八年級資訊科技課教學反思
興趣是最好的老師,遵循教育教學規律,採用多種方法培養學生學習興趣,鼓勵、指導學生檢驗資訊,獲得資訊,從而完成教學任務,實現教學目的。
1、傾注愛心,培養學習興趣
2、建立平等合作的師生關係
師生關係是直接影響著學生的學習情緒。教師要幫助學生樹立學好資訊科技的信心。建立平等的師生關係,不僅僅意味著教師在課堂上面帶微笑使學生的心情放鬆、消除緊張,也不僅僅是自然地運用語言來組織教學,通過視覺交流去吸引學生的注意力。讚許地點頭、恰當的表揚、肯定的眼光、得體的手勢等都有會給學生以愉快的鼓勵。教師愛學生並充分信任他們、給學生自我表現的機會,他們也就會信賴老師,就會積極地參加到學習當中。
3、進行正確的引導
對學生進行學習目的的教育,在教學中使學生清楚地瞭解學習資訊科技課程及各章節知識的具體目的、任務和要求,教學內容在實踐中的作用及在整個知識體系中所佔的'地位。通過生動、具體、感染力強烈的學習需要,使學生了解計算機是資訊時代的標誌,生活在資訊時代必須掌握資訊科技知識,把學生對資訊科技的新奇感轉發轉移到學習上來。對資訊科技知識產生濃厚的興趣。
4、面向全體,因材施教
教學中教師要把全體學生的情況,要處理好和學習的關係,特別要抓好學生那種群體的“兩頭”使學生保持愉快的心情,在和諧的氣氛完成教學任務。<
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