把課堂交給學生觀後感
觀看了李莉老師有關把課堂還給學生的研討後,我深受啟發:在語文課堂教學中,要讓學生動起來,真正讓學生成為主宰學習的主人,成為學習活動的參與者、探索者與研究者,就必須把語文課堂還給學生。在具體的教育教學過程中,我覺得教師應該做到以下幾點:
一、讓學生充分展示自己
這就要求每位教師在備課過程中,要科學地安排時間。教師的引導和授課,與學生自學、質疑、討論、發言的時間要適當,要儘量把有限的時間和空間,留給學生去思考、解惑、答疑,嚴防教師包辦代替,避免滿堂灌。另外,教師要不斷盤活課堂教學形式,比如形式多樣的朗讀、質疑、討論、探究、辯論等,最大限度激發學生的學習興趣,讓課堂成為學生學習知識、陶冶情操、提高文化底蘊的大舞臺。
二、牢固樹立面向全體學生的觀念
每個學生都享有接受教育、獲得知識的權利。因此把課堂還給學生,應面對全班學生,通過學生質疑、合作、探究、討論等形式來解決教材中的重點、難點問題。
教師不能感情用事,不能按自己的喜好,對學生實行有偏向性的教學。比如在課堂裡,不要總是提問那幾個自己認為較好的學生,而應該面向全班學生,關注那些學習較差的學生,要讓他們也有發言的'機會。要關注個體差異,切忌“齊步走”,教師要調動起每一個學生的學習慾望和激情,儘量不要讓任何一位學生掉隊。
教師在課堂教學過程中,要時刻牢記:是不是給每一位學生都創造了發表意見、施展聰明才智的機會?是不是特別關注有個性的學生,促使他們的個性獲得健康發展?對“後進生”的關照有多少?否則,把課堂還給學生只會成為一句空話。
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
(薦)清平樂·春晚原文及賞析
清平樂·春晚朝代:宋代作者:王安國原文:留春不住,費盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦汙,昨夜南園風雨。小憐初上琵琶,曉來思繞天涯。不肯畫堂朱戶,春風自在楊花。賞析:古來傷春愁秋的詩詞多得不可勝數。這類被人嚼爛了的題材,卻是歷代不乏佳篇,非但不使人感到老一套,相反,永遠有新鮮...
-
《一個蘋果》讀後感
當看完一本著作後,想必你有不少可以分享的東西,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編收集整理的《一個蘋果》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《一個蘋果》讀後感1今天,我讀了《一個蘋果》這篇課文。文章記述了革命...
-
大學聯考英語聽力技巧大全
文字像精靈,只要你用好它,它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文,都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它,它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面,小編為大家分享大學聯考英語聽力技巧,希望對大家有所幫助!大學聯考英語聽力技巧篇1對於即將迎來大學聯考的...