三下鄉社會實踐總結精選
教師是這個世界上最偉大的職業,而作為未來教育人的我們,有幸來到麻城市張家畈富家坳村進行為期二十二天的支教活動,心裡十分激動。因為我們終於可以對我們年幼時的夢想有一個完美的交代,給我們的人生增添有意義的一筆,自己也可以像曾經鼓舞我們的老師那樣,為需要幫助的人奉獻出自己的力量。
關愛農村留守兒童是我們此次支教之行的目的。7月15日清晨,“築夢飛翔”社會實踐隊來到麻城市市政府處,吃過飯後便踏上了支教的路上,一路上我們同行的夥伴喋喋不休,心中既忐忑又興奮。由於條件不足,當地政府將課堂安排在當地村民家裡,雖空間不大,但整潔乾淨明亮,村民對我們都很熱情。當天下午,書記和主任還帶領我們一起參觀了村裡的環境,簡單的瞭解了一下當地的'風土人情。
第二天,我們正式開始了招生工作,報名登記的人非常多,但由於志願者人數不多,難以保證孩子安全,最後只收了一年級到八年級的學生。由於年齡差異太大,我們分了兩個班,大班是五到八年級的孩子,小班是一到四年級的孩子。我們當之無愧地肩負起了小班的日常教學任務。
“希望家園”正式開課了!我們結合每個學生不同的情況和需求,準備了豐富的教學計劃,教學課程,輔導內容,學習任務。但是在教學實施的時候並沒有預期中的那麼順利。總會有些許不確定因素影響著計劃的進行。例如,不同年齡教的小朋友一起學習時,他們的接受能力學習能力是不同的,因此對於一個問題,我們總是會講三遍,重要的部分會以提問的形式檢驗他們,幫助年齡小的同學接受,幫助年齡大的同學轉化成自己的。如果仍有不會的,下課我們還會輔導他們。
對於他們這個年齡段的孩子,對課外知識拓展和文娛活動更加感興趣。作為未來幼教工作者的我們能帶給他們的文娛活動或許能更多些。我們引入了音樂,舞蹈,科普知識的元素,教授了“柯爾文手勢”和音高概念,簡單的聲樂發聲“感恩的心手語舞”,芭蕾舞的基本手位教學,交誼舞學習,小蘋果舞蹈的學習,世界珍稀動物的講解等等。有時我們還教他們畫畫,摺紙,拓展英語單詞等。豐富多彩的活動引得他們每天都追著我問今天的課是什麼。學習重要的就是興趣,想我們已經抓住他們的興趣啦!
課後我們還對所有的孩子進行了家訪,從家訪中我們瞭解到村裡大部分兒童都屬於留守兒童,父母常年在外工作,過年才會回家。而他們的學校離家很遠,山路崎嶇遙遠,行車也不方便,所以所有的學生都在校住宿。這次家訪讓我們覺得我是多麼幸福,這讓我們想對這些孩子更好,教授她們更多的知識。
8月5日下午,我們組織了一場簡單的告別匯演,依依不捨的結束了為期二十二天的支教生活。孩子們捧著他們折得愛心棒,千紙鶴,烏龜,依依不捨的和我擁抱。在這二十二天,孩子們學習了新的知識,新的技能。而我們懂得了感恩與合作,收穫了友誼。
現在回想起別離的情景,眼睛情不自禁地溼潤起來,二十二天的情景歷歷在目,心中只能嗔怪著時光飛逝。還記得第一堂課時,他們那一雙雙渴望知識的眼睛看著我們的時候,我們希望將我們所知,所學的所有知識,都教授給他們,讓他們以後有更開闊的眼界,更廣泛的興趣,更高遠的發展。當我們看到那一群天真的孩子們臉上的笑容的時候;看到他們課間積極向我們請教各種問題的活躍身影時,我們內心多麼滿足和感動,所有的付出都是值得的,所有的疲憊都消散了。
二十二天就這樣如白駒過隙,可我還想多教一堂課!祝願最愛的你們,每個人都有一個美好的未來!期待與你們的再次相遇。
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