學習過程中,同時指導學生運用教材中的有關理論和原理來分析社會熱點問題。對於時政熱點問題務必緊扣教材,全方位、多角度地思考。
加強“講練測”結合,複習內容“精準活”
根據心理學家總結出來的遺忘規律則可知道,我們如果不把所學到的新知識,及時加以溫習鞏固,就會很快被遺忘。因此,作為教師務必依據這一遺忘規律,將“講、練、測”三個教學環節有機地結合起來,做到邊講邊練邊測。與此同時,在會考前總複習階段,著重做到“四講”,即熱點問題與典型問題重點講,知識重點反覆講,易錯易漏問題突出講,易混問題對比講。並善於科學而合理地安排複習時間,既保證老師講的時間,又確保學生練的機會。複習課堂練習的內容切實做到“精、準、活”,學習的題型務必接近會考的範圍。練習後及時檢查對照,查漏補缺,糾正錯誤。待全部內容複習完畢,再進行綜合模擬訓練,老師要有針對幸的進行卷面講評,分析學生的複習情況,查漏補缺,精心設計下一步如何指導學生全面系統地掌握會考政治複習的內容,確保奪取會考政治大豐收。
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