小班語言小雪花活動教案設計
活動目標:
1、感受詩歌的優美意境,體驗“我”在雪中盡情嬉戲的愉快情境。
2、初步學會朗誦詩歌,理解詞語:飄、物、掛滿、鋪滿。
活動重點:
掌握和理解詞彙飄、掛滿、鋪滿。
活動難點:
幫助幼兒理解詩歌中的優美意境,理解雪花飛舞,大地一片潔白的意境。)
活動準備:
1、繪製雪花飄舞的圖片或蒐集下雪天的資料。
2、歌曲《雪絨花》的磁帶,雪花指偶。
活動過程:
一、引導幼兒感受雪花的美。
1、欣賞雪花飄舞的畫面,引導幼兒用語言描述自己看到的景象。
2、學習詞語:飄、舞,並引導幼兒用身體動作來感受飄、舞的意思。
3、播放《雪絨花》的`音樂,鼓勵幼兒用身體動作模仿雪花輕盈地旋轉、飄舞的情景。
二、欣賞兒歌。
1、結合“雪花飛舞,大地一片潔白”的畫面或實景,播放優美的配樂兒歌。
2、引導幼兒看一看、找一找“小雪花在哪裡”。
3、結合背景圖,重點學習詞語:掛滿、鋪滿。
4、啟發幼兒討論“如果你們看到了這麼美、這麼多的雪花,想幹什麼?”
5、學習完整朗誦兒歌。
三、分組表演兒歌。
1、鼓勵幼兒戴上雪花指偶進行表演。
2、交換朋友進行第二次表演,進一步感受兒歌的優美意境。
活動延伸:
提供指偶繼續讓幼兒在語言區進行表演,並擴充套件想象,雪花還會飄到什麼地方,有什麼變化。
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