小裁判教案
一、活動目標
能用自然物正確地測量線段及圖形邊的長度,並比較長短。
二、活動準備
1.兩名運動員比賽跳遠的圖片(運動員跳的線段長度是2的倍數),2釐米長的`短棒若干。
2.幼兒用書,人手一份,回形針若干,小木棒若干。
3. 實物投影儀。
三、活動過程
1.學習測量的方法
(1)提問:圖上的運動員在幹什麼?我們來做小裁判,評一評他們誰跳得遠?(啟發幼兒用測量的方法來比較)
(2)教師在實物投影儀上演示測量的方法:用小棒沿線段一一排列,使小棒頭尾相接,沒有空隙。線上段下寫下所用小棒的數量。
請一位幼兒上來,分別嘗試測量另外一個運動員跳得線段的長度,教師幫助幼兒寫下所用小棒的數量。
比一比誰跳得遠,並說一說為什麼。
2.討論並嘗試測量另一幅圖。(方法同測量圖一)
3.幼兒用小棒或回形針測量幼兒用書上運動員跳高、跳遠、投擲的線段長度,並給跳得遠、投得遠、跳得高的那名運動員貼上小紅花。
四、活動建議
在區域遊戲中,繼續提供小棒、回形針、火柴棒等測量工具,供幼兒操作測量圖書、積木等各種物體的邊長。
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