三年級上冊語文《蜜蜂》同步練習作業題
一、讀拼音,寫生字。
zhènɡ shí zǔ lì bāoku
( ) ( )( )
二、讀句子,給句中粗體字注音
1.盡( )管空中吹著逆向的風,沿途盡是一些陌生的景物,但它們確確實實是回來了。
2.那些被悶( )了好久的蜜蜂一擁而出,向四面飛散,好像在尋找回家的方向。
3.蜜蜂們飛得很低,幾( )乎要觸到地面。
三、在括號裡寫出粗體詞的近義詞。
1.第二天,我檢查( )蜂窩時,又發現有十五隻背上有白色記號的蜜蜂回到窩裡。
2.在回家的路上,我推測( )蜜蜂可能找不到家了。
3.為了證實( )飛到我家屋簷下的蜜蜂是被我扔到遠處的那群,我在它們的背上做了白色的記號。
4.大概( )這樣可以減少阻力。
四、讀句子,造句。
1.無論它被拋棄到哪裡,總是可以自己回到原
無論……總是……
2.這不是一種超常的記憶力,而是一種無法解釋的本能。
不是……而是……
五、讀了這篇課文,我們知道蜜蜂是憑( )家的。(寫序號)
①跟著主人。
②飛得高,能眺望到家園。
③一種無法解釋的本能。
六、閱讀題:
安妮喜歡收集昆蟲,當然是死的哆。她還喜歡收集昆蟲蛻下來:的皮,像蚱蜢的外皮、知了的'硬殼,還有一對完整的蜻蜓翅膀。
安妮非常愛護昆蟲,她給螞蟻讓路,讓蜘蛛在視窗結網。她連在夢中也忘不了昆蟲。她常夢見自己像甲殼蟲一樣,倒掛在天花板上行走,還學蜜蜂跳“8”字舞。
安妮真是昆蟲的好朋友。晚上,她會點亮所有的燈,把整個房間弄得亮亮的,再把窗子開啟,讓夜遊的蟲子進來。有一天晚上,飛進來一雙白網燈蛾,一雙黑點白燈蛾,她簡直樂壞了。可是,媽媽不喜歡。
媽媽說:“安妮,快關窗!我不喜歡有昆蟲跑進房間裡來,你要招待昆蟲,等你長大了,有了自己的房子再說吧。”
“我長大了要做昆蟲學家,在客廳裡培養蝴蝶、甲蟲,我會愛它們一輩子。”安妮認真地說。
1.安妮喜歡收集昆蟲說明了什麼?
2.從文中哪些地方可看出安妮是昆蟲的朋友?
3.你喜歡什麼昆蟲?寫出你喜歡的昆蟲的名稱和樣子。
參考答案:
一、讀拼音,寫生字。
證實 阻力 包括
二、讀句子,給句中粗體字注音
盡(jǐn)悶(mèn)幾(jǐ)
三、在括號裡寫出粗體詞的近義詞。
檢驗、估計、證明、大約
四、略。
五、③
六、略。
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