計算機教學工作總結範文
本學期我主要擔任xxxx秋開放專科計算機班《vb程式設計與應用》、xxxx春開放專科計算機班《C++語言程式設計》和xxxx計算機網路及資訊管理專業普通專科班的《資料結構》和xxxx秋開放專科計算機班的《畢業設計》等課程的教學工作,整個教學過程中我始終堅持 “以學生為中心”,以學生自學為主,教師教學為輔的方針,並適當的採用多媒休教學手段,調動學生學習的主動性和積極性。與此同時,我還結合教學內容,多次指導學生上機練習,使學生學有所獲,學以致用。
一、始終堅持“以學生為中心”,突出重點,釋疑難點。
按照現代遠端開放教育特點,堅持“以學生為中心”,以學生自主學習為主,教師教學為輔的方針。要做到這一點,我首先深入瞭解學生,分析學生的知識結構,熟悉學生的基本情況,尤其是學生的基礎知識掌握情況,以及對所學課程的瞭解程度。與此同時,下大功夫鑽深、鑽透教材,真正把握教材的重點內容,做到熟能生巧,提練出課本中的精華部分,結合本課程的發展動態,結合學生的基本情況向學生陳述本課程的重點,解釋本課程的難點。
二、藉助多媒體教學手段改革傳統教學方式,採用啟發式等激勵教學方法。
利用多媒體進行教學,一方面知識量比較豐富,另一方面利用課件描述事物比較形象直觀,便於學生理解,加深記憶有積極的作用。隨著網路等現代教育技術的飛速發展,傳統的教學方式、方法、手段等不再適應形勢發展要求,需要不斷的更新。鑑於此,我擔任的.《vb程式設計與應用》教學任務全部安排在三0一機房,《c++語言程式設計》、《資料結構》等課程結合章節特點,部分較為抽象、難以理解的內容安排到多媒體機房進行教學。並在面授教學課堂中,採用啟發式教學方法滲透教材內外主要內容,讓學生在輕鬆的氛圍中接受並掌握本課程教學內容。
二、儘可能理論聯絡實際,使學生真正做到學以致用。
學生學習的目的是運用所學知識解決實際問題。我們必須圍繞這一目的展開教學,一方面要深入淺出傳授理論知識,另一方面要結合課程特點,聯絡實際,儘可能解決學生實際工作中所遇到的難題。比如講授《vb程式設計與應用》課程中,我首先結合一套管理系統講解本課程的重點、難點,在課堂教學中抽出部分時間指導學生按照軟體工程的要求,從選題、需求分析、方案論證、程式編制、程式除錯等環節入手進行個別指導,要求每一位學員利用這門程式語言進行一套小型 軟體的開發編制,並把此項工作作為形成性成績考核依據之一,促成學生更為積極主動完成本軟體的編制,使他們真正做到學以致用,提高學習本課程的興趣。
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