【精華】教師新學期教學計劃三篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將奔赴下一階段的教學,是時候寫一份詳細的教學計劃了。那麼教學計劃要怎麼寫才能突出呢?下面是小編收集整理的教師新學期教學計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師新學期教學計劃 篇1新的一年開始了,新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫著。我將吸取上學年的教訓、收穫的經驗,嚴格按照學校的要求,結合自己的實際工作水平和風格,腳踏實地地讓自己的教育教學工作再上一個臺階。
一、教學方面
1、課前認真閱讀教材及相關教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學生,保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學要體現教為主導、學為主體的原則,做到紮實、有效。
3、課後及時進行教學反思,記下教學中的成功與失敗及其改進方法。
二、業務學習方面
1、及時瞭解教育、教學動態,學習最新教育、教學理念;
2、經常聽同組其他教師的課,學人之長,補己之短;
3、記下自己教育教學的點滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學習,正所謂“厚積而薄發”,用知識充實自己。
三、教育學生方面
1、繼續對學生進行養成教育的強化,培養其良好的學習習慣、生活習慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經常組織學生參加集體活動,培養集體主義觀念;
4、教給學生有效的學習方法,幫助其提高學習效率;
5、培養學生的讀書興趣,引導學生有選擇地讀書,並做讀書積累,進行讀書交流,不斷拓展學生的視野;
6、瞭解每個孩子的特點,及時與家長溝通,做好學生家校聯絡的紐帶。
總之,點點滴滴,方方面面都需要在實際工作中落實,我一定要保持一種積極向上的心態,不求最好,只求更好,我堅信“滴水能把石穿透,萬事功到自然成。”
教師新學期教學計劃 篇2一、指導思想:
作為一名經驗尚淺的老師,我在教育經驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中。結合本學期工作要點,以新課程標準為指標,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量,突出工作創新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作計劃。
二、個人業務
1、認真學習“新課程理念”,瞭解新的教育教學資源,參加學校組織的課堂教學實錄及教學理論學習,學習英語學科課程標準,鑽研教材,收集課堂案例,優化課堂教學模式。
2、端正態度、提高認識,瞭解新課程理念,以適應新課程理念下教學工作的需要,虛心向他人學習,取長補短,相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課15節以上,內容真實,並有一定質量的評語。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、注重開拓視野,瀏覽英語網頁,隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間紮實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。 三、教學工作
(一)主要任務——課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,資訊量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,運用歌謠匯入新課,故事貫穿課堂始終等充
分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習
(二)教學目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養成良好的書寫習慣。
6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。
(二)教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。
4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規範、正確地書寫。
5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結束後進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業班的.英語教學要全面進行,在新課結束後做好詳細的複習計劃,提高英語教學質量。
6、瞭解學生的情況,為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會,而對於接受能力強的學生要做做到上不封頂
7、瞭解後進生情況,課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,因為新課標是讓全體學生得到發展。
8、培養學生良好的英語學習習慣。上課做好筆記,課後及時完成作業,認真做好預複習,指導學生掌握正確的預複習方法。根據不同的話題,創設情境,提高學生英語情景交際能力。 四、教研工作
1、貫徹學校教學工作總目標,以常規教學管理、教學質量監控為抓手,以學生的發展為重點,以課堂教學改革為中心,紮實開展工作,提高課堂教學質量、教學效率,充分發揮教研活動的實效性。
2、本學期,將在上級主管部門及校領導的正確領導下,努力培養和提高學生創新精神和實踐能力,提高教學效率和質量為目標,以更新教育觀念為前提,提高教學效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂教育關鍵。認真學習新課標下英語的創新理念,提高自身整體素質,從而培養和提高學生創新和實踐能力,全面提高教學質量。
3、突出常規教學的基礎性地位,定期進行教學檢查,經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,紮紮實實做一名業務能力強的英語教師。 五、培訓工作
要進一步學習現代教育資訊,學習英語課程標準,提高自身素養。
(1)多參加集體備課這樣的活動,向優秀教師學習。並多和各學校的同年級的教師進行交流,取人長處。
(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,才能在教學中發揮的更好。
(3)學習英語課程標準,掌握英語的各級目標,才能制定相應的學習策略。
教師新學期教學計劃 篇3年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!教師這個職業的特殊性,就在於此!新年始於大年七年級,新的學年卻始於年中,每年的八月下旬,九月初,同樣的六年級,不一樣的學生,每個對未來充滿未知,求知若渴的孩子們,沒有比這更美好的年紀,懵懂,卻不無知!我熱愛他們,每到學期初,都會有些惶恐,怕稍有不慎,傷害了他們中某個幼小的心靈,因為我有一顆敏感且脆弱的內心,但我知道,唯有用心,唯有愛,才能做好教育!
新的學年,那就先簡單列好計劃,運籌帷幄之中,決勝千里之外!
首先,課堂是教學的主陣地,是教師的生命線,要想在課堂上讓每一個孩子綻放,就要在備課上多下功夫!結合本班學情,每一節課制定基於課標的學習目標與評價方式,培養學生的數學學習興趣。
本班學生54人,男女生比例適當,但活躍好動,部分孩子注意力不集中,且數學基礎薄弱,起點低,但六年級又是學習最關鍵的一年,每個家長和孩子都想給國小學習生涯畫上一個完美的句號。因此,在課堂上,除了教授知識,更要讓孩子們明白如何才能學會學習,不是簡單的死記公式,知識的形成過程顯得尤為重要,這樣在練習中才能靈活作用,爭取讓每一個孩子都不再畏懼數學,跟自己比,爭取讓每個孩子都能在原有基礎上都有進步!
本班學困生較多,單獨一對一輔導較難實現,因此,把學困生分組,有潛力但學習態度較差,能學會但反應特別慢,特困生,有針對性的利用課餘時間進行輔導!
其次,班級管理方面,本學年,我擔任六八的數學兼班主任,班主任工作一直是我比較期待的,雖然繁瑣,但能較好的全面的瞭解每一個孩子,對我這個數學老師有特別大的挑戰!而且我不如其他班主任有多年的班主任工作經驗,因此,提前列好計劃,成立班委,把班級工作分門別類,物色有責任心的小幹部配合我的工作是第一要務,方法總比困難多,班級問題也會層出不窮,但預防遠大於治理,開好每一節班會課,利用“微班會”輔助,讓每個孩子都能明白班集體的意義,樹立班級管理靠大家的服務意識,擰成一股繩,共建美好六八班!
再次,家校合作也是班級管理、教學工作的重要一環,家庭教育方式決定了每個孩子不同的氣質,但一樣的是他們都是父母,都有愛孩子的心,我也是兩個孩子的媽媽,跟他們有共鳴,他們中的大部分人都沒有教育意識,且不懂教育方法,與孩子之間溝通的很少,因此利用多重方式跟家長聯絡,比如,家長會,打電話,網路聊天或放學接的時間及時反饋學生的問題,並提出建設性的意見,爭取每位家長的高度配合!
最後,做好教育,離不開教師個人的發展,通過閱讀提升自己的教育理念,多學習專家們的教育方法,與新時代的開放式教育理念接軌,更新陳舊的課堂教學模式,積極參與學校組織的各種學習活動,外出聽課,本校課例研究,數學大教研,組內日教研,及時撰寫教育故事,教學反思,聽課收穫,多學多思多想多問!
總之,做一個熱愛學生,學會學習的教師,才能培養出全面發展的學生,做有未來的教育!
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