幼兒園大班清潔小助手健康教育教案
幼兒園大班健康教育預防傳染病的教學可以讓幼兒學習與同伴合作完成任務,體驗成功的快樂。以下是本站小編精心為大家整理的幼兒園大班清潔小助手健康教育教案,供參考學習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
【活動目標】1、學習整理活動區及班級環境。
2、萌發自我服務意識,養成保持環境整潔的習慣。
3、學習與同伴合作完成任務,體驗成功的快樂。
【活動準備】1、招聘廣告及相關圖示。
2、活動前和幼兒一起設計評比表格,評價標準和符號由幼兒制定。(下表僅供參考)
3、幼兒對招聘、競聘的概念有所瞭解;評比表中的崗位設定儘可能滿足活動的靂要;事先公佈招聘崗位,讓幼兒做好相關的活動準備,如娃娃家、建築區、美工區、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區、科學區、自然角、積塑區等(崗位的數目要保證人人有事做),並製作各崗位的標誌。
4、活動前組織幼兒觀察保育員老師搞班級衛生的情況,使幼兒瞭解各活動區的`E生要求及使用的工具。
【活動過程】1、釋出“清潔小助手”崗位招聘公告。
*教師公佈招聘崗位,介紹相關的招聘內容及其職責要求。
*幼兒自由結伴組成小組,商量競聘策略,並各自分工做準備。
*教師根據幼兒分組情況及崗位情況,適當引導幼兒分組。
2、召開“清潔小助手"招聘大會。
*教師宣佈招聘活動開始,介紹招聘崗位,出示各崗位的標誌。
*競聘演說:各小組向大家展示本小組的設想,如我們組要競聘娃尨家,我f門打算整理娃娃的床和沙發,把地掃乾淨,把餐具擺放整齊等,表示本沮活動準備充分,個個能幹,有實力應聘相關崗位。
*對於幾個小組都準備應聘的崗位,可以進行兩輪競聘演說;對於落選的小組,教師要及時引導、安撫他們低落的情緒,幫助他們儘快攏到適宜的崗位。
3、根據應聘的工作,名小組準備所需的工具。
*與教師一同整理活動室。教師隨時巡視,注意觀察各區域收放玩具、整理區域的情況,幫助幼兒解決困難。
*各區域整理一段時間後,教師與幼兒一起巡視各個區域,看一看整理後的變化。鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎麼做的(如玩具的分類;抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作),談談自己的感受。
*幼兒與教師一同檢查各區域玩具收放、整理及清潔情況,並將結果記錄在區域評選表格中。
4、共同評出清潔小助手。
*將評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內給予表揚。
*對全班所有幼兒努力整理活動區,爭做清潔小助手的行為給予鼓勵。
【活動建議】活動變式此活動適宜在區域活動結束後進行。根據具體情況,此活動也可分幾次進行,如第一次活動——競聘,第二次活動——上崗,第三次活動——評議。
【活動延伸】活動後,教師可將幼兒勞動的照片在班內展覽,引導幼兒相互學習。設立班級勞動日,師生一起打掃班級衛生,鞏固幼兒的良好行為。
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