幼兒園科學教案認識各種交通工具活動設計
活動目標:
1、通過讓幼兒觀察、討論、操作,激發幼兒對交通工具探索的興趣;
2、引導幼兒給交通工具分類,培養幼兒的分類能力;
3、引導幼兒認識各種各樣的交通工具,瞭解交通工具在日常生活中的重要作用,直到正確乘坐的方法,不做一些危險的動作。
活動準備:
幼兒自帶的交通玩具,各種交通工具的圖片,每組一套,
活動過程:
(一)玩各種車輛
啟發幼兒互相交換玩具車,互相介紹自己玩具車名稱、用途。
(二)開心聚會:
1、師運用遊戲的口吻引發幼兒的活動興趣:“孩子們,今天我們收到邀請卡,請我們去很遠的地方參加森林聚會,你們想去嗎?可是森林聚會那麼遠,我們怎麼去呢?你有什麼好的辦法嗎?”
2、引導幼兒在同伴間相互討論,說出自己的辦法,如乘船、坐飛機等。
3、師:好,真聰明,有的想乘飛機、有的坐輪船、有的坐火車,真棒!那現在就請你坐上自己喜歡的交通工具,我們出發吧!
4、幼兒自由選擇交通玩具,聽音樂跟隨我們出發。
(三)交通工具可真多
1、“好了,到站了!孩子們,你們開心嗎?告訴我你是怎麼來的,你請誰幫忙了?你覺得你的交通工具方便嗎?好在哪裡?
2、師幼共同討論、講述自己乘坐的是什麼交通工具,有什麼用?引導同伴間交流講述。
3、請個別幼兒上前展示自己的交通工具,講述自己的想法,其餘幼兒共同分享。
4、師小結:汽車、輪船、火車、飛機是用來運人和東西的,大家給他們取了一個好聽的.名字叫交通工具,它們行駛的速度很快,給我們的外出帶來了許多方便。
5、你還認識哪些交通工具?
(四)交通工具大比拼
1、師:“交通工具可真開心,認識那麼多喜歡它們的小朋友,可是今天它們遇到一個麻煩,它們家裡的成員越來越多,太擠了,希望小朋友幫幫它們,再給它們找一個舒服的家。”
2、幼兒分組進行操作,教師引導幼兒合作商量進行分類。
(1)按照交通工具的名稱進行分類;
(2)按照行駛地方進行分類;
(3)按照用途進行分類。
3、在投影儀上展示幼兒分類的結果,並闡述自己的理由,教師鼓勵幼兒同伴間互評。
(四)安全教育
1、師小結:孩子們,交通工具給我們的生活帶來了許多方便,但是如果不遵守交通規則,做一些危險的動作,那麼交通工具就會發火,會發生一些危險的事情。誰來說說乘坐這些交通工具時都要注意些什麼事情,有什麼要求呢?
2、這麼多交通工具在我們的生活中,我們要和它們友好相處,需要遵守那些交通規則呢
3、提供一些圖片,請幼兒找出書中不正確的行為。
(五)活動建議和延伸:
活動結束後建議孩子們與老師並發動家長一起來陳列一個“交通工具博覽會”。
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