有關幼兒園教師培訓方案
一、培訓目的
為了提高新教師的專業基本功與教育教學水平,使新教師的專業技能技巧得到鍛鍊與提升,能儘快熟悉崗位工作,嫻熟、規範地安排、組織好幼兒一日活動,豐富實踐工作經驗,快速成長為一名合格、優秀的幼兒教師,特制定以下培訓方案。
二、培訓方式與內容
1、師帶徒:骨幹教師與新教師“一對一”、“一幫一”結對學習。重點是對新教師進行“如何組織幼兒園一日活動”的指導。
2、集中學習:由骨幹教師組織專業基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓。
音樂:學習簡單樂理知識、風琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的'彈唱等。
舞蹈:學習幼兒基本舞步、各民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。
3、個人自學:新教師自學幼兒教育學、心理學、衛生學,幼兒園班級管理、幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要、幼教雜誌等內容,並做好筆記,勤於反思積累,多寫。(每兩週檢查一次,汪先霞)
三、具體安排
1、骨幹教師與新教師結對:
姜帥華——汪先霞* 馮曉霞——金素芳* 江培倫——張 健 *
佔 婷——易琴蓮* 唐水香——塗 巨集* 何 蘭——梅琴花 *
陳 麗——曹漢霞 * 劉 瑋——周華為 * 陳 靜——曹進軍*
周 婷——劉詠英 * 鄒錦秀——梅琴花* 鄭巨集玲——金素芳*
蔡明月——易琴蓮* 注:帶*教師為骨幹教師
2、授課教師:
教材教法、教育理論培訓:汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴蓮
音 樂:曹漢霞 美 術: 汪 艾 舞 蹈:周華為
3、時間安排:
第一次(10月第四周):學習一日生活常規與保教人員工作程式(梅琴花)
第二次(11月第一週):音樂 ( 曹漢霞)
第三次(11月第二週):綱要解讀與教材的使用(金素芳、易琴蓮)
第四次(11月第三週):舞蹈 (周華為)
第五次(11月第四周):美術 (汪 艾)
第六次(12月第一週):音樂 ( 曹漢霞)
第七次(12月第二週):舞蹈 (周華為)
第八次(12月第三週):美術 (汪 艾)
第九次(12月第四周):考核 (含基本功、筆試試卷、亮相課)
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