幼兒園大班數學量沙教案
活動目標:
1、引導幼兒在活動中發現:用大小不同的工具來運同一堆沙,大工具運的次數少,小工具運的次數多。
2、培養幼兒發現問題解決問題的能力,學會正確的記錄方法。
活動準備:
沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、筷子等
活動過程:
1、談話引起幼兒興趣。
老師這裡有一盤沙,我想知道有多少沙,你們有什麼辦法嗎?
2、幼兒第一次糧沙並進行統計記錄。
(1)怎樣讓別人知道這堆沙有多少呢?(記錄)
(2)出示統計表格並觀察:這是一張統計表,橫排的格子裡畫上你使用的工具,豎排的格子裡記錄你使用這個工具量沙的次數。
(3)明確運沙的具體操作規則(滿杯後用工具刮平)
(4)幼兒操作
(5)引導觀察資料,表揚會想辦法記錄的小朋友。
3、幼兒第二次用不同工具運沙。
(1)、幼兒預測大工具來運剛才的一堆沙,運的`次數會怎麼樣?
(2)、幼兒操作
(3)、統計資料
(4)、幼兒通過觀察資料得出:運的次數不一樣;大杯子那一排的資料小,小杯子那一排的資料大……
教師小結:用大小不同的工具運同一堆沙,大工具運的次數少,小工具運的次數多。
延伸遊戲
請小朋友想想,如果用桶來量沙,量的結果又會怎麼樣?讓我們帶著沙到教室試一下吧。
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