《酸、甜、苦、辣、鹹》語言活動教案
一、 活動目標
1. 體驗味覺,增加味覺經驗。
2. 品嚐酸、甜、苦、辣、鹹的不同味道。
3. 學習相關漢字。
二、 活動準備
1. 故事《酸、甜、苦、辣、鹹》以及表示酸、甜、苦、辣的表情圖。
2. 將檸檬水、糖水、苦瓜汁、薑茶以及鹽水的水杯佈置在五個區域,每種口味的水旁邊各放一盤切成小塊的饅頭,插上牙籤。
3. 酸、甜、苦、辣、鹹漢字卡若干
三、 活動過程
1. 教師講述《酸、甜、苦、辣、鹹》的故事,學習相關漢字。
2. 邀請幼兒當大廚,試著找一找酸、甜、苦、辣、鹹5個朋友在哪裡
(1)幼兒各自選擇一個水杯用牙籤取一塊小饅頭,蘸一蘸水杯中的水,嚐嚐是什麼味道。
(2)說說你剛才嚐到了什麼味道?並指出相應的漢字。
3. 出示表情圖,請自願的幼兒根據自己品嚐味道時的感受把漢字與相對應的.表情連線。
四、 延伸活動製作
特殊味道的面:在五個碗內各放入燙好的麵條,然後分別在碗內各放一勺鹽、糖、芥末粉和檸檬汁,另一碗保持原味,拌好後讓幼兒品嚐。
故事酸甜苦辣鹹酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、鹹鹹是5個好朋友。他們感情好極了,白天一起玩耍,晚上一起睡覺,形影不離。他們最喜歡玩捉迷藏的遊戲有時候躲在大樹上,有時候躲在石頭後面,玩得不亦樂乎。有一天,酸酸突發奇想:“嗯,太無聊了,辣辣老是躲在大樹上,鹹鹹老是喜歡躲在石頭後面,一下子就找到了,太沒意思啦!我們改個玩法吧!”苦苦最怕動腦筋了,他苦著一張臉說:“這種事情別找我。”甜甜開心的笑著說:“我有個好主意,我們找嘰哩呱啦來,然後施展我們的隱身術,讓他找不著我們。”大家一聽都說:“嗯,好主意。” 嘰哩呱啦來了,他趴在牆上數著:“一、二、三,躲好了嗎?”“好了!”聲音模糊的傳來。嘰哩呱啦找找大樹上,找找石頭後,一個也沒有,最後他發現地上有5盆水,“哦,隱身術!這招騙得了別人,可騙不了我!”於是他嚐嚐每盆水的味道,說:“這是酸酸,這是甜甜,這是苦苦,這是辣辣,這是鹹鹹,太好了,我一下子就抓到你們了!”
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