振興中華做新時代的好少年教案（精選5篇）

作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的振興中華做新時代的好少年教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

振興中華做新時代的好少年教案（精選5篇）1

一、活動目的：

1.通過活動使學生深刻認識到中國進入了新時代，新時代的好少年與好書相伴，長大做國家棟梁。

2.指導學生在日常的學習生活中熱愛讀書，講究讀書方法，繼承和發揚中華民族的傳統美德。

二、活動形式：

朗誦、講故事等節目

三、活動準備：

學生準備朗誦、講故事等節目

教師製作PPT等

四、活動過程：

甲：黨的十八大提出了社會主義核心價值觀，李怡諾，您能告訴我們什麼是社會主義核心價值觀嗎？

乙：當然可以了，社會主義核心價值觀就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字。(課件出示)

甲：你說的非常對，我們每一名少先隊員都要牢記這24個字並積極踐行，我們一起來讀一下吧。

乙：劉奕辰，我也來考考你，你知道黨十九大嗎？

甲：這難不倒我，20xx年10月18日，黨的第十九次代表大會在首都北京召開。我還給同學們帶來了有關十九大精神的小視訊呢？一起來看一下吧。(播放視訊：學習十九大 爭做新時代好少年)

我們國小生的眼中的十九大是這個樣子？請看視訊：國小生眼中的十九大

乙：通過剛才的視訊，大家對十九大一定有了更深的瞭解。中國進入新時代，新時代的好少年愛跟好書交朋友。

甲：好書，能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋；

乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

甲：下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。

甲：掌聲感謝同學們給我們帶來的聲情並茂的朗誦，從詩朗誦中我知道了書對我們有這麼大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。

乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無不是一位愛讀書的人。他們對於讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們聽一聽他們是怎麼說的。(朗讀名言)

陳壽說：一日無書，百事荒蕪。

杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。

劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

顏真卿說：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。

合：莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。

乙：他們說得多好！可你們知道嗎？每一位名人的成功都是來之不易的，他們在兒時都很刻苦，下面請聽故事。(講故事)《孫康映雪讀書》《聞一多醉書 》《高爾基救書》

甲：謝謝他們給我們帶來的故事。記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，讀一本好書就是與一位高尚的人講話。

乙：對！可是，什麼樣的書才算是好書呢？

甲：這個嘛，下面我們一起來討論討論，什麼樣的書才是好書吧！討論開始吧，時間到，哪個小組發言。

甲：同學們現在知道哪些書適合我們看了嗎？誰來向大家介紹自己閱讀過的好書。(好書推薦)

甲：哇！這麼多的書，真把我給樂壞了，我要把這些書全都讀個遍。

乙：那可不行，讀書這事可急不得，要運用正確的讀書方法才能有收穫。接下來還是有請班級裡的幾個閱讀大王來談談他們的讀書經驗吧！

甲：看來讀書也要講究方法。

乙：那當然了！讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。你看，我們班“小桔燈”讀書社團，開展了豐富多彩的讀書活動。下面請鄭一諾來介紹

甲：讀好書是一種樂趣，一種情操，也是一種巨大的享受！書是多麼神奇啊！下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書》

甲：讀書讓我們的生活充滿七彩陽光。

乙：讀書給我們的生活帶來無窮樂趣。

甲：航行在知識的海洋裡，是老師給我們升起風帆。下面請輔導員為我們講話

乙：請輔導員翟老師帶領大家宣誓。

準備著，為共產主義事業而奮鬥！時刻準備著！

甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉，

乙：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！

合：新時代的好少年，我讀書，我快樂。

中隊長：我宣佈五(4)中隊“爭做新時代好少年”主題隊會到此結束！退旗，全體起立，敬禮、禮畢。請坐

五、活動預期效果和評價：

本次主題隊會，在中隊長策劃下，組織學生圍繞“學習十九大精神，爭做新時代好少年”開展一系列活動，讓同學們深刻的意識新時代好少年讀書的重要性，效果明顯。

本次隊會主題鮮明，形式新穎，學生參與面廣，充分發揮學生的主體作用。以學生為中心，學生在參與活動中體會到主題，共同進步。

振興中華做新時代的好少年教案（精選5篇）2

設計背景：

自從樹立社會主義榮辱觀的倡議以來，我們伊春區第八中學組織召開了系列主題班會。針對目前部分中學生中存在的抄襲作業、考試作弊、言而無信等誠信缺失現象，繼學習熱愛祖國、服務人民等內容後，重點培養“以誠實守信為榮”的優良道德品質。

設計理念：在愉快的教學過程中，學生平等參入，探索、體驗、互動，在激勵性的評價中，明理導行。

活動目標：

1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

2、願意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。

3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表裡如一。做一個誠信的小公民。

活動過程：

1 誠信調查，制定誠信調查表，對學生的誠信行為進行調查。

2、講故事。 知榮明恥。

3、聯絡中學生學習、生活實際，導行。

4.總結班會，糾正同學的錯誤行為，增強學生誠信意識，深化班會主題。

班會開始：

一、老師例舉校園中存在的不誠信現象，引入主題。發放調查表（有此行為的劃對號）

欺騙過老師和家長的 考試打過小抄的 抄過別人作業的 塗改過試卷分數的 有過不守承諾現象的

老師收集試卷後，首先表揚同學們的誠實，然後指出我們中學生中確實存在不誠信的現象，強調本節課的意義。

二、通過幻燈片展示精心挑選的成語小故事

（一）、《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家裡那隻黑豬已變成一堆白肉。“怎麼把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關係他一輩子的大事。”

（二）、《司馬光誠對買馬人》

宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的彙報後說：“這馬有病，我怎麼忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這麼說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什麼？這樣的事咱不能幹。”左鄰右舍知道這件事後，紛紛稱讚司馬光為人誠實

老師在學生被感動的氛圍中，號召同學們向他們學習。

三、聯絡學習、生活實際，指導行為。

議一議：實際生活中你遇到此類事情怎麼辦？

事例1：周兵和宋傑是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋傑的作業，宋傑沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”討論：你對這件事怎麼看？

事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家裡的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。討論：她應該怎麼辦？

事例3：李三看見同學花錢大方，他很羨慕，。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學的10元錢。張老師調查時，他怎麼也不承認。後來，張老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說。”聽了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師。討論：你知道為什麼

老師在啟發提問的前提下，與同學們共同形成正確結論：怎樣才能作到誠實守信呢？以上的事例要求我們，要養成誠信的優良品質，我們應該從小就開始培養誠實守信的好品質，平時就要嚴格要求自己，做到表裡如一，言而有信。（繼續深化形成的誠通道德品質。）

選擇題

1、你願意和誰交朋友

A、當面說好話，背後說壞話B、直言不諱，大膽說自己的看法C、沒有把握不輕易答應，一旦答應就要盡力而為。D、對別人的要求滿口答應，但過後就忘，不能兌現。

2、拾到他人錢包，你會( )A、據為己有B、找到失主，交還 錢包 C、交還錢包，索要報酬

3、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會( )

A、視而不見B、心裡不滿，無可奈何C、說服爸媽，改變態度

4、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客( )

A、講清商品的真實情況 B、只講優點，不講缺陷C、什麼也不說，由顧客自己決定

（進一步強化）誇一誇：我們周圍哪些事例是屬於誠實守信的？

四：教師總結：

當代少年身系國家未來，肩負歷史的使命。我們的國家能否發達，能否自立於世界民族之林，關鍵在於我們這一代有沒有崇高的理想，有沒有有誠信。當我們揚起知識的風帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時，經驗豐富的老船長告訴我們：“一定要用誠信去導航！”希望通過這次主題班會，我們班的同學都能做到：守信如節，言而有信。同學們不僅對同學守信，對家長守信，對老師守信，也對自己守信！。最後希望通過這次班會，同學們能自覺保持誠信的品質。

振興中華做新時代的好少年教案（精選5篇）3

活動目的：

1、通過活動教育學生養成良好的學習和生活習慣。

2、教育學生從現在起，好好學習規範守則，讓好習慣伴學生一路成長，受益終生。

活動過程：

主持人：

甲：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。

乙；因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸。

甲：我們有幸走進了幸福的校園。

乙：我們有幸踏進了知識的殿堂。

甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。

乙：我們是快樂的，因為我們有最好的同學。

甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學你做的好嗎？

乙：當你面對父母、老師、夥伴時，同學你做的好嗎？

合：五二班主題班會《養成好習慣，做個好少年》現在開始。

甲：當你踏進我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲已經唱響。《幸福的搖籃》

乙：作為一名新時代的少年，一名合格的國小生，如何養成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法迴避的問題。

甲：為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

乙：系列活動之一：尋找道德垃圾

我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的.現象，道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，並加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。

甲：下面請欣賞小品《發生在我們身邊的事》

甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。

同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向牆角。

甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在幹什麼呢？

同學一專心聽講，不時地記著筆記。同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯後仰，然後趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。

乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？

同學們自由發言：1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架

乙：請同學們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現象寫出來，並且讀一讀，然後裝進道德垃圾箱

甲：在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法迴避的問題，下面進行：

乙：系列活動之二

尋找自身的不良習慣：

同學們，良好的學習習慣一旦養成我們將會受益終身，不良的學習習慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的學習習慣呢？壞習慣又有哪些壞處呢？請四人小組交流討論。

振興中華做新時代的好少年教案（精選5篇）4

教學目標：

1.瞭解以黨中央勾畫的中國夢的巨集偉藍圖。

2.認識到中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。

3.聯絡實際，知道如何做“新時代的好少年”。

教學重點：

聯絡實際，知道如何做“新時代的好少年”。

教學難點：

認識中國夢與每個人夢想之間的關係。

教學過程：

活動一：觀看視訊，匯入課題

1.匯入：同學們，今年是中國共產黨百年華誕，一百年的奮鬥歷程，起步於怎樣的歲月？百年前的那個中國，為何能走到今天？現在，我們一起乘坐時光列車觀看祖國的滄桑鉅變。（播放視訊：《百年恰是風華正茂》）

2.過渡：流動的時光，行進的中國。中國共產黨成立以來，我們的祖國發生了翻天覆地的變化，經過長期艱苦奮鬥，從貧窮落後，到一步步走向繁榮富強，中國走進了新時代！

活動二：乘時光列車，走進新時代

1.為站點命名，瞭解中國近代歷史。

（1）引導：這是“中國夢號”高鐵列車，旅途中的這些時間節點上發生哪些重大的事呢？請你結合剛才的視訊和前面兩課的內容給這些旅途站點命名吧！（PPT出示時光列車）

（2）提問：第一站1921年，發生了什麼大事？你想給這一站取什麼名字？（預設：1921年中國共產黨成立，因此，取名建黨站。）

（3）引導：你們能像這樣按照時間順序給其他站點命名嗎？

（4）學生交流，教師相機點撥。

（5）過渡：悠悠萬事、民生為大。在黨的十九大會議中為人民勾畫了中國夢的巨集偉藍圖。我們一起走進“中國夢號”列車觀看這一盛況。

2.小組合作學習，感受新時代。

（1）看十九大會議視訊，瞭解新時代戰略安排。

（2）閱讀課本92頁閱讀角內容，熟知新時代戰略安排。

（3）小組合作並完成學習任務清單一。（強化新時代中國特色社會主義發展的戰略安排）

師：從視訊和資料中，我們瞭解到在黨的十九大提出分階段實現中國夢。誰來說說新時代中國特色社會主義發展的階段性戰略安排？

（4）在學生彙報交流的基礎上，師總結：全面建成小康社會，是第一個百年目標，已經在2020年提前實現了;建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，是第二個百年目標。

師：我們一起重溫中國夢。

生齊讀：國家富強、民族振興、人民幸福，實現中華民族偉大復興的中國夢。

（教師板書：中國夢）

師：中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。

引導學生再齊讀：國家富強、民族振興、人民幸福，實現中華民族偉大復興的中國夢。

活動三：品故事，知夢想

1.看視訊，感悟科學家的中國夢。

（1）播放視訊。

（2）引導：看了視訊，說說你對著名物理學家黃大年的印象？

（3）小結：只有中華兒女不斷奮進，才能同心共築中國夢。

（4）過渡：談起中國夢，有人認為“中國夢”是一個熟悉又陌生的詞語，與普通人關係不大。聽聽下面的故事，想一想你對中國夢的理解。

2.聽、講故事，熟悉平凡人的中國夢。

（1）聽環衛工人老許的故事。

（2）學生講抗疫媽媽的故事。

（3）提問：故事聽完了，你是否已經瞭解環衛工人老許的中國夢？抗疫媽媽的中國夢又是什麼？

（4）討論：老許以及抗疫媽媽的個人夢想和中國夢有關係嗎？

（5）小結：從故事中我們知道中國夢與每個人息息相關，只要每個人都為自己的夢想付出努力，做好自己的事，中國夢就一定能實現。（教師板書：我的夢）

3、聯絡實際，暢談自己的夢想。

（1）引導：同學們，你們的夢想是什麼？請用你喜歡的方式與大家分享吧！

（2）學生展示夢想。

（3）小結：中國夢是歷史的、現實的、更是未來的。實現中國夢，需要一代又一代中國人的努力奮鬥。

活動四：爭做好少年，我們都能行

1.師長寄語我知道。

（1）引導：我們是祖國的未來和希望，黨和政府都非常重視我們的健康成長。家長和師長也對我們寄予厚望。

（2）播放父母寄語，現場採訪師長。

2.偉人厚望我牢記。

（1）今日之少年，必是明日國之棟樑。早在1957年，偉大領袖毛主席就曾對我們寄予厚望，他說：世界是屬於我們的，更是屬於你們的！PPT出示：《世界是屬於你們的》。

（2）學生齊讀毛主席寄語。

3.爭做新時代好少年我能行。

（1）引導：同學們一起討論“如何做一名新時代好少年”吧！請同學們將課本翻到95頁閱讀“活動園”內容，依據本組學習清單的討論內容：先看一看，再說一說，最後寫一寫。（6人一組，合作學習）。

（2）學生彙報交流分組學習成果。

（3）小結板書：做人、立志、創造······

（4）總結：只有付出努力，夢想才能夠生根發芽，長成參天大樹。時代不會停步，夢想沒有終點，我們都是追夢人！走進新時代，讓我們做個好少年，腳踏實地、勤奮學習、凝心聚力、長大後為“中國夢”譜寫新的篇章！

（5）全體學生配樂齊唱：《紅領巾飄起來》。

結束全課！

振興中華做新時代的好少年教案（精選5篇）5

活動目的：

通過《爭做好孩子》主題班隊會的開展，旨在讓學生努力學習各科知識，學習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子！

組織者：

中隊輔導員、中隊委員會。

參加人員：

中隊全體隊員。

活動時間：

班隊課。

活動地點：

本班教室。

活動準備：

1、把全班學生分五小隊，分小隊準備。

2、準備好錄音機及比賽用品。

3、佈置會場。

活動程式：

學生甲：敬愛的老師，

學生已：親愛的同學們，

合：你們好！(行鞠躬禮)

甲：我倆代表二(4)班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。(全體鼓掌歡迎)

合：《爭做好孩子》主題班會現在開始！

甲：當第一次上課鈴響之後，是我們的父母親自把我們送進了課堂。

合：從此，在學校裡，在老師的教導下，我們開始了新的、愉快的學習生活。

已：在這裡，對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲：

合：你們辛苦了，謝謝您！

甲：作為二年級的學生，我們學了不少的知識和本領，同學們開始懂得學科學知識的重要性，我們全班同學都表示：一定要努力學習各科知識，遵守紀律聽從老師的`教導，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子！

已：首先，我們提幾個問題，請大家回答：

1、走進教師坐在位子上後，你做的第一件事是什麼？

(擺放好文具和上課需用的課本。)

甲：2、每天覆習完功課的最後一件事是什麼？

(整理書包，清理課本文具。)

已：3、寫作業時要做到“三個一”，“三個一”指什麼？

甲：我們是國小生了，要按照《國小生行為規範》去做，見了老師和長輩我們要怎樣做？請看禮儀隊的表演。

(禮儀隊表演兩個場景：在校園遇到老師；在公車上給老奶奶讓座)

已：我們要像同學們表演的那樣做：見到老師和長輩，先鞠躬行禮，然後問好。分別時，要招手致意，說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。

甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，儘量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。

(整理書包比賽；剝大蒜比賽)

已：今後，我們還要學會許多勞動本領，如：包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動，而且要珍惜勞動成果，愛惜糧食，節約水電。請看笑話隊的表演。

(笑話隊表演《下巴上有個洞》)

甲：你們聽了這笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學歌》。

(表演隊表演《上學歌》)

已：《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節目。

(朗誦隊朗誦兒歌：《國旗國旗我愛你》、《國小生，懂禮貌》)

甲：是啊，我們應該經常使用禮貌用語，做個講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。

(全班合唱《咱們從小講禮貌》)