大班秋遊樂趣多教案(精選10篇)
作為一名教師,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編整理的大班秋遊樂趣多教案(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班秋遊樂趣多教案1【教材分析】
在美麗的秋天裡,大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷:多彩的樹葉、盛開的菊花、豐收的果實。引導幼兒通過商量制訂秋遊計劃,準備秋遊物品,培養做事的計劃性;指導幼兒觀察秋天的環境變化,感受大自然的美好,從而陶冶性情並充分體驗遠足的快樂。
【活動目標】
1.嘗試自主制訂出遊計劃並按照計劃準備物品。
2.能連續行走1.5千米左右,能聽從指揮、遵守規則,有一定的自我約束能力。
3.欣賞秋天的美好景色,體驗遠足的快樂。
【活動準備】
1.教師考察好秋遊路線,與家委會協商並徵集家長志願者參加秋遊。
2.每組一張大的計劃紙,“幼兒學習材料”——《秋天多美好》。
【活動建議】
1、提前一天制訂出遊計劃並根據計劃準備出遊物品。
(1)教師提出秋遊計劃及目的地,幼兒分組討論記錄秋遊計劃。例如:時間、目的地、路上注意問題、需要準備的物品、想玩的遊戲等。
(2)各小組推選代表介紹本組計劃,互相補充,討論後由教師記錄在大計劃表上。
(3)幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準備的物品,如舒適的運動鞋、揹包、水壺、帽子、食物、紙巾等,將記錄錶帶回家準備物品。
2、組織幼兒出遊,重點強調出遊過程中的安全規則。
(1)整理隊伍,清點人數,檢查幼兒衣著是否合適,物品是否帶齊。
(2)根據行進路線講解安全要求,強調幼兒要聽從指揮,遵守交通規則。
(3)安排教師和家長志願者分散在隊伍合適位置隨隊出行。在行進中隨時觀察幼兒,提示幼兒跟隨隊伍,注意安全。
3、到達目的地後組織幼兒有序活動,欣賞秋天的美景。
(1)到達目的地後清點人數,組織幼兒休息喝水。
(2)講解活動範圍和要求,引導幼兒觀察、欣賞周圍景緻,重點觀察發現植物在秋天的變化。
(3)組織幼兒遊戲、拍照、分享小食品。要求幼兒講衛生守規則。
4、整理隊伍,清點人數,組織幼兒返回。回園後鼓勵幼兒繪畫、記錄秋遊,結合照片製作秋遊主題牆。
大班秋遊樂趣多教案2活動目標:
1、體驗和老師、小朋友一起出遊的快樂。
2、通過觀察、介紹、觀看錶演等活動,激發幼兒熱愛運動。
活動準備:
在活動前,已通過《家園聯絡欄》讓家長、幼兒瞭解秋遊的地點與內容及秋遊的注意事項。
活動過程:
一、活動匯入
師:你們喜歡運動嗎?(喜歡)
寶寶想知道飲料是怎樣生產出來的嗎?(想)
老師今天帶你們去觀看各國極限運動秀和參觀可口可樂公司,你們願意去嗎?(願意去)
在外出活動時,我們應注意什麼呀?(要聽從老師和阿姨的話,不亂跑,跟老師和小朋友一起走)
二、活動過程(上午8:20——下午3:15)
1、教師檢查幼兒服飾和所帶物品及是否帶幼兒聯絡卡?
2、組織幼兒入廁,準備上車;
3、坐車前往楊浦體育館,觀看各國極限運動秀;
4、幼兒午餐時間;
5、自由活動時間;
6、坐車前往可口可樂公司,觀看可口可樂生產車間,瞭解可口可樂的生產過程;
7、在申美飲料食品公司拍照留影;
8、坐車返回幼兒園。
三、討論交流(教室裡)
1、討論話題:今天你玩得開心嗎?為什麼?你看到了什麼?
2、教師表揚幼兒進步之處。
大班秋遊樂趣多教案3一、活動目標:
1、明確秋遊前要準備的工作,激發幼兒對遠足活動的興趣。
2、能通過語言將自身的經驗進行表述,發展幼兒的語言表達能力。
3、養成積極動腦、大膽發言的習慣。
二、活動準備:
幼兒秋遊的圖片或照片
三、活動過程:
1、出示圖片,引導幼兒觀察,激發幼兒對遠足活動的興趣。
2、通過談話活動,明確遠足活動前的準備工作。
提問:
(1)我們走出幼兒園應該選擇什麼樣的天氣呢?
(2)小朋友要準備什麼呢?
(3)路上要注意什麼呢?
3、引導幼兒圍繞以上幾個話題,分組進行討論。
教師巡視傾聽幼兒的談話內容,適時地進行引導。
4、請個別幼兒進行總結介紹。
(1)每組請一位幼兒代表,對每組的意見講述。
(2)教師進行個別指導、提醒。
5、教師進行總結。
6、延伸活動:在《家長園地》出關於遠足活動的通知,鼓勵幼兒用圖畫的形式製作“秋遊備忘錄”。
大班秋遊樂趣多教案4活動目標:
1、讓幼兒初步感受秋天的季節特徵,培養幼兒的觀察力和繪畫能力。
2、鼓勵幼兒用連環畫的.形式進行描繪。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備:
繪畫紙、彩筆、油畫棒。
活動過程:
1、談話匯入:
組織幼兒談話,引發幼兒自己秋遊的熱情。
2、帶幼兒到幼兒園的外面瞭解秋天。
秋天有什麼變化?(樹葉、氣溫、人們的衣著打扮等方面)引導幼兒仔細觀察。
3、教師講解連環畫。
可根據實際情況聯絡春、夏、冬季的季節變化,講解連環畫,也可根據事物的變化來作畫。
4、幼兒作畫。
5、展示作品,組織幼兒交流,分享經驗。
活動延伸:
幼兒講述秋遊見聞,家長幫忙記錄。
活動反思:
這節課中孩子們的積極性很高,孩子們在繪圖的時候畫出了自己所想,用連環畫的方式讓自己的畫更加明瞭,孩子們講述所畫的內容,讓孩子們知道各個季節的不同變化,有條理的進行繪畫。最後的時候把孩子們的作品展示在主題牆上。
大班秋遊樂趣多教案5活動目標:
1、啟發幼兒用繪畫表現秋遊的快樂情景。
2、培養幼兒的想像力和組織畫面的能力。
活動準備:
1、錄音機和《秋遊》的磁帶。
2、《秋遊》的一段錄象。
3、幼兒繪畫工具:紙、記號筆、蠟筆等。
活動過程:
一、聽錄音邊唱邊走進活動室,激發幼兒興趣。
1、師:讓我們唱著歌去郊遊吧。(聽音樂邊唱邊走進活動室)
2、師:大家開心嗎?唱著這首歌,你們會想到什麼?
3、師:哎,xx小朋友想起了去秋遊。這次秋遊我們到過哪些地方?
二、看秋遊的一段錄象,回憶秋遊最開心的事。
1、師:你們真了不起,還記得秋遊的事情,可是我有點忘了,我們一起來看一段錄影吧。看看秋遊時什麼事情讓你最開心、最難忘?
2、看完錄象後提問:誰願意告訴大家秋遊時什麼事情讓你最開心、最難忘呢?(多請幾位幼兒回答)
3、教師小結:小朋友說得都很棒,怎樣把秋遊的快樂留下來呢?(畫出來)對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說:“和好夥伴坐在汽車裡有說有笑,看著外面的風景真開心,你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心,你也把它畫下來;還有的人說到桔子園裡採桔子特別難忘,你就畫下來。
三、提出作畫要。
1、秋遊時讓我開心的事情很多,今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。
2、我們先想一想畫哪些人?畫什麼景色?該畫在紙的哪裡,想好了再畫。
3、比一比誰畫得和別人不一樣?
四、幼兒作畫,教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽想像,合理佈局。
2、幫助能力差的幼兒組織畫面。
3、引導先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品,或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫,鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。
五、作品欣賞與講評。
大班秋遊樂趣多教案6活動目標:
1、通過走、跨、跳的方式遊戲來感受秋遊路上的樂趣。
2、幫助幼兒養成一定的規則性遊戲:一個一個接著玩。
活動重點:
通過走、跨、跳的方式遊戲。
活動難點:
鼓勵幼兒正確的跨和跳。
活動準備:
1、布繩、紙板、自制的器械操器材,設計成場景為彎曲小路(用布繩擺成小路走)、過小溪(紙板當小石頭跨)、過小溝(用布繩擺成平行線跳)、採野花(自制的器械操器材當野花)
2、背景音樂《一起去郊遊》
活動過程:
一、情景熱身:
1、小朋友你們去過秋遊嗎?秋遊我們要準備什麼呢?(引出穿合適的衣服和鞋子)
2、熱身操穿衣服,穿上衣(抖一抖,看一看,先進一個手,再進一個手,鑽出腦袋扭一扭,衣服穿好啦。)穿褲子(抖一抖,看一看,左腳進,右腳進。拉一拉來扭一扭,褲子穿好啦。)穿鞋子(兩隻鞋子擺擺好,伸進去扭一扭,伸進去扭一扭,跳一跳,跳一跳,鞋子穿的真舒服。)
3、小朋友們我們穿好衣服了,來背上包包準備出發了。
二、秋遊去
1、教師簡單介紹秋遊路線:走過彎曲小路,跨著石頭過小溪,跳過小溝。
(1)走小路。
小路很彎曲,我們一個一個跟著走小心別掉到農民伯伯種的莊稼地裡,踩壞了莊稼奧。
(2)過小溪。
呀!前面有一條小溪這麼過呀?老師先來試一試,引導幼兒踩著小石頭(紙板)跨過去。幼兒一個一個小心過,別掉下水。
(3)過小溪。
前面的小溝擋了我們的路,誰來試試跳過去,引導幼兒正確的雙腳跳躍。不推不急一個個的跳,不掉下溝成小泥人了。
2、採野花去。
有一片草上有很多的野花可漂亮了,我們去才野花好嗎?不過路比較的遠你們要一個一個的跟好,別迷路了。幼兒再次走小路、過小溪、過小溪到草地採野花(器械操器材)。
三、放鬆運動。
1、採到那麼多的野花,好開心啊!我們一起來慶祝一下吧!(做放鬆運動)
2、我們一起把漂亮的野花帶回幼兒園插起來吧!(活動結束)
大班秋遊樂趣多教案7活動目標:
1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自我保護意識。
2、能在外出遊玩時聽老師指揮,不做危險的事。
3、知道在外出遊玩時應該注意的事情。
活動重點:
通過本活動使幼兒知道在秋遊時應注意的問題,培養一定的自我保護意識。
活動準備:
秋遊時的錄影:孩子們是怎樣排隊的?怎樣過馬路的?怎麼坐車回家?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人,拐騙孩子的場景。
活動過程:
一、談話,引起幼兒參與活動的興趣。
教師:秋天來了,幼兒園準備帶小朋友們外出秋遊,高興嗎?但是小朋友出去秋遊老師有些擔心呢,你們知道為什麼嗎?幼兒回答。教師:外出秋遊和在幼兒園可不一樣,需要小朋友們注意一些事情,你們知道要注意什麼嗎?幼兒自由討論後回答。
二、觀看錄影,看完一片段就暫停,讓幼兒說說。
(1)第一片段:外出遊玩怎樣排隊?遊玩時要排好隊,一個跟著一個走緊跟老師,不離開老師所指定的範圍,有什麼需要或不舒服及時跟老師說,不做危險的事情。
(2)第二片段:外出遊玩怎麼過馬路?過馬路時一定要跟好老師,不橫衝直撞,看好左右兩邊有沒有車子來往。
(3)第三片段:陌生人和你說話,請你吃東西你怎麼辦?不與陌生人說話或跟陌生人走,一切聽指揮。
(4)第四片段:外出遊玩怎樣乘車呢?外出遊玩乘車時,不要把頭、手伸到窗外,不能開啟車窗,坐在車座上身子做穩,背靠車座,上下車時不要擁擠,互相謙讓。
教師總結、補充幼兒的回答:衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋,揹包帶子要檢查等。
三、討論:外出遊玩要帶什麼?提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
大班秋遊樂趣多教案8活動目標:
1、學會觀察、發現實物的特徵,並能根據實物的一個共同特徵進行分類。
2、用遊戲的方法培養幼兒學習數學的興趣,體驗分類活動帶來的快樂。
活動準備:
1、4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子),4種零食(糖果類、牛奶類、餅乾類水果凍類)。
2、大筐2個,托盤8個,貼有標誌的托盤20個。
3、鼓一個。
活動過程:
一、以談話的方式匯入,引起幼兒對活動的興趣。
師:“秋天是個美麗的季節,陳老師今天買了很多的東西要帶你們去秋遊,開心嗎?”
幼兒按照男女不同排成兩隊。
師:“現在陳老師請你們排成兩隊,男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室裡先把去秋遊的東西準備起來。”
二、按照水果的名稱進行第一次分類。
1、出示水果讓幼兒認識。
教師將自己水果拿出來讓幼兒認識。師:“陳老師買來了很多的東西,你們看看這些是什麼?”(幼兒自由討論)師:“那你們喜歡什麼水果,你來說說?”(請個別幼兒回答)
2、給水果分類。
師:“我們現在和這些水果寶寶來做個好玩的遊戲,請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分,蘋果跟蘋果放在一起,橘子和橘子放在一起……”(請個別幼兒上來操作)幼兒操作完後問:“你是怎麼分的?”(蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……)小結:剛才他的這樣分水果是根據水果的名稱不同來分的。
三、根據零食的一個共同特徵進行第二次分類。
1、出示零食教師一一出示零食讓幼兒認識。
師:“除了這些水果外,陳老師還買來了很多的小零食,我們一起來看看。”(幼兒自由討論)師:“好多好吃的零食,你們喜歡嗎,你最喜歡吃那種零食?”
請幼兒找找老師手中食品的好朋友。
2、個別幼兒給零食分類
師:“我們要跟這麼多的零食玩遊戲啦,誰來把這些零食分分家,好朋友和好朋友在一起。”
幼兒操作完後問大家:“你們說一說他是怎麼分這些零食寶寶的?”(個別幼兒回答)然後問分的那個幼兒:“現在你告訴大家你是根據這些零食的什麼特徵來分的。”
小結:他們這樣QQ糖跟棒棒糖在一起,純奶和酸奶在一起……,是根據零食的種類來分的。
四、幼兒集體操作,第三次分類
1、教師講解操作的方法
師:“這裡還有很多的零食和水果要和大家來做遊戲,請你們一起合作幫它們分分家。現在請四個好朋友一組,我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食,在旁邊放了幾個小筐,請你們把它們分分家。
2、教師講解示範操作方法。
3、幼兒集體操作,教師巡迴指導。
4、檢驗師:“現在我們一起來看一看,說一說。”分別請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗。
五、遊戲《找朋友》
1、教師講解遊戲玩法
師:“這裡有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友。”
幫個別幼兒帶上胸飾問:“你現在是什麼寶寶了啊?”(我是蘋果寶寶)師:“對了,你說的真好,現在你們帶上什麼胸飾就是什麼寶寶了。我現在請兩個小朋友上來給這些寶寶分一分,鼓聲開始的時候,我們就去把一樣的朋友拉在一起,鼓聲一停的時候看誰又快又對。”
2、幼兒遊戲一次,教師或幼兒去檢驗。
3、遊戲數次後結束,幼兒回教室。
師:“我們玩的真開心,接下來還有更高興的事情,我們回教室檢查完3組的實物後,裝好後就可以去秋遊了哦!跟老師們說再見吧。”幼兒離開活動室。
大班秋遊樂趣多教案9活動目標:
1、引導幼兒愉快的參與秋遊前的準備活動,能集中注意力聽老師說話,記住遊戲規則。
2、鼓勵幼兒能用普通話說出自己所拿食品的名稱。
3、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
4、體驗同伴間友好的情感。
活動準備:
1、與幼兒人數相等的塑料小提藍若干,小兔頭飾若干。
2、橘子、小麵包、樂百氏奶、果凍等(數量與幼兒人數相等)
活動過程:
一、師生共同扮演角色,引起遊戲的興趣。
指導語:"今天老師做兔媽媽(帶上頭飾),誰願意做我的兔寶寶?"、"兔寶寶們帶上帽子(頭飾)"、"待會兒和兔媽媽一起去公園好嗎?"(幼兒各自帶上頭飾)
二、聽說練習。
1、幼兒說出自己喜歡吃的食品:"秋天到了,公園裡開滿了五顏六色的菊花,可美啦,咱們一起去公園秋遊,帶些什麼吃的東西去呢?"(幼兒各自講想帶去的食品名稱)
2、幼兒說老師準備的食品:"兔媽媽也為你們準備了好多食品,看,都有些什麼呢?"(出示食物,讓幼兒邊看邊講,然後請個別幼兒講食物的名稱,注意發音的正確)
3、幼兒按指令取食物。
(1)"有這麼多好吃的東西,怎麼帶去呢?寶寶們,不用著急,兔媽媽已為每人準備了一隻籃子,讓你們盛放吃的東西"(各自從椅子下取出小籃子)
(2)"待會兒,請你們每人拿一個橘子,一隻麵包,一瓶酸奶和兩個果凍放在籃子裡,看誰記住了!"、"兔媽媽讓你們拿什麼呀?"(教師及時表揚聽的仔細的幼兒)
(3)"請兔寶寶按媽媽說的話去拿吃的東西,看誰拿對了"(幼兒分散著去取食品,教師觀察幼兒取物的情況,發現有錯,不急於馬上糾正)
三、幼兒互相檢查聽話取物的情況。
1、"兔媽媽也準備了一些食品,看,誰和兔媽媽拿的食品是一樣的?"(幼兒相互檢查自己籃子中的食品,是否按要求拿對了)
2、"如果你多拿了一樣吃的東西,別的小兔就少了一樣食品,怎麼辦呢?"(請拿錯的幼兒進行互相調整)
四、出發去公園。
1、"小兔子們已經帶好了食物,現在準備出發!"(幼兒在愉快活潑的音樂伴奏下,開著小汽車去室外)
2、觀察公園的菊花,並在草地上鋪上塑料布進行野餐
大班秋遊樂趣多教案10一、活動目標:
1、能夠在老師的帶領下觀察秋天景物的變化,瞭解秋天的基本特徵。
2、願意跟同伴分享自己的美食。
二、材料準備:
1、事先考察過秋遊地點“鷹山”的地理情況,選擇適合休息的場地。
2、幼兒每人背一個小書包,裡面裝有小零食。
三、活動設計:
(一)引題,提出要求:
今天,老師要帶小朋友去“鷹山”秋遊,去的路上,我們會經過一條馬路,我們要在綠燈的時候從人行橫道上過馬路。老師請小朋友看看路邊的小花小草有什麼變化?排隊一定要一個跟著一個,不要掉隊。
(二)徒步至“鷹山”。
1、一起唱《秋天多可愛》。
2、請幼兒觀察路邊的小花小草及山上的植物,提出相應問題,並解答。
(三)幼兒分享美食。
1、教師引導幼兒與同伴分享美食,並請老師一起分享。
2、將垃圾扔進垃圾袋。
3、能夠主動擦嘴、擦手。
(四)排隊回園,教師。
活動反思:在秋遊前,我們就進行了實地考察,結合孩子目前的運動能力及安全因素,我們決定目的地為“鷹山”的第一個平臺。在活動前,我提出了細緻的要求,抓住時機,帶領孩子們親身體驗了“紅綠燈”,讓他們真正懂得了如何過“紅綠燈”。一路上,我不斷地跟孩子們進行交流:小朋友,你們看,小樹的枝幹上為什麼塗上了白色的塗料呀?樹葉變成什麼顏色了呀?為什麼地上有那麼多的落葉呢?地裡面種著的是什麼呀?通過提問及細緻地解答,幫助孩子們瞭解了秋天的典型特徵。在爬山的過程中,我一直強調“登山要靠山邊走,不要靠外面走”,無形中告知了孩子們登山的要領。在分享美食的時候,我讓孩子們將自己的美食與同伴進行互換、分享,並且提示他們:老師也很辛苦,引導他們將美食與老師一起分享,從而培養他們學會分享、關心、孝敬長輩的傳統美德。
此次秋遊活動,孩子們在玩的同時收穫了很多,意義深遠!
-
七年級上冊英語教學工作計劃(通用11篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的七年級上冊英語教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧七年級上冊英語教學工作計劃篇1【一】.本學期...
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...
-
《竊讀記》讀後感(經典14篇)
讀完一本名著以後,大家心中一定有很多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編為大家整理的《竊讀記》讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《竊讀記》讀後感篇1《竊讀記》中,作者因為家庭貧窮,買不起書,因此常到書店“竊讀”。對此,我有很...
-
開學典禮高一新生代表講話稿(精選12篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的開學典禮高一新生代表講話稿,歡迎大家分享。開學典禮高一新生代表講話稿1尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家上午...