淺談六年級下學期奧數學習的6個技巧
1、查漏補缺
大多同學都有一些知識點缺陷,比如有的同學每次錯都錯在數論,有的同學每次看到行程問題就頭疼。那麼這些學生應該注意了,必須要進行鍼對性地查漏補缺,不能有知識的盲點。平時最不容易弄明白的知識點恰恰是考試當中最容易考到的知識點。
2、整體梳理
很多同學對於知識點的把握比較到位,但是,每當兩個或者兩個以上的知識點同時出現在一個題目中,就想不到正確的思路,題目便做不出來。因此,一定要學會歸納總結,整體梳理,一旦把知識點串起來,形成條理性的奧數思維,學生的奧數成績將會產生一個質的飛躍。
3、綜合訓練
一道試題放在專題中很多同學能很快解決,但是放到一套綜合試題中,往往就無從下手了,這跟缺乏綜合訓練不無關係。所以大家最好能多作模擬練習,達到一種看到題目馬上就能把它歸類到專題,並且用成熟的奧數思維方法去解題。
4、名校真題
同學要根據自己的目標學校選擇題目來做。因為各個學校的考試往往有自己的特點。比如某學校偏重於考邏輯問題,有學校偏重看解題思路等等。因此,定好目標學校以後,一定要想方設法把該校歷年的小升中之前的'培訓和模擬試題找來做一做,對該校出題的方向有所把握,才能在小升中過程中心裡有底。
5、總結錯誤
有的題目其實很簡單,但是很多同學會做錯,因為,這些題目往往在條件中設定了陷阱,只要稍一粗心就會掉進去。這也是很多同學考試的時候覺得簡單,但是最後卻不得分的原因。因此,在小升中衝刺的階段,一定要把自己最常犯錯誤的題目整理出來,常翻常看,以後碰到類似題目的時候就會立刻聯想到其中的陷阱所在,也就避免了錯誤的發生。
6.嘗試難題
很多同學在學習中,老師會強調一定要鞏固好基礎知識,但是並不贊成學生做難題。其實,在基礎知識基本紮實的情況下,在能力範圍內還是要多做一些難題。難題可以開闊人的思路,在解題方法上能更多融會貫通,提高數學思維能力。如果平時多嘗試做一些難題,那麼在考試的時候就會發現很多題目都相對簡單了,做起來就會充滿自信,覺得得心應手。
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