多民族的大家庭地理教案設計
第一課時
一、設計理念
聯絡學生的生活實際,精心設計活動,注重啟發性和趣味性;充分利用地理圖表,使其成為學生學習的重要工具;充分利用課件,突出重點,突破難點。
二、教學目標
(一)知識與技能
1.瞭解我國民族構成狀況、主要少數民族的風土人情和文化特點。
2.通過閱讀使用地理圖表,培養獲取資訊、歸納地理知識的能力;收集、整理資料的能力;自我展示能力和合作競爭能力。
(二)過程與方法
1.通過小組合作,課下通過多種渠道收集有關少數民族的服飾、風土人情和文化的圖文資料,然後進行整理,開拓視野,瞭解我們祖國豐富的民族文化。
2.通過角色扮演、課堂競賽和討論等活動,進一步理解我國民族構成和文化差異性,為下節學習民族分佈和民族政策奠定基礎。
(三)情感態度與價值觀
1.激發學生學習地理的熱情。
2.認識到我國是一個統一的多民族國家,培養學生熱愛家鄉和祖國的情感。
3.培養關心和尊重不同民族的風俗習慣和文化。
三、分析教學任務
(一)教學分析
1.教學內容分析
本節教材內容主要包括我國的民族構成狀況、主要少數民族的風土人情和文化特點。教材圖文並茂,內容豐富,趣味性強,符合學生的年齡特點,體現著地理課程標準中“學習對生活有用的地理”的基本理念。我國是一個統一的多民族國家,瞭解民族知識,是學生必備的中國地理的基礎知識。本節課所學知識與前面所學中國疆域和人口知識緊密聯絡,也為下節學習民族分佈、民族政策以及以後學習國中區域地理和高中地理打下基礎。
2.學生情況分析
年齡特點上:八年級學生好動、好奇、好表現。
知識障礙上:學生對少數民族知識瞭解較少,民族觀念不強。
動機和興趣上:由於當前國中地理教育的現狀造成了在學習地理的過程中,學生沒有很好的'學習動機和興趣。
(二)重點、難點及處理
1.教學重點
我國民族構成狀況。
2.教學難點
主要少數民族的風土人情和文化特點。
3.重點難點突破
powerpoint軟體製成地理課件
四、教法、學法和媒體
(一)教學方法
堅持“以學生為主體,以教師為主導”的原則,營造寬鬆和諧的課堂氛圍,採用談話法、角色扮演法、小組合作學習法和競賽法相結合的教學方法,儘量多渠道、多角度地調動學生的學習積極性,以達到最佳教學效果。
(二)學法指導
培養學生從地理影象中獲取地理資訊的能力,使學生學會用圖;培養學生善於總結,把握要點的能力,使學生學會歸納;培養學生通過多種渠道收集和整理有關少數民族的服飾、風土人情和文化的圖文資料的能力,使學生學會收集與整理;通過小組活動,培養學生的互動能力,使學生學會合作與競爭。
(三)教學媒體
計算機輔助教學:根據教學內容、教學規律和學生年齡特點,利用powerpoint軟體製成地理課件,將文字、聲音和影象等綜合一體化,有利於激發學生的學習興趣和發揮學生的主體作用,提高課堂教學效率。
-
八年級《新時代好少年》優秀觀後感
當品味完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級《新時代好少年》優秀觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級《新時代好少年》優秀觀後感16月9日晚上,我懷著期待...
-
文化苦旅讀後感(精選22篇)
讀完某一作品後,相信大家一定領會了不少東西,為此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編精心整理的文化苦旅讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。文化苦旅讀後感篇1親愛的朋友,當你翻開《文化苦旅》,是不是也像我一樣感慨:餘秋雨先生怎的這麼有...
-
實用的月考反思作文【優秀】
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的月考反思作文9篇,希望能夠幫助到大家。月考反思作文篇1一、試卷分析試題緊緊圍繞...
-
中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得
我們得到了一些心得體會以後,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記於心,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《駱...