小升中語文做題技巧-如何做排序題
春天的到來使世界都開始忙碌起來了,的考生們也都在準備的考試,對度考試和擇校等方面還有什麼疑問的呢?本網小編為考生們提供各種面試、學習、擇校等技巧及經驗,希望可以資助大家考得好成績。在這裡小編先預祝大家考出好成績。
一、按事情發展的挨次擺列。
有些錯亂的句子,我們在擺列時,應仔細分析句與句之間的聯絡。常見的錯亂句子,往往敘述了一件完整的事,或者活動的具體過程。那麼,我們就可以按事情發展的挨次來擺列。在排序時先找到事情的起因、經過和結果,在根據這個挨次進行擺列。
二、定時間先後挨次擺列。
對一些錯亂的句子,我們可以找出表現時間概念的詞語,如,早晨、上午、中午、下午等詞,然後定時間先後挨次進行擺列句子。
三、按先總述後分述的挨次擺列。
有這樣一道
( )有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有另外許多亞熱帶樹木。
( )桉樹葉子散發出來的香味,飄得滿街滿院都是。
( )小城裡每一個庭院都栽了很多樹。
( )初夏,鳳凰樹開了花,開得那麼熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅雲中。
按照這段話的特點,“小城裡每一個庭院都栽了很多樹”這句話是個中心句,其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見,我們可按先總後分的挨次來擺列句子。擺列的.挨次為:2、3、1、4。
四、按空間推移的挨次擺列。
所謂空間推移,就是由地點的轉移,表達出差別的內容。擺列時,要十分注意,不要與其他的方法相混淆。譬如:
( )一聽到這熟悉的叫聲,我就猜準它必然生蛋了。
( )我高興地把蛋揀在手裡,還熱乎乎的呢。
( )跨進屋門,果然,一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩裡。
( )一天下午,我參加學習小組後回家,老遠就聽到我家的那隻老母雞“咯咯噠”“咯咯噠”地在房子裡叫個不絕。
這段話,我們可以抓住“屋外”和“屋裡”兩個差別地點,對句子進行擺列,挨次是2、4、3、1。
有了排序的具體方法,在做題的過程中同學們還要注意做題的步驟,一步一步地進行閱讀,就會找到每道標題問題的具體解決措施。首先,粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍,瞭解整個句子的意思。好比:誰做什麼?誰怎麼樣?說了件什麼事?介紹了什麼?這樣能使我們駕馭住擺列時的總標的目的。其次,細讀找挨次。仔細地讀幾遍,按照其意找出是按什麼挨次寫的。如事情的發展挨次、時間挨次、方位挨次。仔細地尋找句子中相關的詞語來確定挨次。第三,精讀巧擺列。我們讀句子時,要理解每句話的意思,從而來巧妙地擺列。“精”就是找出句子中是按什麼挨次寫的,找出相關詞語。“巧”就是從句子中間尋找它們之間有聯絡或相同的詞語。第四,朗讀細審定。我們要將擺列好的句子朗讀幾遍,邊讀邊想:句子大意是否通暢、挨次是否正確、是否還有其它擺列方法?第五,品讀活運用。最後我們要有感情地朗讀,找出作者按挨次來表達主要內容的方法以及表達的思想感情。
家長在家裡也可以帶著孩子做一些練習,隨便找一段話打亂挨次讓孩子擺列,這樣也可以培養孩子的語感和邏輯思維能力。排序題其實並不難,只要掌握了方法,就會提高分數。
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