中班小耳朵聽一聽教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的中班小耳朵聽一聽教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動目標:
1、根據物體在容器中搖動時發出的不同的聲音來判斷物體名稱,發展聽覺分辨力。
2、通過自制響罐,感覺聲音產生的有趣。培養幼兒參與探索活動的興趣。
二、教學準備:
廢舊易拉罐瓶、豆子、石子、硬幣、紙屑、米等五種晃動易發出聲響的物品。一次性調羹、急時貼、音樂磁帶、錄音機。事先製作好的兩個響罐。
三、活動過程:
1、出示響罐,引起活動的興趣。
談話引入,今天老師帶來兩個會發出很好聽的聲音的響罐,搖晃其中一個響罐(問:為什麼會發出聲音?引導幼兒說出易拉罐內裝有東西,因此晃動時才會發出聲音。)在次出示第二個響罐,也請幼兒來聽一聽,同樣也會發出聲音。(問:這兩個聲音一樣嗎?)引導幼兒說出易拉罐內裝有的材料不相同。在請幼兒逐個猜測易拉罐內內到底裝的是什麼?
2、觀察老師提供的材料,瞭解其中的作用及功用,嘗試製作響罐。
製作步驟:請幼兒自己小組討論分配,你要選擇哪種材料,裝入易拉罐中,在這裡提醒幼兒,只能把一種材料裝進易拉罐中。裝好用急時貼把瓶口封住。
3、猜響遊戲
小朋友們自由結伴,根據晃動的聲音互相猜測響罐中裝的是什麼?
4、集體猜測,進行響罐分類活動。
請一名幼兒搖晃響罐,請全班幼兒一起來猜測響罐中裝的`是什麼?請這名幼兒公佈答案。(例如:沙子,請手拿沙子響罐的小朋友,站起來一起來晃一晃。)同樣方式請下一位小朋友。
5、用響罐為音樂伴奏。
我們手中的響罐有很多的用途,現在讓我們用響罐為音樂伴奏。播放音樂幼兒和老師一起為音樂伴奏。
結束部分:
今天小朋友們和老師一起製作了響罐,發現了很多的祕密,不同的材料把它裝進易拉罐中,晃動時發出的聲音都是不一樣的,生活中還有很多的東西也可以裝進易拉罐中,晃動是也會發出很好聽的聲音。小朋友回家可以和爸爸媽媽一起去做做看。響罐玩的方法還有很多,請小朋友想想,想好了告訴老師我們一起來玩。
活動反思:
幼兒園科學活動的核心是“激發幼兒探究興趣,體驗探究過程,發展初步的探究能力”,教師要善於發現孩子的好奇心和求知慾,為幼兒探究活動提供豐富的教育環境和充分條件,滿足幼兒通過“直接感知、親身體驗、動手操作”獲取知識的需要。
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